這位先生隻當是方家家貧,以往沒有能力供孩子讀書,這才讓方若華蹉跎至今。
隻是這種事也不好多言,貧寒人家能供孩子去讀書,已然相當了不得。
而且讀了數月便有此本事,看來那位周秀才也是個被埋沒的好先生。
碧水這般小,他也認得周秀才,今年七十有五,精力不濟,已經不打算繼續教書,現在看來,著實是可惜了。
先生暗下決心,好在時間不晚,現在開始嚴格要求,認真教導,如此資質的學生,將來金榜題名並非無可能。
方若華還不知道他這是無意中把自己坑了,隻安安穩穩地坐下。
才一坐好,就看左右的學生個個瞠目結舌,半張著嘴瞪著窗戶,順著他們的視線看過去,方若華也無語。
窗上扒著兩隻巴掌大的小猴,都抓破了窗戶紙,在上麵吊著。
還有七八隻翠鳥,個個羽毛鮮亮,一見方若華看它們到是都來了勁,脆生生地叫了幾嗓子,或直接從半開的窗中飛入,或者從窗戶紙縫隙裡鑽進來,長鳴一聲,落在方若華頭上,肩膀上,胳膊上,吱吱喳喳,吱吱喳喳。
先生:“……”
滿室的學生們哪裡還有心思讀書?
幸而幾隻小動物胡鬨,它們家爹娘卻不敢放任,不過片刻便尋了來,也沒露麵,在外麵叫了幾聲,小動物們便戀戀不舍地啄了啄方若華的臉頰,躥出窗子消失不見。
一群學生還挺失望。
方若華隱約聽到外麵有積年的老妖怪嚇唬自家孩兒:“人類最喜歡吃猴腦,抓住你們被開了腦袋喝掉腦漿,到時候爹娘想救都救不到,看你們怎麼辦!”
“沒見人類喜歡烤了小鳥吃,你長得這麼肥,一被抓住肯定被吃掉!”
方若華歎氣,豎起書本遮擋些,朝著窗外做了幾個動作,讓這幫老妖怪回家再教訓小孩,彆鬨出事端。
屋裡的學生們卻不知自己已經被妖精妖魔化了,交頭接耳,興奮不已,時不時還瞥方若華一眼,要不是顧忌先生,怕要扯著他的袖子進行一番深入交流。
到是先生鎮定自若,略咳嗽了聲,轉頭瞪眼便讓一幫調皮學生收攝心神,老老實實把視線放在書本上。
不過老先生掃了方若華一眼,深覺此子不一般,說不定……應該說那鳥和猴就是他引來的。
聽聞早年有聖人讀書,野外群狼都匍匐傾聽,如今方若華隻是稚子一個,竟然有此異象,或許便是某種征兆。
老先生被挖來高家的家塾,本隻是落了難,為尋一份養家糊口的差事,見學生多紈絝,還略有幾分頹意,此時到是鼓足精神,盯著方若華細看,準備好生教導一二,若能教個進士,他這輩子便是終生潦倒,也不算不值。
於是再繼續上課,他便不自覺對方若華嚴格要求,連續數日,時不時要考問一番。
而且提出的問題,對於他的要求越來越嚴苛,留下的功課也是越來越多,且越來越深入。
不光如此,老先生還喜歡讓他留堂,說是他早年耽誤的功課太多,要給他補一補進度,講講五經。
目前主要講,講的確實好,旁征博引,就是著實有些深,像方若華這般沒經過古代正規教育洗禮的人,想跟上先生的思路非常難,每日都都有種精疲力竭的感覺。