安娜臉上笑容消失，語氣變得嚴厲。
學生們安靜了下來，不再說話。
安娜看向徐兵，見他臉漲得血紅，垂著頭，便叫他坐了回去。
下課，安娜下意識地看了眼徐兵，見他一個人坐在座位上，發現自己看他，眼睛裡露出羞愧表情，深深低下了頭。
安娜回到辦公室，忍不住向坐邊上的一個老師打聽徐兵情況。
“哦，四一班的那個傻大個啊！”那個老師用不在意的口氣道，“腦子有問題，智力低下。本來早該畢業，現在還留級。一套拚音教他不知道多少遍，現在還學的亂七八糟。把最簡單的一認成二。這學期校長本來勸退讓他不用讀了，他媽來學校哭求，這才留下他。照我說，這種豬腦子還念什麼書，就在拖後腿，回家幫他爸養牛算了！”
安娜想起早上時的一幕，總覺得他不該像這個老師說的那樣在智力方麵有問題。但是一般的正常學生，再怎麼笨，上了這麼多年學，應該也不至於把一認成二。
晚上安娜回家，腦子裡依然想著白天課堂上發生的這事。臨睡前，忽然想到了一種可能。
這個叫徐兵的學生很有可能患了障礙症。也隻有這樣，才能解釋他為什麼會有這麼差的學習表現。
……
第二天到學校裡，下課時安娜特意把徐兵叫了出來。
徐兵的頭一直低著。
“昨天對不起了，老師不知道你的情況，這才把你叫起來朗讀。老師向你道歉。”
徐兵慢慢抬起頭，不敢置信般地望著安娜。
“一句話，你原本明明已經會背了。但是讓你照著讀或者寫下來，你又覺得十分困難。或者一行字，本來明明認識的，眨一眨眼睛，就覺得又不是原來的字了。學習裡你是不是有這樣的情況？”
“老師……你……你怎麼知道……”徐兵結巴起來。
安娜微笑道：“相信我，你的智力不比你的同學差，甚至在某些彆的方麵還有可能比他們出色。你隻是在視力和聽覺方麵無法協調，加上壓力過大，所以情況越來越糟糕。我有一個朋友，他小時候也和你一樣有這種困擾。但是經過糾正和治療，他現在成了一位非常優秀的建築師。你要是相信我，老師願意幫助你，咱們以後慢慢學習，努力幫你改善這種情況。”
徐兵用力地點頭。
“李老師，李老師！”安娜正和徐兵說這話，身後有人在叫，回頭見是另一個老師。
“李校長找你有事，叫你過去！”那個老師喊道。
“老師還有點事，那先這樣了。你給自己太大壓力，要相信自己，你並不比彆人笨。老師回去先想想怎麼幫你。”
徐兵眼睛有點紅，抹了抹眼睛，扭頭往教室去，走了兩步，忽然又回頭說道：“謝謝你，李老師！”
安娜微笑道：“沒事。你去上課吧。”
安娜目送徐兵進教室，轉身來到了校長室。
安娜敲了敲門進去，李校長正彎腰在爐子前頭拿跟鐵棍捅著煤爐。見安娜來了，放下了鐵棍，示意她坐下來。
“最近上課情況怎麼樣？”
安娜不曉得她要跟自己談什麼。自忖好像沒有犯紀的地方，除了昨天幫王賽英老師頂了一堂原本不該上的語文課。唯恐她知道了這事。自己倒沒什麼，怕對王賽英老師不好，便小心地道：“……還好。同事們都很照顧。學校像個大家庭……”
“這就好。李老師，我今天叫你來，是有個重大任務要交給你。”
李校長臉上露出笑容，“縣裡組織樹新風文藝彙演大賽，每個學校出一個集體節目參加評比，優秀節目還要選送到市裡參加總彙演，到時候市領導都要出席。我們學校出節目的任務就交給你了。小李啊，你初來乍到，這可是對你的一個重大考驗！我們葛校長說了，隻要我們學校節目能被選到市裡獲獎，就考慮幫你轉正。怎麼樣，你有信心嗎？”
“李校長，我儘量吧……”
全校就安娜一個“文藝工作者”，這活她接也得接，不接也得接。但安娜可不敢把話說的太滿。
“噯！”李校長對她的表態有點不滿意，“年輕人謙虛是需要的，但過於謙虛就是不思進取了！我還是相當看好你的。時代在前進，未來是你們年輕人的！把資料拿過去看看，回去好好想想怎麼儘快出個節目投入排演！目前這是你工作裡的重中之重，彆的都可以暫時放一邊。需要什麼支持，儘管來找我！”
“好的，好的。多謝校領導信任我。我一定努力，爭取不辜負領導對我的期望。”
李校長這回終於露出滿意的神色。
安娜接過一份縣裡下發的“關於迎元旦，樹新風文藝彙演大賽”的通知，在李校長的殷切目光中出了門。
接下來的一個星期，安娜一下變得忙碌起來。先是花了幾天時間，終於設計出一個節目彙報給李校長。看得出來，李校長還挺滿意的，但依然做了些指導，安娜根據李校長的“指導”稍加調整，第二天就通過了，開始選參加表演的學生。挑好了人，準備進行排練，又出了點小問題。據說縣裡那個唯一的電視台到時候要來錄像，鎮裡有倆領導的娃想上。李校長就讓安娜安排一下，看能不能塞進去。
領導既然發話，安娜特意去看了倆孩子，實在覺著不合適上台參加表演，於是找李校長商量，希望能推掉這人情名額。李校長也挺為難。
“李老師啊，我也知道你安排有困難，但那倆學生的家長特意找我說了……你想想辦法，隻要能上台露個臉就成。”
安娜挺鬱悶的，想了下，“要麼要他倆裝背景，往身上套個紙板糊出來的樹，在臉的位置挖個洞？”
“哎！這法子好啊！就這樣！”李校長樂了，立刻點頭。
安娜哭笑不得，點頭答應下來。