燕尾就不一樣，就算他穿著西裝大衣，孫兆樂也能透過礙事的衣服，感受到他身上肌肉的存在。
孫兆樂又想到他那句“慣的你”。
他們組隊打高校杯時，燕尾也沒開語音，當時他們默認他是女生，Omega，不愛說話也正常，就和他打字溝通。
攝影社社長是個非常會炒氣氛的人，能一邊瞄人一邊給他們作動員，孫兆樂興致不錯，在他煽動下，有些蠢蠢欲動想搞騷操作。
結果騷操作沒弄成，反而讓人點倒了。
當時就是燕尾來扶他，扶完丟了幾包藥。
然後打字：慣的你。
當時孫兆樂還不覺得有什麼，前兩天乍一聽到語音版，就，就感覺很不一樣。
說到不一樣，他們見麵之後，燕尾對他的態度真的就不一樣了。以前就算不能秒回消息，好歹也會回，現在他消息發過去，好幾天都沒動靜。
孫兆樂不愛琢磨彆人心思，累，麻煩，還琢磨不出結果。
他點開QQ，翻出自己十分低聲下氣的消息。
破畫畫的收廢銅爛鐵：在忙？
破畫畫的收廢銅爛鐵：打遊戲嗎？
破畫畫的收廢銅爛鐵：能不能去酒吧看你？
無一回複。
越看越氣。
孫兆樂不爽地把注意力轉回稿子上。
有了基本構想，孫兆樂開始在畫布上劃分色塊區域。油畫和其他繪畫形式不同，其他方式要畫草稿、線稿再上色，色彩是塞在線條裡的。
和油畫不同之點就在這裡，油畫沒有線條，靠的是筆觸和光影，靠的是色塊之間的矛盾衝突與和諧相處，來講一個故事。
孫兆樂找好顏色，開始在畫布上打底，不滿意了就一直改，大半個鐘頭過去，整個場景才有個粗糙的輪廓。
這隻是最基礎的一步，每個顏色都代表一個部分，還不講究精細，這個速度對孫兆樂來說有點慢了。
他一會對自己的構思不滿意，一會好像忘了自己究竟要畫什麼，一會又被室友衝馬桶洗手的動靜打斷思路。這麼長時間過去，屁都沒崩出來一個。
孫兆樂煩躁地抓了抓頭發，正巧這時候班
主任打電話來讓他去拿東西，索性放下家夥去找老師。
辦公室門開著，孫兆樂敲了敲門問：“老師，有什麼新任務嗎？”
孫兆樂的老師是個女Alpha，為人爽朗。大一入學時大家都以為她是個普通講師，後來才發現他們這個老師，是國家美術協會一員，許多現實主義畫家都受到過她的影響，是實打實的大佬。
這位盧老師翻了個白眼，嗔怪道：“我找你就隻有任務嗎？過來。”
孫兆樂依言走過去，見她從手邊一疊資料下翻出了兩個郵件包裹，兩個包裹都是薄薄的一層。
“拿回去好好看看，你也大三了，至少得有個目標吧？彆再跟我說沒目標了啊，沒目標也得有點想法，將來什麼打算，多想想。還理直氣壯跟我說沒有，我都要被你氣出高血壓了。”
孫兆樂笑笑，接過兩樣包裹。
大三學生們這時候就要開始實習和畢業後的打算了，盧老師上學期分彆和學生單獨談了談，雖然有幾個想法還是比較模糊的，但人家好歹是有想法的。
唯獨孫兆樂，一問就給她來一套官方的說法——這個專業能發展的方向太多了，他都有興趣，還沒決定，還要跟家裡人商量。
再問及時理直氣壯的沒目標沒想法，學生會還有事，輔導員還有事。
放屁！
學生會和輔導員有沒有事找他，她不知道，但孫兆樂說發展方向太多，興趣太廣而無法決定，那絕對是胡說。
大學學習更自由，也拉大了老師和學生之間的距離，但盧老師知道這個學生。行事風格能看出一個人的性格，畫作也能看出一個人的性格，興趣廣絕對不是他選不定發展方向的理由。
但她也不會逼迫學生做不想做的事，隻當他有另外隱情就是了，盧老師歎了口氣，“你已經請了兩次作業假了，是不是對這個專業沒興趣了？”
油畫是個冷門專業，不吃香，又是純藝術，能堅持下去靠的是熱情。大三之後專業課減少，盧老師隻讓他們固定一段時間交張作業上去。
孫兆樂連續請了兩次假，不得不讓人感到不對。以前學生會有事、排課密集的時候都沒見他請假，彆說現在比那時候閒多了。
孫兆樂抿了抿唇，有些不
知道怎麼和自己老師溝通。
他不願意把所謂的另外隱情叫做瓶頸，不覺得自己現在的情況能用瓶頸來概括。創作都會有瓶頸，但瓶頸是一個很玄乎的東西。
為什麼會瓶頸，要怎麼走出來？
這是一趟完全私人的、不可分享的經曆。不能從彆人的經驗收獲經驗，因為每個人的經曆都是特殊、獨一無二的，那條“開竅”的路隻能由自己摸索出來。
孫兆樂不相信玄乎的東西，隻相信自己的思維。
盧老師的擔心不無道理，但他對這事的熱情依舊，初心純粹，於是安慰道：“沒有，我永遠都喜歡油畫，是我最近狀態不好，已經在努力調整了。”
盧老師沒有因為他的安慰而放鬆，“老師的存在不就是為了給你們解決疑難問題的嗎？有什麼想不通的，可以隨時來和我聊聊，我的辦公室永遠為你敞開。”
孫兆樂彎了彎唇角，他這模樣十分有欺騙性，頓時讓盧老師又心軟了一點。
“對了，”盧老師突然想起什麼，“你和你寢室的高湛是不是有矛盾？”：，，.