如此不受待見,蘇爾也隻能暫且壓下心中的疑問。
進改造營後,陳校長再沒怎麼說話，負責介紹情況的是一位比他們稍大一些的男生。
“這裡是食堂。”
“這裡是教學樓。”
男生說話跟機器打卡似的，多一個字都不願意贅述。
等走到一棟路燈光芒照不到的建築前，男生停下腳步：“這裡是宿舍樓。”
裡麵正好有兩名保潔員抬著擔架出來,上麵蒙著層白布，底下蓋著什麼每個人心裡有數。
十幾名少男少女似乎見怪不怪,望著擔架眼中少有悲憫，更多的是慶幸和譏諷。
——看吧,這就是犯蠢的下場。
負麵的情緒傳達太過明顯，以至於蘇爾幾乎看一眼都能聽出他們的心聲。
保潔人員看到陳校長開口打了聲招呼,陳校長也點頭示意，過後轉身警示玩家：“這是想偷偷溜出改造營的學生,一旦被發現會提前進行銷毀。”
蘇爾默契地和紀珩對視一眼,換言之，隻要不被發現就可以。
“您放心，”蘇爾第一個保證說：“我最講規矩了。”
他可是經曆過無渡副本的,在那裡任何一個差錯都會被無限放大。
陳校長淡淡道：“心裡有數就好。”
很快每個人被安排好宿舍，宿管員來收集他們的尺碼數據，冷冰冰地表示統一的服裝會在第二天送到。又交給他們寢室鑰匙和一本改造手冊。
主持人有單獨的宿舍,小女孩留下的理由很充足：她要在一周後發表演說,激勵這裡的人好好改造。
宿舍是上床下桌的形式，每間住兩人，蘇爾難得運氣不錯,和紀珩分在同一間。
此時距離熄燈時間僅剩十分鐘，蘇爾抓緊時間翻閱改造手冊。紀珩則是從中間看起，這樣即便一個人看不完，兩人的記憶加在一起利於行事。
晚十點，準時滅燈。
從梯子爬上床，蘇爾剛蓋上被子，就聽對麵紀珩問：“那隻眼睛控製的如何？”
“還不錯。”蘇爾望著天花板：“雖說達不到收放自如的地步，至少能命令它陷入沉睡。”
隻是一旦使用，再閉上就有些困難。
紀珩：“那就好。”
蘇爾回憶改造冊上的
內容，專注眼下：“上麵說想要離開，就要拿到四個甲字評價，不知道現在還剩幾個名額。”
學院以甲乙丙作為評定等級，給他們評價的分彆是保潔員，宿管員，老師，校長。不過從同一種職彆的人手中獲取的評價不可累積，即多個老師同時給出甲字評價，也隻算一個。
改造營每年隻有五個名額，後來者再優秀也需在第二年重新努力。
紀珩：“明天去問問就知道了。”
人人都惦記著離開，這種事很好打聽。翌日去食堂吃早飯時，便得到可靠消息，今年還未有一個學生拿到四甲評價。
消息乍一聽挺好，但聯係現下的月份細細琢磨，一年的時間已經過去一半，都沒一個人成功，可見背後的難度。
蘇爾本以為無論走到哪裡都會是死氣沉沉的景象，現實卻顛覆了他的想象，除了昨晚見到的那十幾名學生，食堂裡的一部分學生很……桀驁不馴。
這已經是經過美化後的詞語。
他甚至還看見因為爭執互相動起手來的。
“新來的？”有人端盤子坐在他麵前。
蘇爾看了來人一眼，確定不是玩家，點了點頭。
同他主動搭話的是個紮馬尾辮的女生，笑得挺陽光。
遊戲設定玩家都是十六歲，對玩家而言彼此的外貌沒改變，可在這個世界的人眼中，他們就是活脫脫十六歲的模樣。
蘇爾是這其中最有少年感的，整個人散發著一股親和的氣質。
麵前的女生挺喜歡他的顏，便主動多說了兩句：“是不是覺得很奇怪？”
蘇爾點頭：“這不算違反規定？”
“隻要不在課堂上打架就行，”女生笑著說：“改造營裡有四位校長，每個人處事風格不同，有一位好勇，他的擁護者同樣是一言不合就動手。”
說是擁護，其實就是一種潛意識的討好，想要拿到甲等評價。
“對了，我支持戴校長，”女生歪頭說：“戴校長喜歡陽光開朗的人。”說完從書包裡拿出一本筆記：“送你了，上麵記錄著開朗性格的人需要注意的細節。”
蘇爾粗略地看了一下，連應該喜歡的顏色都有做注釋。
等他再一抬頭，女生已經和其他人結伴離開。
蘇爾用胳膊肘輕輕碰
了下旁邊一直沉默吃飯的紀珩：“這種改造的意義在哪裡？”
放眼望去，食堂裡的人要麼一直笑，要麼一直冷著臉，總之所有的人仿佛隻有一種情緒。
“方便掌控。”紀珩平靜道：“如果不固化思維，這個年紀很容易叛逆。”
給出一點希望，再讓派係林立互相對峙，有利於改造營的穩定。