俞院長倒是看出來了，但林如海不想說，他就不問，已經不是小時候了，林如海也是快四十的人了，能自己處理好自己的事，要是有需要自己這個老師的地方，他自會開口。
賈敏拜見過俞院長之後，就跟著大夫人二夫人去了後院。
安西留下聽著俞院長和林如海的談話，一開始各自說了說近況，也說一些遇到的趣事。說著說著，就說到了學院。
安西越聽越不對勁。
俞院長道，“你送來的錢財都用來幫助一些貧困學子了，他們的學識天賦都不錯，又非常努力，假以時日，必有成就。其實，這樣的孩子還有不少，隻是書院無能為力。哎，也是老夫沒用，活了一輩子的人了，除了教書，什麼都不會。要不是你們這些學生時常接濟，書院早就支撐不下去了。”
“老師不要這樣說，老師對我們恩重如山，要不是老師的悉心教導，哪裡有現在的我們，一些錢財而已，能幫到書院，幫到那些向學的學子，也是如海的功德。有需要老師告訴我一聲就是，如海不是外人。”
林如海說的很誠懇，不說支助貧困學子是善舉，就算不是，但凡老師需要，他林如海必不會推辭。
“你已經幫了很多。”
俞院長說的不是假的，在他的這些學生中，林如海是最富裕，也最慷慨的，學院的三分之一的支出，都是林如海給的。
做的已經夠多了，不能僅靠他一人，這不是長久之際。
兩人再要推辭，安西突然插了一句嘴，“為什麼不開源節流呢？”
林如海一怔，突然看向安西，眼中閃過亮光，他這個堂弟一向有注意，“安弟有什麼好辦法嗎？書院其實賺的不少，隻是老師經常捐助貧困學子，這才越來越捉襟見肘。”
“節流沒辦法，那就開源啊。不知道，院長有沒有興趣出一些教輔書。”
安西想到了後世各種各種的教學資料和試卷，隻要是學生，一年到頭，怎麼也要買個十幾本。俞院長是當世大儒，又是公認的會教學生。
俞院長的學生大半都考上了科舉，沒考上的，也是揚名天下的才子，不愁沒有出路。
就像林如海的幕僚，當初就是玉路書院的學生，隻是時運不濟，每逢科考，家裡就辦喪事，科舉一次次的錯過。他本就是農家子，家裡根本耗不起，就去了林如海身邊當個幕僚，好歹能養家糊口。
可就是普通的幕僚，從玉路書院出來的，也是遭人瘋搶，隻因林如海原就與他是師兄弟，所有他才選了林如海。
所以玉路書院的招生，每年都擠破頭，隻是師資力量有限，招收的學子並不多。
大部分的學子隻能對著玉路書院的招牌望洋興歎。
這樣的俞院長要是願意出教輔書，還不讓那些學子瘋搶啊。
隻要有‘俞院長’這樣招牌在，玉路書院每年都可以出一批教輔資料，等大家以後買資料都認準玉路書院，即使沒了俞院長，也是源源不斷的來錢方式。
“你所說的教輔資料是什麼？”俞院長聽懂了一些，但沒摸清具體的，感興趣的發問。
安西細細的給院長解釋，教輔資料分很多類型，有知識的歸納總結，有對課文的釋義，有課後的延展，有習題，有試卷，還有輔助學習的工具，比如字典詞典等等。
這就是一個挖不儘的寶藏，就看編書的人怎麼寫怎麼編，生動有趣是一種，嚴肅嚴謹是一種，適合小孩子的，適合少年的，適合成人的，各式各樣不一而足。
安西越解釋越興奮，想到從小到大被各種書籍試卷支配的恐懼，不由得為未來得學子掬一把同情淚。
俞院長和俞鬆越聽，眼神越亮，對於他們這種一心沉浸教學的人而言，這是多好的事啊。能幫助多少學子啊！
玉路書院每年刷下那麼多學生，看著他們渴望求學得眼神，兩人都非常心痛，可能力有限，不得不辜負那些學子們的期望。
現在好了，有了教輔書，不知道能幫助多少向學的學子。
他們怎麼就沒想到這個方法呢？
安西果然腦子靈活，可惜就是耽誤了，不過這孩子是個好的，即使已經貴為侯爺，也沒放棄學習。
聽完安西的主意，俞院長和俞鬆都非常心動，迫不及待的召集學院的夫子，商量出教輔書的事，兩人還把安西帶上了。
安西雖然內容上幫不上忙，但這個主意是他出的，他肯定有不少好的想法，能幫到大家。
參與教輔書的編撰，安西還是頭一次，也興致勃勃，甚至暗搓搓的想著怎麼坑那些學子一把。
林如海聽完其實也想參與其中，他的才學能力綽綽有餘，隻是身在官場，他是沒有時間的，隻好遺憾的放棄。
“老師，林家有個書局，可以刊印書本，正好交給書院，教輔書一編出來，就能刊印出售了。”
“行，”反正已經拿了林如海那麼多東西了，再來一次也沒什麼，等這事辦好了，以後大概也就不需要這個學生慷慨解囊了。
事情就這麼定下來了。：，，，