也有中間人做和，想問問方家父母有什麼條件，才能把孩子還回來。
他們也提了，要求潘老師披麻戴孝，跪在方勝海的墳墓前，當著幾個村的老鄉麵，對天發誓，從此閉門不出，當個不拋頭露臉，老死也不能進祖墳的寡婦。
要是敢改嫁，就是風騷蕩.婦，下輩子被千人罵萬人恨的賤貨。
然後，恭恭敬敬把他們二老奉為父母，養老送終，再把月牙交給他們，從此不能過問。
也就是說，要潘老師主動踩碎自己的人格，踐踏自己的尊嚴，然後給自己背上賢惠兒媳的“孝道”，再從此不管不問女兒，閉眼掏錢，才能把兒子換回來。
提到這裡的時候，潘老師眼底甚至都有幾分恨意。
如果，她是說如果，早知道方勝海的父母是這種嘴臉，她寧願和方勝海離
婚，打碎這層婚姻的枷鎖，也免得被這麼侮辱和作踐。
隻要她和方勝海的感情在，婚姻這個紅本，其實也沒什麼作用，可在方勝海犧牲之後，這層關係，卻變成了方家父母狠狠掐住潘老師的命脈的關鍵。
月牙和阿龍都是潘老師的孩子，對她來說，沒有誰比誰重要，誰能去交換誰的道理。
遇到這種問題，是她這個做母親的失職，是她這個做母親的無能。
如果真的按照方家父母的要求做了，先不說這兩位會不會還有後招等著她，也不說這兩個重男輕女，從沒有正視過月牙的老人，會怎麼處理一個小姑娘。
就是她潘老師，一個有尊嚴有獨立能力的成年人，就這麼跪下，就這麼心甘情願任人羞辱，她該怎麼麵對女兒和學生？
她該怎麼讓孩子們堂堂正正做人，打破環境的枷鎖，無懼彆人的偏見，去走他們的人生。
這不是二百年前的封建王朝，這也不是什麼野蠻部落的荒唐陋習，發生在潘老師身上時，讓她覺得荒唐又悲涼，不可理喻，卻也沒有人能幫她。
“潘老師，要不然你服個軟？先把孩子要回來。”
“是啊，畢竟是月牙的爺爺奶奶，他們也不能對孩子做什麼，月牙那麼聰明，肯定會照顧好自己的。”
不，不是的，有些事情不能退。
為了阿龍，潘老師可以犧牲自己，但是，不能去毀掉月牙，牽連小學裡所有的學生。
方家父母這麼做，就是想讓潘老師主動砍斷所有的社會關係，封閉和緊鎖起來自己，主動踩碎自己的脊梁，來變成搖尾乞憐的浮萍。
能一個人擔起山崖小學，給殘疾學生一個未來的女教師，骨頭比鐵還硬，膝蓋也永不會為這個理由而跪。
膽色和硬氣，絕對不是男人的專屬，女性能迸發出來的不屈和韌性，甚至比前者更為閃耀和悲愴。
潘老師就是在這種環境裡，還努力給月牙以及學生們撐起正常的生活，震的顧餘生他們一時之間，居然不知道該說什麼好。
“小顧，說出來也不怕你們笑話。”潘老師端著手裡的茶杯，露出一個有幾分勉強的笑容，“要不是月牙他們年紀太小，我找不到誰能照顧他們，我這條命拿出去拚，也無所謂。”
這世上如果講不通道理，那就容易讓人走上極端，潘老師外柔內剛，短時間內承擔了太多的事情，身心其實都已經處在了過載的狀態。
一方是牽掛不少，處處受到禁錮，從身份和輿論都很難有勝算的潘老師。
一方是蠻不講理，為了小利撒潑，根本就不考慮孫子孫女的方勝海父母。
顧餘生他們也覺得棘手，這其實已經不是單純把阿龍搶回來的問題了，而是為了讓潘老師她們有個穩定的生活環境，彼此要徹底解決的難題。
看一屋子眉頭緊鎖，花棠伸爪從顧餘生兜裡摸出手機，熟練的撥通了葉絲蘭的視頻。
這會兒的信號還不錯，葉絲蘭很快接通，剛準備喊聲小顧，就看
到了鏡頭前的一片黑，“花棠呀！”
黑貓告狀，委委屈屈喵嗚一聲，讓葉絲蘭快來幫惡貓找回場子。
在惡貓的BGM裡麵，不允許有誰比她還壞，花棠告狀的動作熟練，葉絲蘭很快就問到了顧餘生，是不是發生了什麼。
很快，顧餘生就從旁白變成了專業的手機支架，葉絲蘭直接和潘老師聊起來了。
“哎，小潘是吧，彆怕，這事你葉姐熟。”葉絲蘭不愧是這些年，砍過人追過地痞，鑽過賊窩挑過整個村的社會你葉姐，直接問了顧餘生他們在哪裡。
葉絲蘭明天趕到，但葉絲蘭之前參與管理的公益組織“找到你”，先派來了三位工作人員。
她們身上有著和葉絲蘭相仿的雷厲風行，趕到小村之後，先抱起了月牙，然後拉著潘老師一頓溝通，事情的轉機也說來就來。
涉及到婦女兒童權益保護的事情，就應該讓專業的人來做，她們堵過人販子，砸過騙婚男，撕過妄圖去母留子的婆婆，在類似的事情上，戰鬥力滿星。
顧餘生他們幾個被三位大姐一襯，氣質莫名弱雞和稚嫩起來。
花棠去蹲在了工作人員手邊的箱子旁，驚訝的湊過去，看了看“找到你”的會標，然後發現，這也是圓圓臉的小黑貓耶~
</>作者有話要說：今天的小禮物，是花棠總在使用的肖像權喲~
那個，我發完早上的更新後，已經過上了沒有加更欠債的快樂生活
看到評論，才反應過來，還有一更，字數補多一點_(:з」∠)_