雖然是一個簡單的搭建小遊戲, 除了可以展現小朋友的動手能力、專注力，還可以在細節上體現小朋友的個性特質。
所有觀眾也沒料到，特質最鮮明的就是陸陸。
在小磚頭搭建牆麵的過程中, 需要到的白色糯米粘合劑需要一塊小塑料刮刀蘸取, 對於大部分小朋友而言, 很難控製取的量, 難免會有多餘的粘合劑從磚頭銜接處擠出來。
誇張一點，有些小選手的小紅磚外麵全都是粘合劑，甚至淋得桌麵上、白色地基板子上到處都是。
陸陸的桌麵是最乾淨的，非但白色地基板上沒有, 連磚頭銜接處都不會擠出來，哪怕稍微擠出來一點, 也會被他濕毛巾擦得乾乾淨淨。
除了粘合劑不會外露以外, 他的牆麵是最講究的。
不像是彆的小朋友，是在白色地基板上一塊一塊往上壘小磚頭, 這會導致每塊磚都有一定的弧度, 一個牆麵總有些歪歪扭扭。
陸陸先在桌上橫放小磚頭，將磚頭鋪成需要的牆麵大小, 確認粘合無誤後, 再將牆麵豎起來，這樣一來，牆體異常平整筆直。
“陸陸是真有強迫症啊！”
“陸小陸這個看得我好舒服啊, 太爽了！”
“這孩子家裡是不是造房子的？看看這蘸取粘合劑的手法和量, 嘖嘖。”
“應該不是，大人不會這麼砌磚的，砌磚是要拉幾根直線來測的，怎麼可能跟陸陸一樣先在地上搞牆體再安上去？？”
“總之一句話, 專業的，就是牛。”
“瘋狂按點讚！一個不耐煩但是很心的陸陸無疑了！”
不隻是觀眾，同桌的小朋友們都發現陸陸的舉動有些特彆，紛紛跑來圍觀，連帶彆桌的小朋友在詢問領隊姐姐可以跑動後，也都衝到一號隊伍這邊來。
部分小朋友指指點點覺得這個方法好像還真的不錯，還有小朋友請教陸陸為什麼要先這樣，陸陸稍微解釋了一下。
大家對於陸陸做的牆麵平整和粘合劑的乾淨程度，表示驚歎。
小藕在旁邊抿著小嘴開心地笑著，驕傲！
陸陸哥哥就是最厲害的，玩什麼都可以很棒棒。
小藕的搭建方法同樣特彆，他是先將兩塊小磚頭粘合成一小段，組合出十幾個二合一的小段後，再將這些小段嘗試性地拚裝起來，發現是他需要的後，再將這些小段繼續二合一的方式粘合。
小峰在圍觀了陸陸和小藕的搭建辦法後，清水洗掉白色地基板上的地磚，將糯米粘合劑也清理掉，重新開始搭建。
因為他的小房子牆麵實在是過於凹凸不平，他都覺得最後蓋上重重的瓦片後可能會倒掉。
小朋友們很快就發現，互相交流才能將房子搭建得又快又好，於是在短暫的悶頭乾活後，大家熱絡地開始互相請教和詢問。
每桌的小朋友此起彼伏地在說話。
“我發現小樹下麵是有一個貼紙的，好像可以不這個膠水了！”
“白色板子上是不是不鋪小磚頭啊？小磚頭不夠哎。”
“啊？我還想鋪滿小磚頭呢，我喜歡紅紅的磚頭，不喜歡白白的。”
“要放草坪的，不會是白白的。”
“草坪下麵也不膠水，有貼紙，撕開就行了。”
“我喜歡綠色草坪，我可以放進房子裡嗎？”
“不一定夠的，一會兒再放吧，你先不要放了。”
“哦哦，好的呀。”
小藕聽著大家歡快的聲音，小嘴巴裡哼的音樂也越發輕快。
啦啦啦~
和大家一起玩真開心~
陸陸將四麵小牆都砌好，嘗試性地拚裝在白色地基板上，然後蓋上兩片灰色瓦。
等黏上屋頂後，一個小房子就完成了。
小藕捏著自己盒子裡的一顆小樹，遞到陸陸哥哥麵前：“哥哥，在小屋子裡放一棵小樹好不好？”
陸陸將它放在有門的一麵：“放這裡好嗎？哥哥開門就可以看到小藕送的小樹了。”
很美好的樣子。
陸陸覺得這個遊戲開始有意思起來了。
“嗯呢~”小藕歪歪小腦袋
，感覺小房子超可愛的，他看看自己隻有半個的小屋子，給自己鼓勁，“小藕要加油啦！”
陸陸拿起自己這邊的一株粉紅色的小花，放進小麋鹿的房子裡：“我們交換一個，哥哥的小花放在裡麵好嗎？”
“好呀。小藕喜歡小花花的。”小藕開心地看著粉紅色的花朵，想象自己家裡有這樣的花，“哥哥，放在有窗的一麵好不好？這樣從外麵也可以看到的呢。”
小藕做了一個踮腳的動作，眼眸充滿向往的星光，好像正在透過一扇窗往裡看粉色的花朵。
“好。”
旁邊的小峰則說：“我要把花放在屋頂上，可以有很多陽光，會開得很漂亮。”
小藕熱絡地回應：“好呀。”
他眯起眼睛想象，如果陸陸哥哥家的白色玫瑰花在屋頂大片盛開，一定非常美麗。
“真好，我也想有自己的小房子，小房子裡有好朋友送的小花小樹什麼的”
“誰不想擁有一個小彆墅，可以躺著曬太陽吹吹風呢？”
“突然不像是在參加直播節目，像是在幼兒園上手工課有沒有？”
“氛圍好好呀，這個遊戲環節突然溫馨起來！喜歡~”
小朋友們在這個手工diy環節也似乎都放鬆了很多，頑皮的小朋友一邊造房子一邊打打鬨鬨，也有到處溜達跑動的，還有不喜歡做手工的磨磨唧唧地看彆人玩，還有的小朋友覺得自己搭建得很好，就到處觀察彆人然後“指點”彆人。
觀眾們更像是觀察者，從這些細微處發現小朋友的不同，點讚或者點“討厭”。
下午三點半的時候，蔡佳文出現在教室中。
教室裡響起呼喚聲：“佳文哥哥！”
“佳文哥哥你去哪裡了呀？你都不跟我們一起玩了，你看我的小房子呀！”
“看我的，看我的！”
蔡佳文一一回應小朋友們，誇讚他們心靈手巧。
“小朋友們，今天的小房子搭建時間已經結束了。我們現在要玩一個小小的遊戲，遊戲結束後就要進入休息時間，好不好啊？”
小藕蹙眉，看看自己隻有一層的小房子：“哥哥，不可以繼續了嗎？”
他喜歡坐在這裡玩，冷氣還很舒服，每桌還有小零食和牛奶、奶酪棒，簡直完美。
部分小朋友和小藕一樣，都還不想離開。
“我的還沒有搭好呢，我會來不及的呀。”
“對啊，我也是我也是！我不要來不及！”
蔡佳文安撫道：“今天晚上睡覺之前，還有一個時段，大家可以來搭建自己的房子。”
聽到這話，大家才歡快不少。
小朋友們按照蔡佳文說的，從墊子上爬起來，站在桌邊開始玩小遊戲。
蔡佳文道：“小遊戲是為了讓大家增進互相認識，隨機點名，聽見自己名字的小朋友就和對應小朋友組成一個小組。遊戲很短的，玩好我們就去休息~”
小藕一邊站著還一邊在小毛巾擦手，他手指粘了粘合劑。
陸陸低頭幫他毛巾擦擦，揪掉成塊的粘合劑放進桌上的小垃圾桶裡。
蔡佳文挨個報名字，小朋友就跟著出列麵對麵站好。
巧合的是，小藕組合的對象是小竹，他在上一場友誼賽就一起玩過遊戲的。
小竹也記得小藕，兩人開心地拉手蹦蹦跳跳。
小朋友們麵對麵站好，一組一組地往後排，剛好76人，組成38個小對，繞教室小半圈。
蔡佳文道：“現在看中間的領隊姐姐們，跟她們一樣，伸出你們的小手，放好。哥哥來檢查你們有沒有乖乖放對啊。”
小藕踮腳張望領隊姐姐，注意到是兩個人四隻手，交叉放在身前。
蔡佳文道：“就是你們如果拍手的話，剛好會拍到對麵小朋友的手，知道嗎？先試試。”
小竹反應快，輕輕地合掌，就抓到小藕的右手了。
“哇！原來是這麼玩的。”小藕覺得很新奇，“小竹，小藕想玩一下。”
兩人重新將四隻手隔空放好，小藕合掌，就將小竹的手按住了。
蔡佳文和領隊全部看了一遍所有小朋友，確認放的位置都對，並且會玩後，開始正式說規則。
“現在靠近哥哥這邊的小朋友們，要記住，你們叫做小烏龜。另一邊的小朋友全都是小兔子。當哥哥說到小烏龜的時候，小烏龜要拍手，小兔子呢就要逃走；哥哥說到小兔子的時候，小兔子拍手，小烏龜要快點逃走，知道嗎？”
小藕是小兔子，他開心地喊：“知道啦！”
蔡佳文在小朋友身旁走來走去，開始說故事：“從前呢，有一隻小烏龜……”
小家夥們發淩亂的合掌聲：
“啪！”
“啊！我被拍到了！”
“原來是這樣玩的！我懂了！”
蔡佳文繼續說故事，“他慢慢地，慢慢地爬啊爬啊，突然有一天，他上岸的時候，遇到了一隻小兔子……”
小藕豎著耳朵，聽到小兔子的瞬間，合掌！
完美地捉住小竹來不及縮回去的小手，開心地笑起來：“我拍到了！”
小朋友們都在嘻嘻哈哈地笑，小遊戲不難，比較鍛煉反應能力。
陸陸是“小烏龜”那一列，剛好可以看到玩得無比開心的小麋鹿。
對麵的小男生叫小果，一直在盯著陸陸的手。