掌心溫熱、指骨清雋。
這些觸覺從頭頂向下, 通過發根緩緩滲透, 時間好像一下子被拉長。
餘光瞥見苔綠色的衛衣袖口, 林朝夕呆緩緩轉頭，看到少年收回的手。
陽光像被烘化的棉花糖，被拉扯出很柔軟的形狀。
鼻尖有很淡薄荷味道, 不知道是洗手液還是洗衣粉, 總之很清新香甜。
和喜歡很久的人坐在一起, 一起拿獎, 一起高興地笑, 你揉揉他的影子, 他揉揉你的腦袋。
像夢一樣欸。
林朝夕眨了下眼, 轉頭去看，心跳得非常快，
在短暫的幾秒鐘內，她完全沒有任何動作，最後揉了揉鼻子, 才像從夢裡驚醒。
第一反應是：完了, 揉裴哥腦袋的動作被發現了！
臉隨後才紅了起來, 哎，反被揉腦袋了。
她不由自主在想，裴哥這到底是什麼意思啊？
如果現在不是在大學禮堂，而是在很安靜的中學課堂, 大概是很青春漫畫的場麵。
但周圍坐滿了老師和彆的同學, 大家都很興奮吵吵嚷嚷, 為獎項互相拍肩錘背，情況好像就變成了很正常的同學間相互鼓勵。
尤其還揉得那麼重，根本沒有任何親昵曖昧的意思。
想到這裡，林朝夕看著裴之，理理被揉亂的馬尾辮。
少女心思消散不少。
主席台前，劉教授終於出聲，打斷台下學生們的慶祝活動：“恭喜所有獲獎的同學，希望數聯主辦方不要怪我越俎代庖……”
禮堂裡安靜下來，大家注視著幕布前的教授。
“我想請曾經在國家級及以上數學聯賽中拿到名次的老師或者同學，舉一下手。”握著話筒的中年人說。
會場裡無論師生，都首先互相看了看，大家一時間沒反應過來。
“無論你曾經拿過幾等獎，都請舉一下手。後麵的初中生你們已經知道自己的成績了，也可以舉手。”劉教授抬抬手，給大家鼓勁，“不要不好意思，隻要拿過獎項，都代表你們已經非常優秀了。”
在偌大禮堂中，陳楚首先舉手。他姿勢端正，劉教授向他投去很讚賞的目光。
陸誌浩是老實孩子，也跟著把手舉了起來。不多時，他們這裡的手嘩啦啦舉起一大片。
國家集訓隊不用說，每位高中生都舉起手。在最前麵的專家、老師那裡，也有很多隻手舉了起來。
林朝夕沒有第一時間響應，他下意識去看裴之。
裴之衝她點了點頭，她也沒多想，就把手舉了起來，然後看向馮教授。
台上主講的劉教授打趣：“馮教授您可是拿了舉世矚目的國際大獎，不舉手說不過去吧？”
會場內不少人被逗笑了，於是最後一隻蒼老的手，也舉了起來。
“謝謝大家的配合。”劉教授說完，卻收起笑容，嚴肅起來“今天在坐有很多數學教育方麵的專家，也有眾多數學競賽方麵取得優異成績的同學，但我站在這裡，反而想找一些不那麼天資優秀，但卻足夠努力的同學，我想請這樣的同學，上台講講自己學習奧數一路來的心路曆程。”
此言一出，很多師生都覺得中計，原來讓他們舉手是因為想找沒能舉手的人。可劉教授話術很有水平，聯想到他這次報告要闡述的主題，無論舉手和不舉手都不覺得有多難堪。
“哎，那位老師彆偷偷放手呀，我可都記得了。”劉教授笑道，五指並攏，朝他們這裡做了個請的動作，“我想請倒數第六排這位同學上台，可以嗎？”
林朝夕打了個激靈，他們周圍很多人轉頭，“一二三四五”在數。
“是我們這排。”陸誌浩驚訝地道，“誰啊？”
“是誰啊？”
“不是我！”
大家聲音驟然放小，沒拿過全國獎項，還要被點名上台，感覺還是很羞恥的。
而這時，林朝夕突然想到，剛才裴之示意她舉手，她卻不記得，裴之有沒有舉手……
她轉過頭，裴之徐徐站起。他簡單整理了下桌上的耳機線和，拍拍右邊的同學示意對方讓開。
劉教授點了點頭，示意沒選錯人。
於是在一片震驚目光中，裴之緩緩走上台。
裴之一本正經站在台上，林朝夕覺得有點好笑。劉教授大概也沒想到，他處心積慮想挖個平庸學生上台，主動跳進去的人卻是裴之……
今天裴哥穿著苔綠色衛衣，配著黑色運動褲和鞋子，因為發育期竄太快而顯得過於瘦削。但無論是他挺拔的脊背還是從容不迫的態度，都令他顯得清朗而陽光，完全不會因瘦而令人感到孱弱。
不知道，你今天會說什麼？
所有人都注視著舞台上的男生，劉教授從頭到腳審視了一遍裴之，像也對男生的外形和氣質感到滿意。
工作人員遞出一支話筒，裴之伸手接過後，場下他們這裡開始竊竊私語。
陸誌浩很緊張：“我裴哥怎麼上去了？”
“我不知道啊？”
“他可彆……可彆……”
林朝夕很想說老陸同誌你放鬆，可遠遠看著裴之，她自己反而有點緊張起來。
劉教授的論文報告和他的幾番鋪墊，早就暗示他會找一些成績不那麼優秀的學生上台。可要在劉教授喊舉手之前，就猜到他的真正目的，還是非常困難的，裴之也太機敏了些。
可裴之為什麼要上台呢？
林朝夕回想裴之示意她舉手時的目光，安靜地思考了會兒。
設想如果她是個沒拿過全國數學獎項的學生，在眾多學霸注視下上台，無論劉教授話術再如何漂亮，她還是會羞愧和難堪。
劉教授會問什麼問題，幾乎不言而喻。
——你心情如何樣？
——學習奧數過程中，遇到過什麼困難？
——你還想繼續學下去嗎？
類似類似的問題，會一步步引導學生說出他想聽到的內容。
——我堅持學奧數很累。
——天賦很重要。
——無論我怎麼努力，也達不到彆人能輕鬆達到的成就，其實奧數或者說甚至是數學，都隻是少部分人的遊戲。
當然，真正的采訪問答過程，不會這麼簡單直白。然而劉教授請這樣的同學上台的目的卻很清晰。