這麼好的信紙和信封，哪怕什麼都不寫留著收藏也是好的，如果一定要寫什麼，寫首小詩也能配得上信紙上的彩色插畫背景了，寫情書，總感覺有點兒煞風景。
次日，安琦陪著何美去文具店買信紙的時候才知道這玩意兒竟然有多貴，就是多了些背景畫，也並不是多麼細膩或者奢華的模樣，但價值翻了倍，買一本普通信紙的錢，恐怕也就是買兩張這樣的信紙，一同的還有信封，也比普通信封貴一倍。
“你不是買了嗎？怎麼還買？”
安琦問何美。
“哎呀，這個也很好看啊，我想要一張！”
何美像是收集癖犯了，看著這個信紙那個信封，哪個都想要，最後還給了安琦一個不負責任的答案，“不然我多寫幾封，你也幫我想想，寫點兒什麼，我還沒寫過，都不知道怎麼寫，何威寫得太糟糕了，我才不要寫成他那樣。”
“那是，裡麵還有錯彆字，用錯標點。”
安琦實在是無法忘記那封情書上麵的疏漏，怎麼說呢，從這一點上，她就覺得何威並沒有用心，如果真的是用心寫的，不說反複斟酌，至少檢查一下吧，或者打個草稿再謄抄的時候用點兒心，也不至於有那麼明顯的錯彆字和標點錯誤。
再有，找兄弟幫忙寫情書是什麼鬼，這樣的情書真的成功了，自己又有幾分功勞呢？
哪怕隻是從書上抄下一首情詩來，隻要抄得工整乾淨，也比這樣找人幫忙有誠意。
情書啊，畢竟還是很私人的事情，是一個人想要對另一個人的表白，落在紙麵上的私語，怎麼能夠就那麼廣而告之了呢？
又不是什麼優秀作文評選。
“哎，快彆提了，簡直像是汙點。”
何美完全不想提起這件事，拿著剛剛買回來的信紙，正在想要給誰寫情書，還小聲找安琦參謀，看到孫燁回來座位，不客氣地趕他：“你先去彆處坐，我們正說悄悄話呐。”
孫燁從桌子上抽走一本書，坐到隔著一個過道的位置上，似模似樣地看書。
“嘁，裝樣。”
何美才不信他是真的專注學習了，大課間那麼吵，誰能看得進課本啊，又不是小說。
安琦仿佛看到孫燁看過來一眼，有些無奈，還有兩分哀怨，女生搶占男生座位，真的是太理直氣壯了啊！
等到上課前何美離開，孫燁才坐回來，嘀咕一句：“我才是你同桌啊！”
那樣子，好像很委屈一樣。
安琦忍不住笑，遞給他一顆糖，“呐，同桌福利。”
孫燁收了糖，沒有馬上吃，回了她一個不計較的笑容，像是在彰顯自己的大度。
今天的數學課讓人吃了一驚，竟然來了一個新的數學老師，男老師，還是剛畢業的那種年輕男老師，長得還不錯，文質彬彬的樣子，往講台上一站，身高也有了鶴立雞群之感。
不僅女生們，男生們的目光也集中起來，都盯著這位新老師看。
“同學們，我是你們的新老師，我姓鄭，你們叫我‘鄭老師’就好了，之前帶你們的李老師家中有事，之後的課程，由我來代……”
鄭老師簡單說了一下，笑容親切，沒有回應下麵幾個冒頭的男生問“李老師家中什麼事兒”的問題，而是用板擦敲了敲黑板，直接開始講今天的課程，他的教案有個藍色封皮，跟他的人一樣清爽，板書也很不錯，教風很是沉穩，倒像是老教師一樣。
“哇，新老師很帥啊！”
對這位新老師，女生們的關注重點在他的帥氣上，安琦的關注重點，則在他的講題思路上，沒有說原先的李老師不好的意思，但這位鄭老師講課，的確是讓人眼前一亮。
“聽說是師範大學新畢業分來的啊！”
“師範大學，很厲害啊，我以後也要考師範大學，當老師。”
“當老師有什麼好，我以後什麼都不當，就是玩兒……”
“我以後嫁個當老師的，當賢妻良母！”
女生們的話題很快就圍繞著老師展開了，還有人好奇鄭老師有沒有女朋友，家裡什麼情況之類的。
這個年齡段兒的女生，說成熟不成熟，卻又會思考一些似乎成熟的問題，總之，是對所有都充滿幻想。
“鄭老師講得很不錯啊，怎麼來咱們學校當老師了？”何美的角度清奇，發出了一個讓人回答不了的疑問，該怎麼說呢，他們學校也沒有那麼差吧。
“誒，我就是覺得他可以去更好的地方啊！”——這是純粹的按顏值劃分了吧，或許也兼顧了才華？