構樹穗這東西,嚴侍郎從未食用過。見著林立文將這些東西送來時，他還與林老二當時所想一般，嚇了一跳：“大郎,這些東西是做何用的？”
林立文笑道：“昨日去了鬆縣羅灣村,教授村民們一種地法子與新農具製作，村民們感恩於我,便送了我這一車構樹穗。今特意拉來，好與大人共享。”
嚴侍郎見過不少送禮的,可卻從未見過林立文這般的，頓時有些哭笑不得：“那多謝大郎了。”
林立文待仆人將構樹穗收下去後，又恭敬的遞過去一張設計圖。
這圖上畫的正是林立文昨日教授羅灣村村民們的新農具的製作方法,而他把這獻上，是希望嚴侍郎能幫他送與吉州徐刺史。
林立文還告訴嚴侍郎,說這新農具他昨日已經在鬆縣羅灣村試用過了，效果甚好。
“我記得聖上去年就已經下達聖旨，命各府州全力推廣大郎之前所製的那些農具了。”嚴侍郎雖不擅長種地,可觀圖紙上所畫之農具委實太過簡單,所以忍不住問道：“難不成,大郎這新農具還能比先前的那些更好使？”
誰知,林立文很是乾脆的搖頭說道：“比不得。”
“那為何還要我幫你將這新農具獻與徐大人？”嚴侍郎很是不解。
論耕地效率，曲轅犁可以完全將新農具秒殺。
論播種效率，耬車也可以完全將新農具秒殺。
可任何事情都不能隻看表麵。
“農具再是好使,可終究用鐵太多……”林立文便將羅灣村村民們大多家貧，委實製作不起那幾樣開荒農具的事情說了：“而我這張紙上畫新農具,是目前對此地百姓來講，他們能製作得起的。”
至於火耕水耨的開荒法子，林立文也不忘對嚴侍郎仔細的說了一遍。
林立文還又說道：“且我觀吉州地廣人稀,荒地土壤也很是肥沃……所以我們得先用火耕水耨的法子開荒，再配合我這新農具進行種植，可使得眾百姓餘糧變多……等到老百姓手裡餘錢多些的時候，再來推廣之前的農具才是最合適的。”
畢竟一口吃不成個胖子，再是如何想搞農業發展，也得根據當地的實際情況來進行。否則再好的政令，再好的農業工具製作方法，那都是白搭。
嚴侍郎聽著林立文的這一番解說，神情也逐漸發生變化。
在農業一事上，嚴侍郎並不是那種完全不懂之人。相反，他在這方麵還有一定的了解。所以當初在朝堂上，眾大臣們隻一心關注棉花產量與品質時，嚴侍郎卻已經把重點放在了棉花種植方法上麵。
所以後麵永興帝詢問時，嚴侍郎才能將棉花種植方法完整的背誦了出來。再後來，永興帝詢問有誰願意前往北地吉州，負責管理林立文棉花試種一事時，他更是主動請纓。
嚴侍郎看好棉花種植方法，也更看好林立文種地的能力。故來到了吉州之後，於棉花種植上麵的事情，他才會全權放手讓林立文去發揮。
隻是讓嚴侍郎沒想到的是，他本隻是為著棉花試種而來，可林立文卻還想出了適宜北地吉州百姓開荒種植之法。
“眼下已是春四月，大豆尚還能種植……”林立文說著，對著嚴侍郎躬身一拜：“然隻靠我一人之力，終究效率太慢。故還望大人相助，速將此法送與徐大人。”
林立文這些日子的巡查也不是白忙活的，除了氣候，吉州土質這一塊他也有一並仔細查看了。
這裡確實很適合種植大豆。
除開大豆外，還有春油菜也適合。隻是時間上來講，種植春油菜會稍微晚了點，但若徐刺史肯加大力度去與百姓推廣，便也還是能來得及的。
品質和產量上或許會差一些，但是對於荒地甚多，人口甚少的吉州來講，這一點倒是可以將其補上了。
而且林立文還有一法子，可使油菜種子催芽。
想到這裡，林立文問嚴侍郎要來了白紙與硯台。待磨好墨後，林立文掏出自己隨身攜帶的竹筆，沾上墨水後，便將火耕水耨與油菜種子催芽法子都寫了上去。
油菜種子催芽很簡單，便是選飽滿的種子溫水浸泡便可。
“大郎心善矣。”嚴侍郎感慨著接過林立文剛寫出來的方子，然後又對著他的字無奈的笑道：“大郎你這書寫的法子與眾不同，寫出來的字也很是彆具一格。”
其實就是林立文用竹筆寫字的行為太過奇異，且他寫出來的字還不好看，但嚴侍郎卻高情商的將其說成是與眾不同與彆具一格。
穿越前從未學過毛筆字，便是穿越到原主身上，林立文是繼承了對方的記憶。可是毛筆書法這個東西，真就不是隨隨便便就能一並繼承的。
再者，林立文記憶裡原主的字也很是一般，學了那麼多年的書但對這年代的讀書人來講，隻勉強撐得上工整。
林立文便道：“大人是知曉的，我在讀書一事上，委實沒什麼天賦。”
“大郎不必妄自菲薄。”嚴侍郎卻說道：“正所謂尺有所短，寸有所長。大郎你在農事上的天賦，卻遠非尋常人能比的。”
所以要不怎麼說嚴侍郎是皇朝第一好上司呢！在事業上，全力配合林立文，由著他自由發揮。便是倆人說話之時，嚴侍郎更是將誇讚時刻放在嘴上，且讓人一聽便覺得他很是真心實意。
嚴侍郎還不僅是這樣，如此次林立文所拜托之事，其實已不算他職責之內事物了。他卻還是應承了下來，當日便拿著林立文所畫的製作圖等物，去尋了徐刺史。
且在他尋完的第三日，徐刺史便下達政令，命令吉州所管轄之下的各縣令，全力推行新農具與火耕水耨的開荒之法。
與此用時，徐刺史與嚴侍郎所寫的奏折，也一並快馬加鞭送去了京城。