“哪裡哪裡？哪裡有小?鬆鼠，我也要看。”
大人們?還沒有反應，親眼看見的孩子們?格外激動，甚至在原地狠狠地蹦噠兩下用來表示。
剛露出頭來的小?鬆鼠立即又被嚇了回去，之後再怎麼等待，即使放輕了聲音，都?沒有再出現。
孩子們?心裡麵有點失望，但是?在老師們?安慰他們?以後還會再來，隻要注意輕點，有機會再見到小?鬆鼠的。
回到學校裡麵後，老師帶著孩子們?來到劃分好的區域，教孩子們?將竹筐裡麵的鬆塔倒在地麵上?。
然後交代給一二年級的孩子任務，那?就是?在放學前?將這些鬆塔給收回籃子裡，等第二天早上?來了後，再繼續放到有太?陽的地方照射著。
這道工序其實可有可無，但年齡小?的孩子同樣想參與活動，這樣和同學們?一起完成的內容會更讓他們?更好地成長。
秋日的陽光沒有夏日的猛烈，但足夠照射著這些鬆塔慢慢張開，落出來裡麵的鬆子。
還有些卡在裡麵不能掉下來的，還需要動手掏出來。
這個步驟更適合大人來做。
沒等兩天，學校裡的食堂每隔兩天都?會有一頓飯，免費提供鬆子所做的美?食。
鬆仁玉米采用新鮮的鬆子和今年新收獲的甜玉米，再加上?碧綠的青豆和橙紅的胡蘿卜，一道菜色彩繽紛，吃起來清甜爽口?。
炒製出來的炒鬆子，將油脂充分地激發出來，吃起來滿嘴都?是?果仁內特有的清香。
往蛋炒飯裡麵加的鬆子成為?了難得?都?驚喜，不少孩子都?喜歡鬆子獨特的口?感。
還有用鬆子做餡料的鬆子酥，香甜的小?點心對孩子們?來說，不應該當飯而是?看作零食。用力?一碰就掉渣
的酥皮裡麵是?香脆的鬆子，口?感簡直好到爆炸。
等采摘完的鬆子吃完了，天氣就突然間變冷了。
學校裡麵的不少樹木變得?光禿禿的，但單獨的樹枝乾指著天際，反而有種獨特的美?感。
孩子們?麵臨著你媽覺得?你冷的冷，不僅加厚了身上?的衣服，還加厚了每天需要完成的功課。
因為?天氣的變冷，預示著孩子們?的期末考試就要到了。
和這學期裡的任何考試都?不同，以往的考試都?是?學校裡麵的老師出題，考出來的結果隻有他們?清楚，然後針對不同孩子的弱項進行針對性提高。
而這次期末考試，將不再是?他們?學校的老師單獨出題，而是?有教育部門安排聯合考試。
鎮上?的所有小?學共用同一份考卷。
這次考試的成績將會上?傳，家長和孩子們?隻能知道自?己成績在學校裡的情況，但所有學校的老師們?將會知道每個學校的成績。
在這次期末考試裡，溪山村小?學將會第一次向外展示他們?的教學能力?。
是?好是?壞就看這次的成績了。
老師和學生們?陷入期末考試前?的複習中，而家長們?在擔憂自?家孩子考試成績的同時，還在為?一件事情煩惱。
在開始期末複習前?幾天裡，學校裡負責拍攝留念的老師，將精心挑選出的照片全?部都?發到了家長群裡麵。
家長自?然會一張張認真的看，將有自?己孩子出現的照片好好保存起來。
尤其是?有張孩子們?看鬆鼠的照片，孩子們?和狗狗天真無邪的眼神向上?看去，一隻小?鬆鼠悄悄從裡麵露出頭，燦爛的陽光透過樹葉間的縫隙，在他們?身上?留下斑駁的光影。
這張圖不管是?氣氛還是?構圖都?格外完美?，就連自?家孩子沒在照片裡的家長，都?忍不住保存了這張照片。
然而這張照片乍一看並沒有什麼問題，可要是?仔細一點，能看見角落裡有兩隻牽在一起的手。
比較特殊的是?，那?是?兩個成年男人牽著一起的手。
還有人根據露出來的部分衣服，確定了這兩人是?曲遲和秦時。
做家長的發現這件事情後能怎麼想
。
牽手這個動作太?過於?親密，而且隻要去溪山村打聽打聽，就能知道沒人見過這兩位名副其實的高富帥的女朋友。
但如果提到想要給他們?介紹，溪山村的人會默契地說明他們?有對象了。
這代表的意思讓人忍不住多想，如果真的是?兩個男人在一起了，該會對孩子帶來多麼不好的影響。
在期末考試到來之前?，溪山村小?學裡的學生家長們?，開始流傳這一個讓他們?擔心的消息。
他們?擔心確認了這件事情是?真的話，自?己一定會去找學校麻煩。但一個學期過去了，他們?更害怕在這個時候鬨出事情來，影響孩子們?即將到來的期末考試。
如果期末考出個好些的成績，至少轉學能更加順利。
知道這件事的家長選擇了暫時沉默，在孩子們?考完試前?不談這件事，等考完後必須向學校問個清楚，然後再考慮如何處理。
就在這種不安的氣氛下，期末考來臨了。
溪山村小?學的孩子們?第一次發現，考試題是?那?麼容易。
學校輕鬆愉快的氛圍讓他們?愛上?了學習，老師們?簡單易懂的教導讓t他們?學起來事半功倍，而每天的鍛煉和多項課外實踐讓他們?的思維更加活躍。
卷子從學生們?手裡交上?去，然後由不同學校抽調的老師進行批改，孩子們?在這天迎接來假期。
放假本該是?讓所有學生都?開心的消息，溪山村小?學的學生卻與眾不同，他們?從學校裡回家後的當天還很開心，然而隔天就變得?悶悶不樂。
沒有人陪著他起來一起做早操，沒有學校好吃的午飯，甚至在家裡看電視玩手機，都?不如在學校裡麵做題開心。
寒假什麼時候才能結束啊！
父母能夠清晰地分辨出孩子對學校的喜愛程度，見到孩子這個模樣，他們?原本打算直接質問的想法隱隱有些鬆動。
也許可以用個不那?麼激烈的手段。
另一邊，批改老師們?僅僅花費了一天的時間，所有的試卷都?批改完畢。
在期末考試結束後的第二天，所有試卷上?麵的信息以及成績上?傳到網絡上?，碧江鎮所有小?學的老師都?能看見自?家
和彆家學生的考試成績。
溪山村的老師們?既高興又不舍地迎接來寒假。
放假本該是?老師和學生們?都?開心點日子，但和學生們?一樣，老師也舍不得?離開溪山村這個如世外桃源般的地方。
隻是?來學校裡工作了一個學期，也該回家看看，和家人過個團團圓圓的新年。
在老師們?收拾著東西準備回家的時候，焦急的家長們?試著先從老師這邊試探下口?風，確認他們?的猜測是?否正確。
“張老師，有個問題想要和你了解一下？”
“楠楠媽媽，是?想要問孩子成績吧，我這就發給你。”
“……”
忍不住先看了孩子成績的家長：想說的話都?說不出口?了怎麼辦？
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