汝州，州城。
葛勝仲又喝得半醉，倒騎著毛驢慢悠悠回州衙。
葛立方實在看不慣，扶著父親下驢，責備道：“大人如此不愛惜身體萬一喝醉了摔下來怎辦？”
“摔死了便好，”葛勝仲笑道，“這渾濁俗世，我是一眼也不願多看。”
葛立方說：“那就趁早辭官，回家隱居修道去。”
葛勝仲搖頭：“我雖在汝州屍位素餐，卻好過彆人來做太守，至少能給汝州百姓留一條活路。隻盼著朱賊早點殺來，殉節也好，逃命也罷，早點結束這亂局吧。我隻會填詞修道，還喜歡喝酒享樂，是治理不好國家的。朱賊有本事，那就讓他來。”
“既然這般想法，父親為何不從賊？”葛立方問。
葛勝仲說：“食君之祿，不能從賊。”
葛立方道：“朱賊在檄文裡，言天下官員非食君祿，乃食民脂民膏也。”
“這話說得不算錯，吾等皆食民脂民膏，”葛勝仲說道，“但人生在世，總得有一些堅持，我做不出來從賊的事情。”
這父子倆，在史書裡名氣不大，卻留下許多詞作流傳後世。
其實，葛勝仲是懂得治民的，而且還是個教育家。他在兗州做州學校長時，親自編寫教科書，不但讓學生學習儒家經典，還要求學習律令、靖民、藩鎮、富強、食貨等相關知識，軍事、民政、商業、律法種類繁多。
葛勝仲甚至懂得一些簡單的經濟學。
然而他的學問和想法，根本沒法施行，總被處處掣肘。即便是受宋徽宗賞識的時候，也隻整天讓他填詞，跟他討論如何修道，君臣之間根本不聊如何治國。
“相公，有人求見，送了封信進來。”老仆緊張兮兮道。
葛勝仲看仆人的表情，就知道又有細作來接觸。
那朱賊越來越肆無忌憚了！
“你退下吧。”葛勝仲接過書信說。
父子倆結伴去書房，葛勝仲拆開信件，隻讀了一個抬頭，就連忙去看落款，然後驚駭道：“是朱賊的親筆信，快點燃燭火，這個必須燒掉！”
葛立方卻說：“父親彆燒，孩兒想收藏朱賊的墨寶。朱賊雖然詩詞不多，卻都是傳世之作，墨寶更是難得一見。”
“你在想些什麼？”葛勝仲哭笑不得。
葛立方跟父親一樣，也曾被譽為神童，十四五歲便粗通經史，而且特彆喜歡朱銘的詩詞和學問。
葛立方說：“就算要燒，也可看看寫的什麼。”
葛勝仲仔細，內容很簡單，並沒有勸他歸順。
開頭都是些敬仰的話，先肯定葛勝仲的學術造詣，又讚譽他堅決反對花石綱，再認同他對待百姓仁慈。繼而，朱銘以類似學生的口吻，向葛勝仲請教治民之術。
“慚愧啊，”葛勝仲感慨道，“數萬流民湧入朱賊的地盤，他都能從容安置，哪裡用得著向我請教如何治民？”
葛立方接過書信，讚歎說：“此真賢君風度也，朱先生德才兼備，以剛強治政著稱，還占據著偌大土地，依舊能夠禮賢下士，虛心問政於敵國官員。當今天子，若能及朱先生半分，國家也不至於搞成這般模樣。”
葛勝仲說：“他是想收我的心！”
“如此禮賢下士、虛懷若穀，一顆心給他又如何？”葛立方說，“父親在天子近前做官時，天子可曾問政於父親？”
葛勝仲搖頭：“天子隻談詩詞書法，隻問我如何修道。”
葛立方說：“父親滿肚子學問，就忍心付之東流？朱先生的道用之學，其實跟父親的想法差不多。父親關注民生，早年著《富強》、《食貨》、《靖民》三篇，不正是朱先生那道用學的說法嗎？道用之學，必為新朝顯學。父親推崇的道理，今後能夠通行於天下！”
葛勝仲有些動心了，又重新這封信。
朱銘在信中的讚譽和推崇，甚至是請教，句句話都讓他感到受尊重，產生一種士為知己者死的衝動。
這跟麵對昏君時不一樣，雖然他精通文學和道術，但昏君總向他請教這些，完全不談怎麼治國，隻會讓葛勝仲感到無比厭惡。
葛勝仲經常自比賈誼，可憐夜半虛前席！
“容我再想想。”葛勝仲也不提燒毀書信了，更不再張口閉口朱賊。
(本章完)