“如何三問”聽著玄奧，其實很簡單質樸，就是對於任何需求，我們要問三層以上的問題。
比如典籍數字化工程，按照一般的思路，好不好用？
答案肯定：不好用。
那第一個如何就來了：如何讓它好用？
答案也簡單：除了將一部部書籍掃描成文本文檔外，還要在這個基礎上，建立起一個龐大的標簽體係和智慧搜索引擎。
那第二個如何就來了：如何建立起一個龐大的標簽體係和智慧搜索引擎？
答案就是需要一個能夠根據文檔內容，自動化地分析提取特征標簽的標簽采集軟件；要完成智慧搜索引擎，又需要一個球網狀的數據拓撲關聯係統。
那第三個如何就來了：我們如何開發這個標簽采集軟件和球網狀的數據拓撲關聯係統。
答案就是軟件硬件並行，軟件上，利用現在最新的數學統計學原理，引入計算機模型當中，開發出一套特征提取算法和特征聯動算法，並將這套算法作為指導思想，完成軟件開發。
硬件上，要克服現有計算設備算力不足的情況，就利用網絡時代的助力，將廣域網上的所有算力資源都最大程度地利用起來，研發出基於互聯網基礎的分布式算力應用係統。
這套理念現在還比較初步，但是根據這個理念建立起來的數字化《字海，卻非常的清晰明白，周至還牽頭發明了一套論述體係，通過三維圖層的方式來講解一頁字卡上，各項內容之間的複雜關聯關係。
這隔著圖示講解下，韋一心和冷玉龍就能夠看見平麵化的字卡，變成了一個類似秸稈蟈蟈籠子，或者說像折疊式燈籠打開後的樣子，各個圖層之間通過算法將每一層的特征標簽連接起來，構成了字卡的立體結構。
對於這一套思維體係，學文科的人理解起來甚至比學理科的還要容易，跟計算中心的曾教授，周至還要講解一番，而兩位老師兄卻看得倍感舒適。
因為在兩位老師兄的腦海中，關於字卡的知識體係，就和周至現在在信息係統裡展現出來的那樣！
冷玉龍開心地鼓起掌來：“妙極，妙極！什麼叫青出於藍，這就叫青出於藍！誰能想到有一天書本的每一頁會變成立體的？！哈哈哈哈，這是我們了多少年才在腦海裡構建起來的東西，現在卻一目了然了，這個數字圖書，有點東西啊！”
剛剛周至給他們講的很多技術細節他們也鬨不明白，但是這些技術細節支撐起來的應用卻讓他們太熟悉了，不由得生出了一種“他鄉遇故知”的驚喜感。
“五四時期的諸多賢達，曾對我們的國學失望至極，認為漢字都沒有存在的必要，或者字符化。”周至笑道：“這是一種毫無依據的悲觀估計，然而直到今天，這樣的流毒居然還有市場，那就實在是匪夷所思了。”
“這話也不能空說。”兩位老師兄都是踏踏實實搞學術的人，冷玉龍就說道：“你得拿出足夠強大的理由來，不然不就是又犯了五四學人的錯誤？”
(本章完)