劉嬸娘看得出童秀秀已經意動，想著自己拿到的那些銀子，就繼續鼓吹道，“關上門，誰也不知道是誰做的是不是？苦力錢多難做，刺繡就不一樣了，要是有天分的，會畫個圖樣，能配好色，繡件價格還要高。人讀書是在紙上作畫，這是在繡帕上作畫，是一個道理。”
童秀秀回去了之後，就和方建這樣開了口。
方建在聽到了繡花之後，第一個反應和童秀秀一樣，也是拒絕的。
但是童秀秀指著那些米麵，東西短時間根本吃不完，賣得話都是好東西，但是賣不出多少價格，賣了也不劃算，還不如配著家裡的東西慢慢吃了。
常在家裡帶著，家裡頭也沒有書本可以看，反正繡活就在家裡頭，做出來了銀子都給他，說不定攢一攢就可以買書了。
方建拒絕不了買書這個誘惑，而且他畢竟內裡是現代人，不像是這個年代的古人，會把男子繡花看做是奇恥大辱，也不過是為了生活，關上門彆人也不知道。
“那位劉嬸娘還說，讀書人作畫，繡花就是把畫做在繡帕上。”
方建的眉頭死死皺著，“我再想想。”
在僵了兩三天之後，終於彆彆扭扭地拿起了針和線。
他告訴自己，這不是在繡花，而是進行藝術創作。
方建一開始很不情願，但是古代實在是缺少娛樂，低頭慢慢繡花，還當真有了點趣味的，總比虛度日子舒服。
加上他在現代的時候還畫過畫，也算是有基礎，在學會了基本的繡法之後，進步很快，其中他的一副牡丹圖，因為構圖彆致，繡出來的繡帕直接開價比童秀秀的要高了不少。
童秀秀拿到了銀子高興，壓下了一瞬間的迷茫，就讓方建繼續做繡活。
方建倒是看到賣了不少銀子，高興得厲害，甚至還會先打樣，打好了再繡花。
劈線調色構圖，方建甚至想到了以前看《紅樓》裡的一種的繡法，要是有字帖，繡千壽圖，特彆對富貴人家老太太的眼。
一直到那天……
他正在院子裡繡花，忽然院子門被幾個調皮的小子撞開，讓一群調皮的孩子見到了方建在繡花。
方建還沒有反應過來，那群孩子轟的一下就散開了，口中嚷嚷著，“方建是個娘娘腔，方建繡花！”
方建的身子一僵，但是他現在手裡繡的這幅，配色漸變豐富，根本不能這樣隨便丟下，要不然就會壞了這繡樣。
他隻能在敞開的門的情況下，繼續把繡活的所有東西給拿著，到了門口的時候，正好有其他湊熱鬨的大嬸看到了這樣的方建，不等著方建關門，就直接進來，笑著說道：“小建繡花呢，哎呦呦，讓嬸嬸摸摸，是不是沒下麵。呦，這花還真漂亮，小建這本事不錯啊。”
這次的繡線很是值錢，更何況主家還提供了繡樣，方建哪兒能讓彆人碰，寧願等會再理順線，也得先把人給打發走了。
把筐子往後一放，直接推搡那個嬸。
人往後一個踉蹌，方建等到人跌出了他家門檻，就直接把門給一關。
外麵是罵街聲，方建自己皺著眉，看著筐裡的繡線，聽著外麵罵他，說他根本就是個女的，還手指翹起來繡花。
他一瞬間有些迷茫，他是在乾什麼，明明是想要讀書的，為什麼像是一個女人的一樣在家繡花。
偏偏蘇玲瓏讓人送來了足夠吃一年的食物，現在還剩下大半年的分量，家裡根本不能離開了人。
***
等到童秀秀外出回來，就發現所有的人都看她的眼光不對。
那些不懷好意的話到了她的耳朵裡。
“我就說，不能寡婦帶兒子，好好的兒子給帶成了一個繡花的怪物，我要是童娘子，乾脆抹脖子算了，哦，不行，抹了脖子也對不起死去的丈夫，看看吧，把好端端的一個孩子教成什麼了？”
“就是，就算是現在日子過得不錯又如何，把孩子養成一個娘娘腔。下一步是不是準備把人給直接送到宮裡頭？”
“方建本來就怪裡怪氣，我都跟我家孩子說，這巷子裡要和誰玩，都不能和方建玩在一起。”
童秀秀低著頭快速回到了院子裡，那些話在她的耳邊嗡嗡作響，這樣被迫聽了一路，沒人指責方建，隻有人說她不會教孩子，童秀秀心裡頭就有些委屈了。
明明讓他好好在家裡繡花，怎麼就讓外人看到了，都說了這事在外人眼中是不合時宜的，怎麼就這麼不小心。
等到了院子裡，看到了方建還在繡花，就忍不住上前打了他一巴掌。
方建冷不定被童秀秀一打，撫著麵頰，語氣裡很是不可思議，“你打我？”
童秀秀紅著眼眶，也嗬斥道，“你瞧瞧你都在做什麼？外麵的人都笑你繡花。”
方建自從在這個陌生的古代蘇醒，見到了童秀秀的第一麵就把她當做自己的親人，沒想到他沒有被冷嘲熱諷的蘇玲瓏打，反而是他心中認為是娘親的人打了他一巴掌。
方建看著童秀秀，忽然覺得她是說不出的陌生，也陡然明白了，為什麼鄔家人不願意讓童秀秀嫁給鄔大海，童秀秀那種端著的態度，反正都是彆人的錯，跟她沒關係……這種態度讓人生厭。
繡花的材料明明是童秀秀留給自己的，她勸他在家裡閒著也是閒著，這一次的“大單”也是童秀秀帶回來，叮囑他務必要小心，其他人都可以說他，甚至打他，隻有她不行。
童秀秀看到了方建陡然陰沉下來的目光，有些怕，“你怎麼這麼不小心……”
他們母子兩人相依為命，童秀秀服軟，心裡頭仍然是委屈的，明明她是母親，他是孩子，她居然還要先說軟話。
方建直接把東西丟到了童秀秀的懷中，如果不是因為童秀秀是自己的娘親，章家至於像是這樣對自己嗎？
說不定早就拿到了書，他是會用看書練字打發大把的時間，而不是靠著繡花做些小錢。
“剩下的你自己弄吧。”方建冷冷地說道。
原本生活不好，兩人相互之間也算個依靠，經過這件事就有了裂痕。
***
蘇玲瓏是做了兩手準備的，一邊是和整個府裡都打了招呼，二來就是讓方建安安心心繡花了。
來自信息化的高度爆炸的現代，蘇玲瓏可以想象的到，在古代的方建是有些心不定的，她也沒想到那麼順利，方建似乎真心實意喜歡上了刺繡。
方建沒來騷擾，章家買的那個叫做王進的伴讀，也沒白費。
這年頭，買女孩子的比較多，不論是作為童養媳，還是買下做丫鬟都比較多，但是機靈的男孩子就少了，尤其是要簽訂下死契，以後就是主人家的人了。
牙行湊齊了四個人洗刷乾淨了之後，送到了章家的宅院裡。
選伴讀算是章家難得的大事了，蘇玲瓏直接分開了幾個人，分彆帶過來，一個個問問題。
在這種高度緊張的情況下，很多孩子說話的聲音顫抖的不行，那個叫做王進的孩子脫穎而出，他雖然也很緊張，但是用自己的小辦法努力平靜自己。
看得出是個聰明孩子，也很清楚簽下死契的含義，護主是第一位的，所以王進就成了章家小輩的伴讀。
王進要刻苦得多，短短時間裡就把蒙學班的那些都給記住了，跟著去了學堂。
再然後就是章文成也進了蒙學班，兩兄弟結伴手挽手一起上下學，還有一個共同的伴讀王進。
甚至在一次，不知道是誰逗了流浪狗，讓私塾裡一下竄入了好幾條狗，都是王進拿著棍子把狗給趕出去的。
蒙學班裡多了章文成，又有一個伴讀，章信鴻剛開始還想過要去找方建，後來聽母親說給送了東西，方建也沒有出現過，漸漸就給忘了這件事了。
章信鴻以前不愛學習，也和沒有受到過表揚有關，自從他的守孝的舉動，劉夫子對章信鴻的印象很不錯，發現他課業做得好，不停地褒獎，就讓章信鴻從中得到了樂趣。
畢竟，記住母親的吩咐，喪父期間不嬉戲，大把空閒下來的時間，娘親教他學習的小竅門，劉夫子的肯定，努力教導文成弟弟，小心不被伴讀的讀書進度趕上。
諸多的因素夾在一起，夫子甚至直接感慨，可惜章信鴻是在孝中，若是可以參加考試，說不定可以拿下最小童生。
章信鴻漲紅著臉，被夫子誇得有些不好意思，聽著夫子提到，他若是下場，會將他孝中的情況寫文章送給考官。
章信鴻這才發現，原本他覺得班裡功課最好的宋禾，現在用的是一種敬仰和佩服的眼光看他。
好像……一不小心，就成了這個班上的頭名？！
作者有話要說：
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