往後幾天，林朝夕都再沒去過機房。
不是因為她不八卦了, 她還是很想知道, 三味大學和永川大學之間到底怎麼了。
但學習實在太忙, 她分不出神去查這些。
其實他們每天也沒有很多題要刷，更沒有小學時一天一次的秘籍考試。
老林的教案總還帶有他的個人風格，很重基礎，也很重討論。
沒有那麼多難題，但大家坐在一起討論題目的時間變多。
初中生和高中生各自分組，從那天傍晚互相放完狠話、高中生集體跟劉誌遠離開後，兩個團體競爭感更加明顯。
上課時, 每天都幾道思考題，大家從早討論到晚, 卯足勁想做第一個解出答案的人。
高中生顯然意見比初中生強, 但對林朝夕他們來說，誰能第一個解答, 幾乎毫無疑問。
可裴之從不搶答。
他往往就一個人坐在窗邊, 看從圖書館借來的書，解然不管他，萬老師也不管他。但每當題目出來的時候，他也還是會耐心做上一陣。當然，他的“一陣”實在太短，怎麼看都搭不上“耐心”這個詞。
有時, 林朝夕想, 其實裴之更應該坐在永川大學裡, 和全國所有頂尖的高中生一起，而不是坐在他們身邊，平淡安靜著。
數學聯賽比賽成績出來前一天，劉誌遠還特地提醒她這件事。
被單手按住課桌、居高臨下聽一句“明天就出成績了”，林朝夕也非常震驚。
這也太中二了，而且他們不是已經“井水不犯河水”換句話說“老死不相往來”了嗎？
周圍的幾個女生，都用看好戲的眼神看著她和劉誌遠。
她當時說了什麼？
——“哦。”
劉誌遠莫名其妙就臉色發青，像受到莫大侮辱。
林朝夕也不知道怎麼辦，她確實對數學聯賽的成績和名次並不非常在意，按照裴之的說法，做完一套卷子，其實大家對成績都有感覺。
那麼，成績應該就像裴之那天說的那樣。
但她沒想到，出成績當天，他們坐在教室準備新一天的課程，解然卻讓他們集體起立，跟著他走。
到三味大學門口，那裡停著兩輛大巴，他們整個集訓隊都被直接帶到永川大學，包括高中生們。
——
永川市，永川大學。
車門拉開，學生魚貫而下，一座極具時代感的大學校園出現在所有學生眼前。
正門口是一座巨大漢白玉石牌，上書“中正平和”四字，天氣很好，陽光很燦爛。
林朝夕用手蒙住眼，每次站在這裡，仰頭看著那四個字，她感到由衷震撼。
張副校長和另一位她不認識的老師，在永川大學門口等他們，並帶他們深入校園。
隊伍在一座紅磚樓前停下。
門口有一些專家教授模樣的人，木門洞開，林朝夕跟隨隊伍，緩緩向前。
每個走進禮堂的學生都先震悚，後滿臉崇敬和不可思議。
紅色橫幅，水晶吊燈，陳舊卻厚重的連排桌椅，所有細節都在彰顯這座學校的底蘊。
但最能顯示學校底蘊的卻永遠是人。
主席台巨大投影幕布上是：“致辭人——馮德明”幾個字，後方還有記錄會議全程的攝像機。
林朝夕半仰頭，看著那三個字，很久很久說不出話。
最後陸誌浩推了她一下，她揉了把臉，才恢複過來。
她明明都快忘了那天從互聯網上搜索到的“奧數大討論”，現在這些東西卻整整齊齊羅列在她麵前。
無論是坐在最前排的馮教授（雖然她隻能看到一個後腦勺）和其他看起來學者模樣的人，還是坐在他們身邊的張副校長，甚至是在他們前麵坐著的大學生模樣的成年人，都讓仿佛讓她踏入一個未知的世界。
用解然的說法是“學術圈”，但……
林朝夕看向大屏幕上的標題，但和真正的數學屆學術圈仍有區彆。
這次會議的全稱是“跨界與創新：中學數學教學轉型與課程建構”。
好歹曾是師範生，所以林朝夕猜測了下，這可能是在永川大學舉辦的數學教學研討會。
類似的研討會，每天都有不同日程。
所謂致辭人，大概就是全場最德高望重的人？
今天是馮教授，那麼規格真得非常高。
但不知為何，教師的研討會，要他們這些集訓生也一起來聽？
“這……‘跨界’什麼‘課程建構’什麼啊？”陸誌浩盯著主席台的幕布，磕磕絆絆念了下標題，然後懵了。