切斷聯絡後，吳非再次翻開了答案之書，在彈出的全息虛擬觸控屏上毫不猶豫地選擇了“立刻進入關卡”。
打完競技場之後雖然累，但也是他們狀態正好的時候，就像剛高考完的人答題手感還在狀態，歇一暑假就不行了一樣。
況且他也已經迫不及待地想解開他行神封印背後的謎團了。
沈行變成了不引人注目的黑貓，輕巧地跳上了他的肩頭，蹲好。
“是否確認現在就進入單人特殊關卡？
注意，您隻有一次進入機會，失敗後該關卡不可重來。”
吳非選了“確認”。
隨即他們就被傳送進了漆黑的封閉屋子裡。
和第一次來時一樣，依然隻有屋子中間的一塊半透明虛擬屏亮著，而在屏幕上，一串串令人眼花繚亂的數據正在飛速劃過。
在吳非進入屋子後，那些數據彙聚在屏幕上，最終定格為一行字——
單人特殊關卡：失憶、封印。
這個關卡果然和他行神的封印有關。
但是“失憶”是什麼意思？
難道這關卡裡他行神又失憶了，他的目標任務就是幫行神找回他失去的記憶？
那他可太擅長了。
吳非正胡亂地想著，下一秒，他的視野已經陷入了一片黑暗之中。
關卡開始。
……
……
“看，那邊那個家夥。他就是我們班的那個從邊緣星係來的土包子，他連智腦助手都沒有。”
“天，那他上課聽得懂嗎？不，我是說，那他能聽懂我們說話嗎？”
“不可能吧？現在是什麼時候了？即使是邊緣星係的人，可能連智腦助手都沒有嗎？”
“……”
吳非腳步匆匆地走出“大學”校園大門，跳上了校門口的公共空梭，隻用了一分多鐘就回到了他現在的“家”。
準確的說，他叔叔的家。
他知道校門口那些人口中的“土包子”“鄉巴佬”就是他自己。
但是那些人不知道，他之所以與這裡格格不入，之所以常常大驚小怪、反應過度，不是因為他來自邊緣星係，而是因為，他來自二級文明。
他原本是二級文明地球上的一名普通遊戲策劃，在一天晚上加班遇到車禍後，莫名其妙就來到了這裡——他眼中的“外星球”，科技水平遠遠高於地球的五級文明星球“奇星”。
當然，實際上五級文明的範圍並不隻是一顆星球，而是包含原主星在內的一大片星域。
令吳非感到慶幸的是，這個星球上的主要智慧生命也是人類，而且他們的社會形態也在他的認知範圍內，隻是有不少技術超出了他的想象。
他現在的這個身份還叫“吳非”，並且外表也和他之前長得一樣。
“吳非”原本生活在一個偏遠星係上，父母早逝，由他的祖母看顧長大。他還有一個叔叔叫做吳用，在主星的研究所裡做研究工作。
幾個月前，“吳非”的祖母也去世了，而他本人也已經成年，要來主星上學。所以不久前他就坐上了星際飛船，準備來主星投奔叔叔。
然而不幸的是，他所乘坐的星際飛船在旅途中遭遇了事故，徹底爆炸，隻有零星的碎片殘留了下來。
事故搜查人員隻在飛船內的智腦設備中找到了一段完整的智慧生命“意識”，經檢測，這段“意識”屬於“吳非”。
所以他們聯係了吳用，吳用做主為“吳非”打造了新的身體，並把“吳非”的意識載入了新的身體之中，之後吳用便把他帶回了家。
然而事實上，這段意識屬於地球上出了車禍的吳非，而並不屬於邊緣星係遭遇了飛船事故的“吳非”。
陰差陽錯的，吳非就這樣以“吳非”的身份活了下來。等他消化、理解完這離奇的一切，真正接受現實之後，他也錯過了和吳用解釋的機會——吳用在確認他沒事之後就返回研究所閉關工作了，他根本聯係不上對房。
吳非原本對隻保留了意識就能“死而複生”這件事感到驚異非常，但他後來了解到，這在五級文明中隻是尋常操作。
不出意外的情況下，五級文明的人人均都有兩段生命，總平均壽命達到300多歲。
他們發現，無論技術怎樣突破，原生的生物身體隻能支撐一個人有質量地生活150年左右，在此之後，如果想繼續生活，這個人就必須更換身體。
五級文明可以把生命分成“意識”和“身體”兩部分，並且已經擁有“意識分離”“意識儲存”“意識載入”的技術，也有製造仿生身體的技術。當一個人的第一段生命走到末期時，他就可以選擇給自己換一個新身體，然後開始第二段生命。
當然，這其中有一係列公權力所製定的規則和流程，以保障在這過程中不會發生倫理道德問題。
理論上，通過這樣不停的“換身體”，這裡的人甚至是可以實現“永生”的。
但實際上並不是這樣，距離“永生”，五級文明還有一個至今尚未解決的問題——當一個生命的意識離開自己的原生身體後，經過一段時間後就會不可避免地逐漸陷入“混沌狀態”，這種“混沌”被視為意識的死亡。
研究人員至今未能找到“混沌狀態”發生的原因，更無法給出相應的解決辦法。頻繁的更換身體也會加速“混沌”的發生，所以人們通常都是隻更替一次身體。
不同生命的“意識”離開原生身體後可存續的時間也不同，人類通常是150-200年。是以兩段生命加起來後，人類的平均總壽命可達到300多歲。
像吳非這樣，因遭遇致命事故而不得不提前更換身體的，就相當於少了一條命，隻能立刻開啟第二段生命，壽命也就隻剩下了150-200年。
吳非如今已經在這裡生活了一個多月，算是勉強適應了這裡的生活。
而且他發現自己“重生”後還多了一個特殊能力——
他知道這裡的人書寫、交流所使用的都不是他熟悉的語言文字，但他的大腦裡好像自帶了一個“翻譯器”，讓他可以在“看到”“聽到”的那一瞬間，就馬上明白其意思。在他需要表達時，他也能自如地輸出這種語言相應的表達。
這無疑為他融入新生活提供了極大的便利。：，，.