對於夏鹿帆來說，快樂來自兩方麵。
一方麵是，自己有想做的事情，另一方麵，則是自己有能力去做想做的事情。
在精神需求滿足這一塊，拿捏住了。
可能是家傳詛咒生效的時候，太過突然又毫不留情地斬斷了夏鹿帆身邊的感情聯係，反而讓她對身邊的一切，有一種很廣泛的愛，看到可以幫忙的地方，特彆樂意伸出援手。
受江竹安之托，去觀察一下即將被偷家的鳥群，就可以想辦法去學開飛機，孵出十二隻，改變鳥群遷徙計劃。
現在，看班裡這些被高三生活，折磨到就差吐魂的同學，夏鹿帆的心態，就和看那群遲到鳥差不多。
特彆擔心，同學們的小胳膊小身板，稍有不慎就脆在壓力之下了。
為此，群主小鹿勇擔責任，琢磨自己能做點什麼。
所有高三師生之中，心態最放鬆的就是夏鹿帆了，她對高考的概念就是想和江竹安鄒婉繼續當同學。
交朋友不難，可是交一個依靠心細和謹慎，能抵抗八福的效果，記住自己的朋友實在太難。
但好學校擺在那裡，想考進去的學生卻是千軍萬馬，夏鹿帆隻能保證自己儘力而為，實在不行，也不會有什麼特彆嚴重的心理負罪感。
對抗家傳詛咒的這兩年，夏鹿帆的心態值飛速上躥，異常穩固。
可普通高中生沒法做到這個程度，他們不僅在乎，還特彆在乎，說不定背後還有家長親人更在乎，壓力疊buff一樣翻倍。
尤其是班裡這一批從小就是優等生的同學，對接受失敗這件事情的恐懼感反而更大。
哪個高三生，沒聽過什麼“平時很優秀月考前三名結果壓力太大高考發揮失常連一本線都沒有”“心態才是最重要的有些成績平平的學生在最後高考的時候反而發揮得很好”之類的例子呢？
大家不指望自己成為那個逆襲成功的人，但絕對不希望變成發揮失常的家夥。
高三備考除了本身就很累的學業壓力外，還有這種內心不安定、對未來的迷茫以及害怕恐懼之類的情緒，多則持續一整年，少則持續一百天，能不把高三生折磨的麻木疲倦嗎？
高一的時候，夏鹿帆還可以拽幾個同學去操場上玩，甚至還能非常童趣玩一下砸沙包和踢毽子，體育委員每次砸沙包的時候站中間，都很囂張，挑釁砸不到砸不到，氣的同學會故意把沙包讓給夏鹿帆，讓小鹿去砸這個家夥。
但現在，彆說砸沙包了，大家都快變成沙包了，每天埋頭在書山題海之中，提不起半點力氣出去玩。
連體育委員都已經失去當年掛樹上，被夏鹿帆救下來的英姿，現在去教室前麵幫忙換桶水，就已經完成了每日的運動指標。
“鄒婉，平時除了睡覺，還有什麼放鬆的方式嗎？”
調研市場才能知道群眾需求，夏鹿帆先從鄒婉問起，想知道她平時除了累到想補覺，還有沒有其他的放鬆方式。
以前高一高二的時候，鄒婉喜歡睡前看風景視頻，自從夏鹿帆學會開飛機之後，就變成小鹿特供的拍攝，比視頻賬號更新的還要勤快，不知道高三的時候，這個習慣有沒有變化。
被問到的鄒婉呆了兩秒才開始思考，放鬆？不，睡覺也放鬆不了了，人的生理狀態也會受到情緒壓力的影響，哪怕每周有一天可以睡懶覺的機會，她覺得自己睡得也不算特彆好。
就是那種心裡有事，總是壓住，然後沒法真正放鬆的不適感。
比起睡覺，鄒婉倒覺得自己情緒快要僵住了，彆說高興了，哪怕讓她大哭一場也行，但是正兒八經去看個什麼悲劇電影又會浪費兩個小時，說不定看完之後還會沉浸在劇情之中特彆有代入感，更耽誤事情。
她是想哭一下釋放心情，而不是耽誤時間長時間悲傷低落。
夏鹿帆提筆記錄，“好的，懂了。”
然後，她趁著課間同學不同批次清醒或趴倒的機會，把整個班的調研結果統計出來。
居然都差不多，控訴睡眠質量不佳，盼著高考結束能痛快睡個三天三夜的是主流，尤其是學到眼睛乾澀腦殼抽痛的時候，睡覺也很容易多夢易醒，精力值勉強恢複一點，根本達不到充足電的效果。
夏鹿帆那種關燈閉眼睛，再睜開眼睛就天亮，睡前什麼事情都不想的情況，才是例外。
其次，還有一些感覺自己堅持不下去了，哪怕知道高考很重要，但現在實在太煎熬了，理智上不能放棄，但舉止上已經開始擺爛的苦惱，要是再摻雜一些家人過於沉重的關愛，問題就更複雜。
最後，就是一些抵抗力下降，很容易頭疼腦熱，甚至無故發起燒，情緒緊繃到已經不知道該怎麼放鬆的小問題了。
連夏鹿帆摸去辦公室問問老師的時候，也發現有幾個年輕老師會出現痛哭，咖啡喝到吐，一到月考前後就開始爆痘焦躁，還會掉頭發的問題。