晚上，葉南舟一邊幫寶貝洗澡，一邊看他靠在浴缸邊緣跟黃色小胖鴨玩鬨。
他一隻手摟住軟軟的小團子，一隻手捏起浮在浴缸另一頭的淡藍色小鴨子，用小鴨子的碰碰寶貝手裡的小胖鴨。
他模仿孩子的嗓音，語調充滿童趣地問：“小藕是不是很想~很想~跟陸陸哥哥一起上課呀？”
葉南舟方才問過袁錚，關於老師的想法。
老師的意思是主要聽孩子和家長的，但建議嘗試融入群體。
“唔？”
小鴨子講話了呢！
可愛~
小藕頭上綁著白色的毛巾，小臉嫩嘟嘟粉撲撲，他讓黃色小胖鴨在水裡動了動，回應藍色小鴨子：“是的呢，小藕想跟哥哥一起~”
葉南舟一點一點地讓小鴨子在水裡浮動： “如果小藕很想的話，那明天就這樣做吧~”
小藕烏溜溜的大眼睛瞬間被點亮，他剛才好像還注意到兩個爸爸在商量這件事呢，沒想到爸爸都答應了。
他扭著小胖鴨，碰碰藍色小鴨子：“哇，真是太好了~小鴨子小鴨子，你要告訴爸爸，小藕好開心的呢~”
正拿著衣服往裡走的袁錚，聽見他們的對話，放心地笑了。
躺上床後，小藕恢複平日蹦蹦跳跳的模樣，還讓兩個爸爸看他今天學的課間操。
他的小嘴巴嗚哩哇啦地給自己哼背景音樂，小身體扭動扭動，跳得雖然不太有節奏感，但動作非常連貫，顯然一天時間就已經學會了。
小藕剛跳完，就被兩個爸爸同時抱住，他左邊親親，右邊親親，膩膩乎乎地表白：“爸爸，小藕喜歡爸爸！”
兩個爸爸同時親在小藕的兩頰，親得他小臉鼓鼓的，他一愣，而後笑得燦爛極了。
今天，小藕也是世界上最幸福的小寶貝呢。
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次日。
小藕被陸陸哥哥牽著小手，進入小學部一班。
有好些學生在打量他們，但是小藕都不害怕他們會突然上前詢問什麼，因為哥哥會保護他的。
陸陸則是挺胸抬頭，第一次進課堂擁有一種莫名的喜悅。
小一班的班主任崔老師已經跟幼兒部餘老師溝通過，初步了解情況，深感啼笑皆非的同時很歡迎小藕去班級坐著。
崔老師了解陸陸，自然也就相信陸陸會照看小藕。
她還特意為大家介紹小藕，讓大家鼓掌歡迎小藕來小一班做客。
在熱烈的掌聲中，小藕害羞地臉紅了，緊緊地牽住哥哥的手。
小一班的課程比小蜻蜓班多，課間休息時間也短，大家也不會無緣無故地圍上來跟小藕講話，最多是有好奇的哥哥姐姐過來跟他打招呼。
陸陸見小麋鹿好像不太擅長拒絕，怕他的友善讓其他同學誤會，便拉著他往外走，兩人趁著課間休息就在走廊裡溜達溜達。
如此一來，大家也都知道，陸陸喜歡和小藕單獨待在一起，不太會直接衝過去講話。
上課時，小藕就坐在哥哥旁邊，很乖巧地跟哥哥一起學老師教的詞語，還會跟著大家一起念。
小藕時不時笑眯眯地看一眼陸陸哥哥，小腳腳晃悠晃悠，心情愉悅。
陸陸見狀，心裡比小麋鹿更高興，他反而是希望小麋鹿可以一直陪著自己。
中午吃飯時，小藕接到葉爸爸的電話。
他把在小一班跟哥哥學習的事情告訴爸爸，還說自己學會的詞語：“爸爸，小藕厲害不厲害的？”
葉南舟聽見寶貝雀躍的語氣，就已經放心七八分：“嗯，爸爸的小寶貝一直都很棒，爸爸為你驕傲。”
陸陸湊到小麋鹿旁邊，補充道：“葉爸爸，我們班崔老師還說小藕很乖，一點都不鬨，特彆好。”
“是嗎？”葉南舟淺笑的聲音，清晰地傳遞到兩個孩子耳中，“陸陸，謝謝你照顧寶貝了。”
小藕看哥哥一眼，笑著嘟囔：“爸爸，哥哥可喜歡照顧小藕了。”
陸陸聽小麋鹿這樣說，不禁耳根發熱，小麋鹿又怎麼知道的？
他什麼時候說的過嗎？
等掛斷電話，陸陸輕聲問：“小藕，你喜歡哥哥照顧你嗎？”
小藕重重點頭，抱住哥哥的胳膊撒嬌：“喜歡，好喜歡哥哥照顧小藕的呢！哥哥要一直一直照顧小藕哦，不可以突然跑掉~”
“嗯。”陸陸臉上的笑容慢慢擴大，今天的小麋鹿終於又變得甜甜的了！
作者有話要說： 下一章節是下午18點~
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