當然，偶爾也會遇到玩著玩著爆粗口的小學生玩家。
陸爸爸皺著眉頭教育：“說粗口不好。”
然後一槍把人崩了。
裴舒窈：“…………”
不愧是陸則的爸爸，準頭還真不錯。
裴舒窈和陸則默契配合著去拿人頭。
三個人迅速沉浸到遊戲世界裡，外麵卻已經瘋狂討論起陸爸爸的講座來。
……
工程係的學生全數在教室看了講座轉播，校內的實時轉播技術已經非常成熟，他們和現場大佬們聽到的內容是同步的。
至於其他係和其他學校的學生，就得等官方把講座視頻當公開課放到網上後才能一睹為快。
最先把話題發酵開的自然是工程係的學生們。
不得不說，陸則那天帶陸爸爸去弄造型非常有先見之明，一個人長得帥，說的話聽起來都格外有道理。
講座一結束，工程係的師生們就開始上線吹彩虹屁，陸爸爸講得確實好，滿滿的都是乾貨，舉的例子鮮明又具體，有點底子的人全都一聽就懂。
講座尾聲更是莫名煽情，聽著讓人有點想哭，等看清上去給陸爸爸擁抱的人都是誰，很多老師就直接哭了出來，激動哭的。
學生可能認不出來，這些一個個的，可都是活的大佬啊！雖說他們很多都剛被陸爸爸點名批評過，可沒有早年吃的苦頭、走的彎路，哪有現在的大佬地位啊！
這種有乾貨又有爆點的講座，肯定會火的，他們得趕緊去燒第一把火！
於是工程係師生齊齊出動，在線狂吹陸爸爸，畫風狂熱得讓人以為他們被盜號了。
學校那邊緊鑼密鼓地處理起講座視頻，階梯教室的公開課錄製係統很簡單粗暴，前麵裝一個攝像頭，拍的是學生；後麵裝一個攝像頭，拍的是老師。
在這個公開課錄製係統處理視頻也很方便：老師講話時一鏡到底，直接對著老師和顯示屏狂拍；遇到互動環節切入一下前方攝像頭的畫麵，給學生一個鏡頭，這樣就算是完美地展示了師生間的互動。
學校對這次大佬雲集的講座非常看重，叫工程係的老師和宣傳部門的人鼎力合作，好好做好這個馬上要放上高校聯盟官網和APP的講座視頻。
外行可能看不出這個講座的風譎波詭，工程係的老師可是門兒清的，積極地指揮搞剪輯的人在陸爸爸每次舉例時切個鏡頭，給場中的“例子”以及那些對“例子”投以嘲笑眼神的大佬們一個特寫。
如此指揮了幾次，剪輯那人也看出點名堂來了，不用工程係老師多說已經很懂得在什麼節點切換鏡頭。
整個講座視頻沒費多少功夫就處理完了，他們自己飛快檢查了一遍，又上送給宣傳部門的領導檢查了一遍，確定沒有問題後正式上傳到網上並在學校賬號上發出鏈接宣傳了一波。
不是所有的講座都會引起關注，哪怕他們學校在高校聯盟排名也算非常靠前，但平時發的一些講座宣傳轉發的人依然不算太多。
這次不一樣，這次已經有了幾波預熱：先是高逸搞事翻車，接著是陸則和工程院認領陸爸爸，隨後還有紀錄片上線——今天還有一堆聽完講座的師生在線吹捧！
這一**的熱度炒起來，這講座的關注能少嗎？不少人早就翹首以盼，巴巴地等著講座放出來好第一時間湊個熱鬨。
彆人都在聊這事，自己不關注怎麼行？還是得緊跟潮流，上學、上班和小夥伴們還有共同話題啊！
不管內行外行，群眾都挺期待陸爸爸再給他們帶來點驚喜。
於是講座鏈接一放出來，不少蹲守學校官博等著的人都激動地點開。
比起工程係師生，這批人的成分就複雜多了，關注點自然也不全在講座放出的乾貨上，一開場就瘋狂刷起了彈幕——
——這就是讓高逸涼了的造型嗎？
——臥槽，不錯，今天的陸爸爸看起來好帥啊！
——那個造型設計中心離我家近！馬上掏出手機預約去！
——關注什麼造型，你們真膚淺，陸爸爸聲音好好聽啊
——我感覺陸工認真起來凶萌凶萌的！
——等等，是我眼花了嗎？怎麼感覺PPT上那張照片上的人和講座現場那個人長得有點像？
——倒回去看了看，不是像，而是就是同一個人吧？
——看看其他人的眼神，都往他身上去了！
——我也注意到了，還有啊，這難道不是高校講座？到場的人怎麼隻有三個學生？
——老表，他說的是你吧.jpg
——老表，你被老師點名了.jpg
——三個學生弱小可憐又無助.jpg
——老師我真的不想坐前排.jpg
——在大佬堆中瑟瑟發抖.jpg
——臥槽 ，你們截的表情包真傳神！
作者有話要說：
陸爸爸：遊戲玩起來好像很簡單的樣子
小學生：？