在這方麵看來，將門子弟享有的最大優勢，便是能獲得大量的戰場實踐，外加父兄傳授了。
相比之下，若能由文入武，在能通過貢舉選拔的前提下，額外學習兵書經史，並修武藝，以成為眾人眼中素習韜略，深明大義的‘儒將’和‘智將’的話……
那不論是出身名譽，還是前程出路，甚至切實行事方麵，都要順暢通達得多。
當然，這也是所有路中，最難走出來的一條。
“總而言之，”陸辭笑眯眯地捏了捏狄青因不知思索著什麼、顯得一派嚴肅板著的臉：“我雖看好你的毅力和資質，但就目前看來，你現在還是老老實實地念。”
話雖這麼說，見狄青一副明顯意動，認真考慮的模樣，陸辭也在下定決心，待回京之後，就速速尋一名合適的武人，向狄青傳授武藝，以免將最好的時候耽誤了。
兵書倒不著急，可以等狄青考完貢舉後，再自己研讀。
而要說到軍旅中，他最熟悉的人……
陸辭不假思索就敲定了等回去之後，就跟那位頗好說話的齊郎將說說，看能否得其推薦，找個合適人選。
對於陸公祖的這些想法，狄青自是無從得知。
他光是應付陸辭給他安排的嚴密課表，以及接連不斷的大小考試，就已緊張兮兮，疲憊不堪了。
陸辭是適應了這樣的複習強度，又因狄青擅長掩飾自己的疲累，因此起初還未察覺。
直到有次半夜他忽然醒了，心血來潮地坐起身來，檢查睡在隔壁床上的狄青有沒有踢開被子時，聽到狄青在睡夢中都眉頭緊鎖、還斷斷續續地背誦《論語》，不由失笑，之後就減緩了節奏了。
而對狄青而言，除卻考試令他頭皮緊繃，唯恐成績太差，叫公祖失望外，這種由公祖向他單獨輔導課業、不時能得微笑褒獎的神仙日子，他又忍不住感覺甜滋滋的。
——真恨不得船行慢一些，日子再長一些啊。
這樣的希望，自然落空了。
五日之後，並未再遇上艱險阻隔的船隻，暢通無阻地來到了密州港口。
在船員們有條不紊地卸下貨物時，陸辭也不忙下船，而是領著狄青來到甲板上，感歎道：“一晃三年，這裡變化還真不小。”
從船上往下俯瞰，萬戶鱗櫛，市聲襍遝，車水馬龍，人潮似海。
比他印象中的密州，可要繁榮熱鬨上許多。
這天日光暖和，無風無雪，陸辭仗著身上穿了厚厚的衣袍，帶著被他也裹成一隻粽子似的狄青，舒舒服服地在船頭曬著太陽，往下看風景。
白日裡總喜歡懶洋洋地窩在各處打瞌睡的小梨花，也好奇地爬上爬下，往外張望。
陸辭倒無一般離鄉舊了的遊子常有的‘近鄉情怯’的情愫，加上乍一看來，這密州港雖是大變樣了，但仔細觀察後，隨著記憶被逐一喚起，他所熟悉的一些店鋪，也大多還在。
隻是，當陸辭的目光落在其中一些招牌醒目的店鋪上時，不受抑製地滯了一滯。
三元澡堂、三元包子鋪、三元書坊、三元布鋪、甚至還有三元街……
那都是些什麼鬼？
陸辭唇角原本噙著的笑意，很快就消失得乾乾淨淨了。
趕在狄青察覺之前，他勉強壓下了立馬調頭走人的衝動，淡定自若地將視線移開，又若無其事地起了身，握住狄青一手，平穩道：“貨已卸得差不多了，我們也下去罷。”
狄青眨了眨眼，很是貼心地假裝沒看到那一大堆醒目的‘三元’招牌，乖巧點頭。
作者有話要說： 注釋（今天的都來自《中國科舉製度通史·宋代卷下》第十四章 宋朝武舉製度）：
1.宋時武舉再開，真宗朝並未實現，而是在仁宗天聖七年才成。
然而才開20年，就又廢除了。主要原因是，跟文舉相比，武舉的考試難度較低，對原本主習文者而言，自然要簡單許多，容易考中，就被當做當官的捷徑了。許多士子在貢舉落榜後，轉看兵書，權習弓馬，報考武舉，以求僥幸一第，或者乾脆請人代考。而這樣的人，在考中之後，也多會放棄武學，靠鎖試轉文資，並且回頭再看兵書、戎器時，甚至會引以為恥。
於是靠鑽這空子，武舉出身的人鎖試換文資的話，升遷極快，就成了許多士人眼中升官的一條捷徑了，而根本起不到選拔文武雙全的武人的效果。
2.靠蔭補能得到的最高武階官，是東頭供奉官，階次為第45，為從八品，最差也是三班借職，第52階的從九品；靠武舉能得授的最高武階官，則隻有三班奉職，隻比蔭補裡最差的三班借職高1階，為第51階，第二第三的授官更低，靠後一些的，甚至連官階都沒有，全是無品也不入流的武散官。
舉個最鮮明的對比：歐陽修為文舉省元，當他官拜參知政事（副相）的時候，跟他同期的武狀元張建侯隻是個在52階武階官中位列第39階的洛苑副使。
3.武舉人必須具備一定資格的官員的奏舉，才可以應舉。而且保奏的官員，都有一定的資格限製，保官隻包括：中央進軍的將官和各地駐軍的統兵官；諫官和禦史；省府推、判官、府界提點朝臣、使臣，諸路州府官，此外還有高級武官如正任，橫行使，副使，每人可以奏舉一名武舉人。
4.武舉分為比試、解、省和殿試。網,網,大家記得收藏或牢記, .報錯章.求書找書.和書友聊書：