更不要說還有對敵的方式，那真是沒經驗彆想講，實話說，皇帝能撐到現在才讓韓盈驚奇呢。
腦海中掠過這些念頭，韓盈什麼也沒說，而是行禮道：
“微臣韓盈，參見陛下。”
“是韓盈你啊。”
劉徹似乎還沒回過神來，見是韓盈這個心腹，也就隨口問道：
“韓盈，你覺得朕於軍事一圖如何？”
好嘛，漢武帝都被虐不自信了？
想想霍去病現在的年紀，韓盈覺著也不是不可能，隻是這事兒也不能順著皇帝的話說，她想了想，開口道：
“孫武有雲，上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城，陛下善國謀，而霍侍中更善伐兵，此非同道，而論國謀，如今陛下改弦易張，重定國策，奪匈奴千裡之地，威震四夷，如何能說不善軍事呢？”
都不是一個領域的，想這些乾啥？霍去病再有天賦也不是在您的指揮下嘛！
其實劉徹也明白這些道理，隻是麵對這種事情就是會有一些挫敗感，當然，也不多，隻要願意換角度一想，瞬間就會開心起來，韓盈的話算不上多麼高明，但就是卡準了劉徹此刻的心思，聞言，他麵上不由得多了幾分笑意：
“慣會說些好話！”
韓盈一本正經的回答道：
“臣所言句句屬實。”
“哈，你啊！”
劉徹被韓盈逗的笑了一聲，片刻，又收起了笑意，嚴肅道：
“國謀雖為上等，卻也需伐交，伐兵支撐，朕雖知伐謀，卻不知伐交，伐兵，雖能用將，卻終究不知其能究竟是何水準，終究不是好事。”
國家戰略方針的製定，必然要基於國家的總體實力，軍隊戰鬥力也是一項，而且是非常重要的一項，而軍隊的戰鬥力在如今又頗為依賴將領，所以將領的實力如何，便非常重要，如此，便需要能夠正確衡量他們的能力。
這個思路非常正確，就像後麵的李廣利水平其實並不差，但沒辦法和衛青，霍去病比，再加上當時國力下降、軍隊軍人素質不足等諸多原因，讓他去攻打大宛，哪怕打贏了，帶回來足夠的馬種，震懾了其它小國，其損失仍舊遠高於收益。
當然，這裡麵還有漢代使者與後世完全不同的‘橫暴’行徑在起反麵作用，但不管怎麼說，漢武帝賢明的時候，他是真賢明，可後麵……
算了。
掐斷了自己發散的思維，韓盈道：
“率兵打仗與治政雖有不同，可總有幾處是相似的，就如糧草籌運，終歸是要會算，而且要算好的，雖說紙上談兵誤事，可若無紙上談兵，那此人連誤都誤沒有能力，臣覺著……或許可以如太學這般，教些潛力出眾的新人試試？”
沒上手過，自然沒辦法，根據自己的能力水平為基準，分辨他人的能力如何，但沒辦法上手的東西多了，總不能一一都試過才能確定，隻要基數夠大，樣本夠多，照樣能夠估算，不過……
軍中開個‘太學’，絕非易事。
原因很多，將領不是教導出來的，是實戰經驗喂出來的，就算是有老兵積累了這些實戰經驗，誰又會把這些能夠當作家傳的實戰經驗無償傳授給他人呢？再者，就算是教導會了，也沒辦法像太學那樣，直接給予升職的獎勵，確定將士晉升的，最好是軍功，也隻能是軍功，而非紙上的考試成績。
當然，自己演習的實戰也算軍功的一種，就是這個成本以農業國來說還是太難承受了，不過這不代表教導的這些經驗沒有任何作用，就如今這教學資源稀缺到極致的時代，哪怕隻教導點算數，能算清楚後勤的賬，都能增強不少戰鬥力。
反正，提升中層人才的水平，對戰爭的取勝肯定會有極大的助益，就算不成為真正的軍學校又如何呢？
“好主意。”
劉徹同樣是想到了這些，他一拍案幾：
“去請衛青來，朕要與他商議商議，如何在軍中再辦個太學！”