林知夏講完“高中數學聯賽對我沒有絲毫影響”，整個十七班的所有同學一瞬間都成了啞巴。林知夏已經獲得了初中數學聯賽的一等獎，似乎高中聯賽的一等獎也會被她收入囊中。
同學們仰視著林知夏的身影，隻覺得她無比強悍、無比高大，她的名字就是初中部的神話。
張老師對林知夏萬分和藹：“好，林知夏，你自由支配時間，和咱們班上的文藝委員、體育委員都商量一下。大家集思廣益，一起出個節目，包括但不限於小品、舞蹈、話劇、樂器合奏。”
同學們頓時躍躍欲試，而張老師話鋒一轉，驀地警告道：“你們都得記住兩個要點，第一，學習是你們最重要的任務，彆讓節目影響了你們的學習進度。第二，節目的主題一定要積極向上，彆演一出《哈姆雷特》，到時候誰的麵子都掛不住。百年校慶，就得熱熱鬨鬨、喜喜慶慶。”
林知夏帶頭答應：“沒問題！”
她這一聲喊完，其他同學稀裡糊塗地跟著呐喊：“沒問題！”
沈負暄不禁感慨道：“林班長在我們班上的威信太高。”
沈負暄的座位就在江逾白的正前方。沈負暄剛發表完他的意見，江逾白立刻接話：“班級有凝聚力，難道不是一件好事？”
“是好事，”沈負暄微微點頭，“選節目都方便了。隻要林知夏同意，班上就沒人反對。”
沈負暄的同桌韓鵬卻說：“不見得吧。咱班上三十六個人，眾口難調，也不能讓每個人都上台表演，你等著吧，絕對有人吵起來。”
韓鵬一說“吵起來”，江逾白不由自主地看向段啟言。在江逾白的眼中，段啟言是一位暴躁易怒、熱愛狂奔的同學，他興許會提議全班來一出“疾速奔跑”作為校慶的隆重賀禮。
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班會課結束之後，張老師前腳剛踏出教室，同學們後腳就跑向了林知夏的座位附近。眾人把林知夏團團圍住，你一言我一語地獻計獻策，交談的聲音雜七雜八，林知夏聽得雲裡霧裡。
十七班的體育委員，曹武同學，竟然一臉正色地建議道：“林班長，我們組織男生做引體向上吧？我們把單杠搬到舞台上，放背景音樂《男兒當自強》，全班男生隨著音樂做引體向上，這節目好新穎，其它班級沒人能想到，我們還容易準備，容易排練。”
林知夏一票否決：“舞台上固定單杠很麻煩。節目對男生的體力要求太高，女生沒有參與機會。”
曹武就像一個進言失敗的老臣，畏畏縮縮地將雙手揣進袖中，默不作聲地候在一旁。段啟言恰好站在曹武的旁邊。段啟言一手搭上曹武的肩膀，積極發聲：“演小品，怎麼樣？張老師說了，校慶就得熱熱鬨鬨、喜喜慶慶，還有什麼節目能比小品更熱鬨、更喜慶？我們按照春晚的標準來演，誰能演成功，誰就是咱們省立一中的趙本山。”
“省立一中趙本山”的稱號，無疑是一項殊榮，它將會花落誰家呢？
段啟言的心中隱隱有些期待。
文藝委員湯婷婷卻說：“小品有什麼意思？初中部的校慶典禮要在省級大劇院舉行，你去過那個劇院嗎？特大號的，觀眾特多，你整一個小品，坐在遠處的觀眾都看不見你的表情，還不如全班一起排練舞蹈！”
湯婷婷是段啟言的小學校友。但她對段啟言毫無尊敬。她早已忘記了“第一戰神”的光輝曆史。
麵對林知夏時，湯婷婷的態度一下子溫柔了許多。湯婷婷抬起雙手，掌心輕拍自己的臉蛋，既靦腆又羞澀還有三分膽怯地說：“林班長，我們排練舞蹈吧，你站主位，你最可愛。”
“我最可愛嗎？”林知夏的語氣略帶質疑。
湯婷婷退讓道：“那要不，我來跳主位？”
“跳什麼舞蹈？”江逾白隨口問道。
江逾白剛滿十一歲。但他參加過許多宴會，看過許多藝術家的表演。他決心為林知夏出謀劃策，幫她排練一個足夠吸引全場觀眾注意的節目。
而林知夏還沒考慮好。她仍然在小品和舞蹈中猶豫不決。這時，湯婷婷舉手問道：“咱班女生擅長哪一種舞蹈？我會跳街舞，有人和我一塊兒跳街舞嗎？”
滿座安靜。
初二（十七）班的女生們沒有一個吱聲。
就連林知夏自己都對舞蹈一無所知。
湯婷婷在恍惚中認清了現實。她退居二線，沉默不言。
“樂器合奏？”江逾白真誠地詢問，“誰練過小提琴，大提琴，或者薩克斯？”
沈負暄懶洋洋地回答：“我會拉大提琴。”
“你願意跟我合奏嗎？”江逾白禮貌地發出邀請。
“不願意。”沈負暄粗魯地拒絕了他。
如果沈負暄願意和江逾白合奏，那麼，初二（十七）班校慶獻禮的責任就完全落在了江逾白和沈負暄的肩膀上。江逾白認為，他這樣做，能幫林知夏減輕負擔。
林知夏卻說：“沈負暄不想拉大提琴。江逾白，我不能讓你一個人去表演鋼琴獨奏……”
“為什麼不能？”沈負暄調笑道。
林知夏有理有據地解釋：“省立一中的百年校慶，意義非常重大，要是我們全班都能參與進來就好了。所以，我覺得，我們可以排練一出小品。我會把全班三十六個人分成四組，包括劇本組、道具組、演員組、導演組。大家各司其職，攜手同行，肯定能帶來一場出色的表演。”
江逾白裝出一種理智客觀的語氣：“林班長說得很對，百年一遇的校慶典禮，全班都應該有機會參與。我支持林班長的節目設定。”
“我也支持！”沈負暄響應道。
段啟言雙手抱臂：“這不就是我剛才的主意？”
“滾吧你，”韓鵬反駁道，“林班長講得比你詳細多了。”
林知夏及時製止韓鵬與段啟言的爭吵，總結道：“好的，沒人反對，那就這麼辦了。”