廣濟沒有對這個問題的回答做出任何的表示,沒有點頭或搖頭，也沒有微笑或皺眉，沒有繼續問下一個可能有的問題,也沒有再繼續這種“考較”,不清不楚，含含糊糊，像是這濕漉漉的天氣,看似附著在皮膚上的水汽用手一摸，都是不存在的。
一旁的和尚瞪了紀墨一眼：“話多。”抬手把他提到一邊兒去,讓開了路來。
裝聾作啞的大和尚這時候睜開眼，看過來，像是完全不曾見到剛才的插曲一樣,笑著說：“佛經什麼時候看都成,遠來至此,該是要先休息的。”
“休息什麼時候都成，佛經卻要始終如一。”
廣濟似話中有話,與大和尚笑著作答,往前兩步，正好越過紀墨所在位置,把他甩在了身後。
【主線任務：傳經人。】
【當前進度：廣濟（師父）——未完成。】
紀墨瞅著空看了一眼係統屏幕展現的進程,當下就一個感覺——頭疼,都這樣了還不成功,還要我怎樣啊！
這可真是他有史以來最難的一次拜師了。
即便如此,被擠到背景板位置的紀墨也沒放棄,搶鏡一樣，快步跟上廣濟，竟是把那領路來的和尚比在了後麵。
和尚沒好氣地看了一眼那絆腿的小沙彌,他若是故意走快兩步，說不定就要把對方絆個跟頭，而以對方跟廣濟的距離，指不定還要有個連鎖反應，倒顯得自己無事生非，跟小孩子過不去了。
不得已隻能讓出一步來，倒是讓紀墨占住了位置。
察覺到了這份“忍讓”，紀墨回頭看了一眼，彆的不說，寺中和尚的修養都是很不錯的。
身後的這點兒小動靜，廣濟不至於沒有察覺，但他並未理會，平平淡淡的眉眼上像是從未把這些放在心上。
簡單跟大和尚對答兩句之後，大和尚就讓開了大門，讓廣濟進去，紀墨跟著也邁步進去，過門檻的時候還不忘抬眼看了看大和尚，指頭在臉頰旁刮了刮，羞羞臉。
是誰說怕濕了經書的，怎地彆人來看，就不怕了呢？
大和尚眼皮子都不往下耷拉，隻當不知道，跟廣濟走進去，藏經閣中並不許明火入內，哪怕是這樣潮濕的天氣，也怕出事，所以大和尚用挑杆點亮了窗外廊下的燈籠。
火光亮起來，從高處而來，坐在窗邊兒，便能多少借到光亮，若有風來，燈籠搖曳，燭影晃動，下方便也有一片陰影。
這樣看書顯然對眼睛不好，另外若是風吹雨來，雨水也可能落在經書上，大和尚對紀墨所說的話，顯然也不算是欺騙。
“寺中簡陋，隻能如此了，這天氣，委實不是看書的好天氣。”
大和尚放下挑杆，這樣說著，看著那外麵陰沉沉的天，若有所歎。
“晴雨無好壞，心靜即可。”
廣濟這般說著，言辭溫和，不算反駁，大和尚笑著應了，“是了，是了，你們年輕，眼神兒都好，這樣的天，都想著看經書。”
言語中，似捎帶著紀墨，紀墨隱約察覺到這是好意，因為廣濟因著這樣的話，看了他一眼，這一眼，比之剛才又要認真很多。
領路的和尚就是把人送到，就可以離開了，看到廣濟拿了本經書準備看，客氣了兩句，與他道彆離開。
大和尚也並不在室內，挺著大肚子說：“我老了，眼神兒不好，就在門口，你們若是看完了，記得關好窗戶，那廊上的燈籠，我自去取，不用動手。”
廣濟點頭道謝，目送大和尚緩步走入暗影之中，自己坐在座位上，翻開了隨意拿下來的一本經書。
紀墨也去書架上取了一本經書來，坐在廣濟的對麵，桌子不是為他設計的，有些高，書本就沒放在桌上，而是用小爪子捏在手上看。
本就為了大人設計的書本，被小孩子拿著，就有些不穩當的樣子，廣濟又多看了兩眼，像是怕他會把書本損壞了一樣，看他看得安穩，又收回了視線。
廣濟看書很快，一方麵是很多經文都是熟識的，一目十行也能不至於錯漏，另一方麵就是他本為了查漏補缺，若是相同的，自然可以暫且擱置一旁，若有不同的，才值得重點關注。
他這個查漏補缺又比紀墨高上一層，紀墨還隻是停留在字句錯誤，詞義不達的階段，廣濟所查的已經在有關根本法的問題上了，是派彆分歧的根源，較之普通的錯字而言，更為深遠。
廊下的風有些大，燈籠被吹得晃悠，投下來的光，也像是轉了圈兒似的跟人逗悶子。
紀墨看得眼暈，抬頭看看廣濟，他卻像是未曾察覺一樣，認真地看著經書，隻不過，看他眼睛跟經書的距離，這是不是有點兒近視？
估摸著時間不早了，紀墨猶豫著出身詢問：“師父不如明日再看，或想看哪些，與我說來，這兩排書架上的經書我都會背了，背給師父聽也能省省眼睛。”
廣濟本來還在勉力，聽到這話，意外地又看紀墨：“這些，你都會背？”