學術論文，是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解的知識和科學記錄；
或是某種已知原理應用於實際中取得新進展的科學總結。
周至的這篇《以宋代頭子、宣頭考略，管窺兩宋樞密、中書製度沿革、職權運作及製約機製》的文章，既符合第一條——觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解的知識——從一項製度沿革入手，去探討封建王朝一個重要問題；又符合第二條——已知原理應用於實際中取得新進展——從浩如煙海的曆史資料當中找尋出關於宋代一道公文流轉製度並對其內容加以挖掘整理，將它底下隱藏的殘酷政治鬥爭揭露出來，為研究宋代政治體製和提供了一條很新穎的思路。
表達的是科研成果，自然就是妥妥的學術論文。
學術論文，具有四大特點：學術性、科學性、創造性、理論性。
唯獨沒有通俗性。
這下輪到江武替自己老婆尷尬了：“嗬嗬，舒意，你們中學生搞的論文，要求都這麼高了啊？”
他還以為這是中學生征文應稿什麼的。
江舒意自己其實也不太清楚，她就負責了周至交待給她的宋代疏密院頭子資料的彙編工作供周至選用，然後將周至寫成的論文通讀了一遍。
很氣的就是自己的政治分雖然很高，但是其實對真正的“政治”並不感興趣，對古代政治，那就更加無感。
最後三分之一與其說是通讀，不如說會“通翻”。
現在給大堂哥這麼一問自己都有些臉紅：“啊沒，我就幫著找資料，其實都是周至寫的……”
江家雖說是軍人世家，但是卻是異常重視教育的家庭，江武之所以這麼年輕能乾到中校，其中就有學曆的加成。
如今能夠知道唐宋樞密院運作機製的人都很少，畢竟還是“學會數理化，走遍天下都不怕”的年代，但是作為軍事學院優秀畢業生出道，選修過中國軍事史並拿了滿分的江武，當然知道這個。
但是他也不知道樞密院出的文件叫做“宣頭”或“頭子”，這特麼……也太專業了。
當然了，既然能夠隨口將這麼專業細致的東西說出一堆的道道，那就說明周至的水平，那絕對不是虛的。
昨天來接小妹的時候，江武就注意到了這個少年，從他對幺叔和小幺妹的態度，江武就隻想到了一個詞——所謀者大。
然後一路上聽江舒意說起自己這個同學來，那神采就有些不同。
最關鍵的是幺叔好像還采取了聽之任之的態度。
想到自己當年談戀愛被老爹橫挑鼻子豎挑眼的過程，江武就對周至有些莫名其妙的嫉妒，等到江舒意今早說要陪這個周至拜訪老師，連去商場買衣服都吸引不了她，這種嫉妒就爆發了。
說白了他今天過來就沒有抱著好心思，本來就是要來打壓一下周至，讓他知道自己幾斤幾兩的。
兩人各自的第一句話就開始交鋒，江武的意思是我們今天要去逛商場，看在舒意的麵子上來接你一起。
肯定句式，主觀意味非常的明顯。
一個三十多歲的中校軍官對一個十八歲的少年說這樣的話，意思就不是征求你意見，意思是讓你乖乖聽話。