反正在江舒意的記錄裡，周至簡直就是一個完美的學習榜樣。
可惜時間不長，兩周後的星期一，周至沒有再出現，班主任告訴同學們周至的媽媽回來了，把周至接回夾川去讀書去了。
可就是這兩個星期的相處，讓江舒意暗自下了決心，她也想要成為周至那樣的“好學生”，也要爭取考到縣裡去。
在後來的日記裡，處處都多了一個男孩的影子，江舒意將這個男孩當做了自己的目標和傾吐的對象，同時根據自己的印象和想象，將周至塑造成了一個完美的影子玩伴。
女孩一天天的也長大了，也有了自己的苦惱，但是好在她的內心裡有一個港灣，可以讓她在逼著自己痛苦學習的同時，找到一些慰藉。
不過這樣的依賴性，似乎越來越強了。
然而第一次衝刺失敗了，女孩雖然考進了縣城的初中，不過卻不是夾川中學初中部。
她已經很努力了，但是榕山鎮的師資力量和教學水平，隻能夠讓她以超過同校第二名同學三十分的標準，達到城郊馬街中學的錄取要求。
於是女孩來到了馬街中學的初中部，開始了自己的住校生活。
在這裡，她開始和周圍變得格格不入，馬街鎮中學主要接收的是沒有能夠考入夾川中學的那些生源，每個班都有一些小混混，在那個年代裡，打架鬥毆簡直是家常便飯，高中部的小流氓甚至敢和罐頭廠，自來水廠的青工們叫板。
雖然最後大多數人的命運都是被青工頭目如何大勇之流“收編”，但是那種學校的學習環境可想而知，真正咬著牙努力學習的，反而成了極少數，甚至還是弱勢群體。
而江舒意越來越難以隱藏的美貌，也讓她在校內成了眾矢之的。
除了男生的騷擾，還有女生的孤立。
不過她也是冷倔的性子，這些煩惱更讓她下定了決心要通過中考成績離開這裡，似乎隻要考進夾川中學，就能夠見到那個自己一直想要見到的人，一切煩惱就會消失一樣。
從小女孩轉變為少女以後，江舒意心裡的周至，似乎變得更加的溫柔可愛起來。
能夠看得出來，江舒意在想到周至的事後，筆觸下的情緒，已經從學習追趕的榜樣，漸漸轉變成了另外一種味道。
哪怕在日記，江舒意都不敢直白的表露，但那種帶著嬌羞的甜蜜感，隻要讀過這些文字，都能夠看得出少女的心思。
不過不管煩惱，困擾，懵懂，單純或者複雜，這些情緒，在繁重的課業麵前，都需要退避三舍。
好在這裡已經是縣城，新華書店裡也有不少教輔，江舒意至少不再如在榕山中心校那樣守著幾本課本死啃。
由此也可見那個時代是如何的閉塞，鄉鎮和縣城，縣城和城市，能夠獲知的信息量差異是多麼的巨大。
江舒意的學習方式，在這裡得到了加成，初中的學習成績突飛猛進。
有時候以前中心校的同學會來看她，而每次蘇大頭的到來，都會讓她特彆的開心。
因為通過蘇大頭的嘴裡，多多少少總能聽到那個人的一些消息。