這次小考題目不難, 一道四書題和一道五經題都出的四平八穩，試帖詩也是詠物言誌類的, 如今林清也算是信手拈來，不管是速度還是質量上都比之前快了許多。
隻是這道策論卻是出的有些刁鑽，也是抓住了實事，以蒙古近年來屢屢犯邊之事為題, 讓學子提出觀點。
這可難倒了一大片學子了, 大明重文輕武，雖然學子也關心國家大事，但是你讓他們真的拿出一個章程, 有些真知灼見, 那是少之又少的。無非就是主站還是主和，至於怎麼戰, 怎麼和, 那就隻能拿一些聖人之言搪塞過去, 多歌功頌德之言, 少落到實處的方針。
林清倒是對大明的國家實力做過一些分析, 但是畢竟很多東西屬於上層機密, 他這裡也隻能通過書院裡每個月的邸報來默默做分析，並且通過現在的軍事製度, 所設官僚，每年的征兵人數來做一個大概的估計。畢竟在林清看來, 大明這樣的封建王朝若是無法抵禦外敵, 讓揚州十日、嘉定三屠的事件再次出現, 那麼就算他書讀的再好也沒有用。
一個穩定政權的大明，才能創造出太平盛世。否則，千萬百姓將生活在水火之中！
大明是依靠衛所製度管理兵丁，這個衛所製的核心其實就是皇帝獨攬軍事大權，將調任之權和統領之權分離，在林清看來這些是保證了下麵的官兵不會擁兵自重、加強皇權，但是也削弱了軍隊的戰鬥力，無法上下一心，共同抵禦外敵。隻是在他們收到的邸報中，都是對明朝的軍事實力一片讚揚，麵對外敵總是蠻夷何足掛齒之態，對一些真實的情況，林清也是無法知曉。
林清通過比較如今蒙古和大明的軍事實力，能出戰的將領和每個人的優劣進行了分析，還將世襲的軍戶製度提出了改革。在林清看來，軍戶的世襲製度雖然保證了在非戰時也能養一大批官兵，也保證了對皇帝的忠誠，但是卻在戰鬥力方麵會造成一代不如一代、貪汙腐敗滋生的情況。
在林清看來自己隻是就事論事，提出自己的想法和觀點去解答這個題目，但是等這份卷子送到了季夫子手裡後，卻是拍案而起：“這林清，竟能有如此想法！真是膽大妄為！膽大妄為啊！”
季夫子雖然嘴裡喊著“膽大妄為”，但是嘴角卻一直帶著笑意，顯露出他的好心情。
批閱卷子的夫子一共有六位，聞言大家都湊了過來，季夫子乾脆朗聲誦讀起來。
待聽完，眾人都靜默了一陣，心中不約而同地讚同起季夫子的那句“膽大妄為”。
不說彆的，光是能在策論中寫廢除軍戶世襲製，改為以各方麵的軍事素質考核來升降官兵職位，就讓人感到心驚！
這可是當年□□爺定下的，如何能廢除？
但是細細品位林清所說的辦法，大家又不得不承認這策論絕非空想，而是有很大的實踐空間的！這其中一條條、一列列，清晰明了地敘述了該如何去做，等級如何劃分，出現了問題要怎麼解決，能提升多少兵力等等，都讓人拍案叫絕！
隻是這樣一份卷子，在書院中寫寫也就罷了，若是真的呈到禦前，定然會被治一個大不敬之罪！果然還是初生牛犢不怕虎啊！
莊夫子讀完挑挑眉，想了一下當今聖上每天沉迷於道家之術的樣子，就算是再好的策論，永康帝也不會放在心上，在他心裡隻要他大權在握，皇位坐的穩如泰山，他是不會去管什麼改革軍戶製還是朝堂裡紛紛擾擾的黨爭。
心中忍不住歎了口氣，林清如此大才，若是一代明君必然能成為股肱之臣，但若是如今的朝堂，根本不可能撥亂反正，哎！若是明君，他當年也不會心灰意冷，掛印離去，隱居鄉裡了。
“是什麼文章讓大家這麼高興啊？拿過來讓我也看看。”一道中氣十足的聲音從屋外傳來，隻見一四十多歲的男子，穿一身石青色儒服，長眉修目，方正溫潤，背著手緩緩走來。
眾夫子一起起身行禮道：“見過山長！”
來人正是楊致知，他撫了撫唇邊的短須，從季夫子手中接過卷子，目光落在“林清”這個名字上，略略一凝，然後快速地將這篇策論看了一遍，臉上表情倒還是如常，又交還給了季夫子，評論道：“此子想法雖好，但是未免脫離了實際些。但是年輕人，有這種想法就已不俗！過兩日喚這個學生到我的書齋來一趟，我考校考校他的學問。”
楊山長雖然看著和善，但是對學子的功課要求極為嚴厲，很少有人能得他的讚賞，再加上忙碌於書院各種大小雜事，居然能單獨抽出時間考校林清，那還真是十分看重了！
季夫子和莊夫子對視了一眼，眼神中都流露出了驚詫。
當林清等在山長書齋前，等候書童通報的時候，心情也不免有些激動，畢竟是江南文壇的泰山要考校他功課，多少學子夢寐以求的事情，竟是落在他身上了！
等林清邁步入書齋後，也不敢隨意亂看。
隻見一中年男子站在書桌前練字，一手隸書寫的筆力遒勁，轉折處鐵畫銀鉤，變化豐富而各儘其妙，讓人不得不讚歎！
林清屏住呼吸等楊致知寫完這幅字，才上前一揖到底：“學生林清，拜見山長。”
楊致知抬起頭來，審視般的看了會兒林清，才道：“你那篇策論我看了。”