這位先生隻當是方家家貧，以往沒有能力供孩子讀書，這才讓方若華蹉跎至今。
隻是這種事也不好多言，貧寒人家能供孩子去讀書，已然相當了不得。
而且讀了數月便有此本事，看來那位周秀才也是個被埋沒的好先生。
碧水這般小，他也認得周秀才，今年七十有五，精力不濟，已經不打算繼續教書，現在看來，著實是可惜了。
先生暗下決心，好在時間不晚，現在開始嚴格要求，認真教導，如此資質的學生，將來金榜題名並非無可能。
方若華還不知道他這是無意中把自己坑了，隻安安穩穩地坐下。
才一坐好，就看左右的學生個個瞠目結舌，半張著嘴瞪著窗戶，順著他們的視線看過去，方若華也無語。
窗上扒著兩隻巴掌大的小猴，都抓破了窗戶紙，在上麵吊著。
還有七八隻翠鳥，個個羽毛鮮亮，一見方若華看它們到是都來了勁，脆生生地叫了幾嗓子，或直接從半開的窗中飛入，或者從窗戶紙縫隙裡鑽進來，長鳴一聲，落在方若華頭上，肩膀上，胳膊上，吱吱喳喳，吱吱喳喳。
先生：“……”
滿室的學生們哪裡還有心思讀書？
幸而幾隻小動物胡鬨，它們家爹娘卻不敢放任，不過片刻便尋了來，也沒露麵，在外麵叫了幾聲，小動物們便戀戀不舍地啄了啄方若華的臉頰，躥出窗子消失不見。
一群學生還挺失望。
方若華隱約聽到外麵有積年的老妖怪嚇唬自家孩兒：“人類最喜歡吃猴腦，抓住你們被開了腦袋喝掉腦漿，到時候爹娘想救都救不到，看你們怎麼辦！”
“沒見人類喜歡烤了小鳥吃，你長得這麼肥，一被抓住肯定被吃掉！”
方若華歎氣，豎起書本遮擋些，朝著窗外做了幾個動作，讓這幫老妖怪回家再教訓小孩，彆鬨出事端。
屋裡的學生們卻不知自己已經被妖精妖魔化了，交頭接耳，興奮不已，時不時還瞥方若華一眼，要不是顧忌先生，怕要扯著他的袖子進行一番深入交流。
到是先生鎮定自若，略咳嗽了聲，轉頭瞪眼便讓一幫調皮學生收攝心神，老老實實把視線放在書本上。
不過老先生掃了方若華一眼，深覺此子不一般，說不定……應該說那鳥和猴就是他引來的。
聽聞早年有聖人讀書，野外群狼都匍匐傾聽，如今方若華隻是稚子一個，竟然有此異象，或許便是某種征兆。
老先生被挖來高家的家塾，本隻是落了難，為尋一份養家糊口的差事，見學生多紈絝，還略有幾分頹意，此時到是鼓足精神，盯著方若華細看，準備好生教導一二，若能教個進士，他這輩子便是終生潦倒，也不算不值。
於是再繼續上課，他便不自覺對方若華嚴格要求，連續數日，時不時要考問一番。
而且提出的問題，對於他的要求越來越嚴苛，留下的功課也是越來越多，且越來越深入。
不光如此，老先生還喜歡讓他留堂，說是他早年耽誤的功課太多，要給他補一補進度，講講五經。
目前主要講，講的確實好，旁征博引，就是著實有些深，像方若華這般沒經過古代正規教育洗禮的人，想跟上先生的思路非常難，每日都都有種精疲力竭的感覺。