說完周至對劉副校長和王組長深深鞠了一躬:“謝謝你們。”
乾娘微微一笑,輕輕向周至點了下頭。
劉副校長和王組長都給整得麵麵相覷:“趙校長,這是怎麼說?”
趙校長說道:“今年寒假……”
周至立刻搶答:“今年寒假,趙校長給我們學校弄來了一套豐富的資料,同學們都在傳,說是之前蜀川四中,七中,九中的教輔,就是我們現在在做的A卷。”
“做過這些試卷,看過狀元哥哥們的筆記後,我們才知道,我們的差距和劉老師,王老師學校的同學們有多大,於是才開始想辦法,爭取儘自己最大的努力,縮小這樣的差距。”
“要是沒有這些試卷,我們還如同井底之蛙一樣,滿足於現在的成績,劉老師,王老師,如果認為我們這套東西有價值,那我們願意全部奉獻出來,和四中,七中的同學們共同進步。”
“也請四中,七中的老師們,繼續為我們提供幫助,你們給我們的東西實在太重要了,謝謝你們!”
“要是能有一些同學和老師的交換名額,能夠讓我們學校的同學,去四中七中,體驗一下蜀州重點中學的學習氛圍,開拓一下眼界,將刻苦努力的學習精神,將豐富的教學經驗,帶一些回到我們學校,我們一定會更加進步的。”
趙尚中心裡就嘩啦嘩啦鼓掌,絕!這事兒讓一個學生,還是這個思維導圖的發明人和組織者來提,絕!
乾娘低著頭好像在記筆記,但是拿筆的右手,拇指悄悄豎了起來。
劉副校長和王組長再次傻了,這尼瑪,我們啥時候幫助過你們了,那些資料就算是我們學校用過的,可也不是我們給的啊?!
都沒有開始,哪來的繼續?
但是這話兩人都不敢說出來,因為省裡多麼重視這套東西大家都清楚,不然也不會讓兩大重點中學的重量級人物過來“考察”。
現在這孩子說,這套東西,咱們也有一份功勞!
兩個學校的資源都非常豐富,每個班加兩個孩子跟著聽一兩周的課,管下他們的食宿,一點兒問題都沒有。
就算是教師,每個假期讓夾川中學送幾個到省城,和周圍學校的老師一起參加教委組織的培訓,聽聽經驗交流,同樣一點問題都沒有。
然後我們就成了這事兒的參與者?!以我們的資源,毫無疑問,轉眼還會成為正式的組織者!
這就叫近水樓台先得月!
王組長還有些猶豫,劉副校長卻已經將這事情琢磨透了:“周至同學這個建議,莪個人認為是很好的。”
“嗬嗬嗬,趙校長,本來空手上門,蒙貴校老師和同學這麼熱情,一直慚愧汗顏,如芒在背啊……”
“現在好了,那我們學校就和貴校做個對子,繼續優良合作關係,大家禮尚往來一下?”
趙尚中這一刻感覺如聞仙音,這就是四中同意進行交換學生和教師進修培訓的活動了:“哪裡哪裡,趙副校長和王組長能夠來我們學校指導工作,我們是無比的歡迎和欣喜,現在還能有這樣的機會,向省會先進單位的同誌和同學們學習,這是我們學校最大的驕傲。”
“我們一定派出最好的老師,最好的同學,絕不辜負省會四中七中的同誌,給我們的機會。”
趙校長咬死了將四中七中一起說,話裡話外就是要逼著七中也表個態。
王組長也笑了:“我沒有老趙那麼大的顏麵,這些事情肯定要先給學校彙報情況,不過我個人原則上是同意的……”
話音剛落,趙尚中就跑到會議室角落拿起電話:“王組長,打鐵趁熱,這裡就有電話!”
啊這……王組長一來給架住了,而來眼看四中一副想要吃獨食的架勢,一咬牙:“行,我當場彙報,看學校的意見!”
等到電話撥通,王組長開始說話:“喂,鐘副校長嗎?誒我是王傳斌啊,嗯,我現在在夾川,準備跟你彙報一下情況……哈哈哈,這套東西的發明人,鐘副校長你肯定想都想不到,竟然是我們國家千年前一位古人!”
“誰?還能有誰?宋代大文豪……哈哈哈,當然是他!蘇東坡!嗯……對,這是夾川縣中高一一名叫周至的同學,從宋人一本筆記中發現的方法……”說到這裡王組長捂住話筒:“周至同學,剛剛說是哪本筆記來著?”
“宋代陳鵠,《耆舊續聞》,‘東坡日課’。”
“啊鐘副校長,是宋代陳鵠的筆記著作《耆舊續聞》,裡邊記錄這一個故事,叫‘東坡日課’,講的就是這個思維導圖。”
“什麼?周至同學願不願來我們學校?是這樣的……周至同學提出了一個交流計劃……大致如此如此……嗯嗯,嗯,好,好!那我就告訴夾川縣中的趙校長了,好,好!”
將電話放下,王組長看向趙副校長,笑得有些意味深長,然後對一臉忐忑的趙尚中說道:“我們學校,同意了!”
“太好了!謝謝趙副校長,謝謝王組長,謝謝蜀州的同誌們!”