“孟彰, 你......”王紳像是終於鼓足了勇氣，他問，“你有細看過近來學監調整過的那些章條了嗎？”
孟彰細看王紳一眼, 眼角餘光一並將稍遠處的庾筱、謝禮那麵上眼底細微表情變化看得清楚。
“尚未。”他回答道, “我也是從張學監那裡出來以後，才在童子學學舍外頭見到的謝尚師兄。隻簡單地聊了一回, 從謝尚師兄那裡得來本冊子......”
“還沒來得及細看。”
王紳、庾筱和謝禮都了然點頭：“原來如此。”
謝尚的能耐他們是知道的，這會兒也不多說些什麼, 隻叮囑孟彰道：“那你可以細看一看。”
頓了頓, 王紳看了分坐在他左右的庾筱、謝禮兩人一眼，才又跟孟彰道：“我大兄說，這一次的太學章條修正, 內裡很有些玄妙, 須得多留心些。”
庾筱和謝禮也都各自點頭, 給王紳做一個佐證。
“我家兄長也是這樣叮囑的。”
“不錯。”
孟彰笑著道謝。
恰在這時候, 屋舍外頭傳來了先生靠近的腳步聲。
王紳、庾筱和謝禮默契地轉了身回去坐好。
孟彰低頭看了看手中那本謝尚送來的冊子, 將它擺放到一側, 另外將顧旦送來的那本冊子取了出來。
曾濤先生從外間走進來, 一眼便望見那空置有一段時日的案席後頭坐著的人，他心下有些欣慰，又有幾分憂慮。
這孟彰小郎君身上的事情才稍稍平息，便歸來童子學聽課學習......如此好學的小郎君, 如何不叫他欣慰？
隻是他確實也有些擔心，擔心孟彰小郎君身上的餘波會波及到太學，給太學裡的各處鎮守添加不少麻煩......
快速反應過來後，曾濤先生心下也不禁發笑。
笑自己都這個時候了，還希冀著能夠置身事外, 不染一塵。
孟彰是他們太學的童子學生員！
他們太學收錄了他，他信任太學，千裡迢迢從安陽郡抵達帝都求學，他們更該多加護持才對。
暗下搖頭，曾濤先生便壓下了所有心緒，走入童子學學舍裡，在學舍最前頭站定，看向下方。
一眾小郎君小女郎儘皆靜默。
整個學舍鴉雀無聲。
曾濤先生很是滿意。
旁的不論，隻單對學識的敬重與追求，童子學這些出身高門大戶的小郎君小女郎們，卻是半點不比彆個差。
“昨日裡教授過的內容可還記得？先來誦讀一遍吧。”
孟彰隻一聽，就知道這位先生是在照顧他。
在孟彰初初入讀童子學時候，他的學習進度其實是跟王紳、庾筱、謝禮這些小郎君小女郎們有著一定距離的。但後來這些差距，單隻是明麵課程上的差距，已經在這段時日以來被孟彰自己補上了。
正常情況下，孟彰可以同王紳、謝禮這一眾小郎君小女郎一道聽課。
可偏偏這幾日，孟彰請假了......
原本已經被補上的課程進度如今又落下了一截。
儘管這落下的一截課程進度未必能影響孟彰多少，可到底是存了幾分妨礙。
“氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。起......”
在孟彰心念閃過時候，曾濤先生已經在給一眾小郎君小女郎們起頭了。
王紳、謝禮、庾筱這些小郎君小女郎們也不拖遝，齊齊誦念出聲。
“氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。非我愆期，子無良媒。......”
孟彰的《詩經》也已經取了出來，翻到《衛風》中的《氓》，自然而然地跟著諸同窗一道開始誦讀。
“......非我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望複關。......”
孟彰、王紳、謝禮、庾筱這些童子學的小郎君小女郎們將一首《氓》誦完後，曾濤先生便開始為他們講解這首古詩的深意。
“...... 這一首《氓》，是先秦時期衛地一位女子自述夫郎辜負離棄的長詩歌謠。全詩更有六章，每章各十句。從第一章所寫的動心鐘情起始，到第二章所說的定下婚盟，......”
童子學學舍裡全都是未來得及長成就早早夭折亡去的小郎君小女郎，男女情愛這些事情對他們來說雖不是全無概念認知，但也觸動不了他們的心弦，這會子就不過是瞧個熱鬨罷了。
曾濤先生顯然也很清楚這一點，所以他並沒有多說起《氓》中女郎的情感脈絡，而是更多地分析這一首詩文的藝術性與整體框架。
“昨日裡我已經領著你們粗讀過這一篇長詩，料想你們各自歸家以後也有繼續通讀這首《氓》的，那麼，你們覺得這一首《氓》，誦讀起來的感覺如何？”
童子學裡諸位小郎君小女郎們有的低頭，有的抬頭，有的則偏轉視線看向側旁的友人。
曾濤先生含笑：“王紳，你來說一說如何？”
王紳半點不怯場，從坐席處站起，拱手對曾濤先生一禮，方才回答道：“此詩讀來，甚為流暢，且其中的感情......”
他認真想了想，補充道：“我雖不是很能理解，但確實可以從這些文字的記載中，感覺到那位女郎的感情變化。”
“很好。”曾濤先生讚了王紳一句，又問，“你覺得這首《氓》裡，哪些文字最能傳遞出那位女郎的感情呢？”