踢腿結束後，示範也就到此為止。
按照當初皮埃爾的舞步順序，接下來女步應該被男伴推遠後再拉回來，同樣是配合非常緊密的一段。
眼看著伊莎貝爾要停下來，許攸寧拉住她的手，將她推遠。
國標係學生也呆了呆。
因為本該結束的示範並沒有停下來。
許攸寧還在跳！
皮埃爾忍不住站直身子。
這段舞是伊莎貝爾跳了很多次的，舞蹈還在繼續，她下意識跟著音樂繼續接下來的動作。
下一段跳男步的會攬住她的腰，許攸寧一把攬住伊莎貝爾的腰，兩人交錯又分開。
錯身而過時，許攸寧彎唇笑道：“這段真有意思。”
伊莎貝爾心頭一熱，忽然燃起了鬥誌，一個旋轉步轉到一邊，配合著許攸寧的男步開始跳舞。
一來一往，配合完美！
“許攸寧本來</就會嗎？”有學生狐疑地問。--
“不知道啊，她不是在上選修課嗎？”
“選修已經教到這個程度了？！”--
“都彆說了看舞啊！”
這股熱情也迅速感染國標係學生，大家合著音樂拍著掌。
這時一位學長跳著舞走進中央，另一位學姐也一個鞠躬加入。
拉丁舞原本就是熱烈又奔放的，氣氛一觸即燃，越來越多學生拉著舞伴加入，整個練功房仿佛巨大的舞池。
最後一段，跳男步的許攸寧拉著伊莎貝爾，伊莎貝爾需要來回好幾個旋轉步轉身。
交錯間，許攸寧看向皮埃爾，勾唇笑了笑。
她在挑釁！
皮埃爾呼吸一慢，端著的咖啡杯順著滑落。
旁邊錄像的同學手忙腳亂接住咖啡杯，心頭後怕。
可不能讓咖啡杯砸得滿練功房都是碎片啊！
皮埃爾這杯咖啡已經喝完，同學倒沒受傷。
皮埃爾側目，臉上的笑容已經消失：“許學過牛仔？”
“估計選修課學過？”攝像的同學是國標係，和許攸寧接觸也比較少，他想了想，“不過攸寧記憶力很好。”
“記憶力很好又不能跳舞。”
“彆人不可以，許攸寧可以啊。”攝像的同學神秘地道，“許攸寧學舞，幾乎看一次就會了。”
皮埃爾啪的一下按住把杆，眼中浮出一層冷意。
跳舞又不是靠記憶力，一次記住的是動作，又不是技巧！
這群學生當他沒學過舞蹈嗎？
音樂驟然停住。
練功房裡響起歡呼聲。
國標係的學姐過來往許攸寧腦袋上薅了一把：“乾得不錯！什麼時候學了這麼多？”
許攸寧撥了撥亂糟糟的頭發：“選修課嘛，為期末考試準備的，示範結束了吧？我先撤，不耽誤大家上課。”
大師課的每一分鐘都是錢。
學姐也反應過來：“行。”
許攸寧朝錄像的方向走。
皮埃爾就站在攝像機旁邊，皮笑肉不笑看著許攸寧。
許攸寧把頭發紮起來，麵容平靜地靠著把杆：“皮埃爾先生的臉色怎麼不太好？我的舞蹈雖說算不上完美，但至少也是皮埃爾先生指導的啊。”
攝像的同學終於聽出□□味了，低著頭加裝擺弄攝像機，降低存
在感。
皮埃爾右手緊緊抓住把杆，好一會兒又鬆開，幽幽道：“學了多久？三個月？半年？”
“選修課學的。”許攸寧拿出手機，給前麵紮堆的國標係學生拍了張照，“皮埃爾先生要不要也拍一張？”
皮埃爾哪兒有心情屈尊降貴拍照。
他操起手，又開始整理衣領：“學了多久？雖然有很多人總想來沾染這個領域，不過你不適合，你隻適合在你的圈子，跳你的舞。”</他重重撣了撣衣領。
許攸寧慢吞吞道：“皮埃爾先生這麼說的話，我對拉丁舞更感興趣了。”
皮埃爾從鏡子裡乜了她一眼：“天哪，你想報複我上次比賽結束在洗手間說你的事？”
“我隻是對皮埃爾先生的觀念不太認同。”
“不需要你認同，你又不是什麼不得了的人物。”
前麵的人群忽然朝兩邊分開一條道，伊莎貝爾轉過身：“老師，接下來的部分需要你來講。”
眾人也看不過來。
皮埃爾彆好袖口：“難得的機會，給你展示展示什麼是我的牛仔舞。”
許攸寧端起咖啡杯，漫不經心道：“我還是去給你泡杯咖啡吧，你說得對，記憶力不能跳舞，因為跳舞的是我。”她神秘地笑了笑，“其實學拉丁也沒有皮埃爾先生說得那麼久，我們這學期開學才有選修課，拉丁，多文化舞蹈，很有意思。”
皮埃爾一頓，看向她的目光中終於露出難以置信。
“你……說什麼？”
現在才十月，這麼說來，許攸寧接觸拉丁也不過兩個月？
怎麼可能？
拉丁可是五種舞蹈！
更何況——
就算她專攻牛仔，兩個月也不能到這程度啊！
許攸寧目光含笑：“畢竟記憶力不能學舞，對吧？”
說完她轉身出門。
皮埃爾站在原地，眯了眯眼。
對，不可能。這個世界上不可能有這樣的人。
伊莎貝爾見他站在原地，沉默片刻：“老師，先把今天的工作結束吧。”
皮埃爾這才幽幽看她一眼，扣好袖口：“還用你提醒？”
可後半場他完全不如前半場幽默風趣，好在學生們雖然介意他之前對許攸寧的強勢，可也對這次難得的機會格外珍惜。
結束公開課，皮埃爾罕見的有點疲倦。
他一向是精力旺盛的人，每次比賽結束，甚至還能開瓶紅酒享受浪漫。
走到校門口，係裡老師送他。
皮埃爾站在車前望了半晌：“許在哪兒？”
老師遲疑一下：“皮埃爾先生想見許攸寧？”
“不了，問一下。”
皮埃爾和老師握手告辭。
伊莎貝爾幫他拉開車門，皮埃爾剛要邁上車，又轉過身來：“許學拉丁多久了？”
拉丁？
老師笑道：“她正好選
修了我的課，我知道，她是這學期才接觸拉丁的，對拉丁真是一竅不通。”
一竅不通？！
皮埃爾蹙了蹙眉：“可我看她好像……”他斟酌一下用詞，“會一點點。”
“畢竟學了兩個月。”老師道。
“兩個月能學到這種程度？”皮埃爾奇怪地問，“這種事值得也值得隱瞞嗎？”
老師好半天才反應過來，感到好笑：“才不是呢皮埃爾先生，我之前也不知道她那麼聰明
，記性又好——”
皮埃爾聽了一半，又有點不耐，這個學校是U盤做的？用trl加V跳舞？老是扯什麼記憶力。
他索性敷衍道：“好，我知道了，那今天就先告辭了。”
老師話還沒說完，也隻好先送他離開。
等他走後，後麵的學生走上來：“老師，你們在聊什麼啊？”
國標係老師納悶地撓撓頭：“他問我許攸寧的事，好像對許攸寧學舞的時間有質疑。”
“許攸寧不總是把舞蹈記得很快麼？”學生疑惑，“你不還總說她很適合跳拉丁？”
“對啊，記得快，又有悟性，本身身體條件又很合適，選修班現在就她最出色啊。”老師想了想，“算了，先回去吧。”
車上有點悶。
皮埃爾煩躁地解開袖口，一不留神將袖口扯掉了。
他也懶得彎腰撿，問坐在副駕駛的伊莎貝爾：“你覺得許學了多久？”
“不是說兩個月？”伊莎貝爾頭也不回，低頭發短信。
“兩個月學到這種程度，你在逗我玩？”
伊莎貝爾握住手機，深吸一口氣：“老師，以後請不要總是嘲笑彆人了，上次看紀錄片，那個非洲部落舞，你不也稱讚人家跳得還不錯？怎麼到這裡就不行了。”
皮埃爾哼笑一聲：“我也稱讚馬戲團的猴子啊。”
“都是不同地區曆史進程衍生出來的文化而已。”伊莎貝爾道，“恰恰不也從墨西哥發源嗎？”
皮埃爾嘖了聲：“壞女孩，你想讓我趕你下車？”
伊莎貝爾沉默。
但皮埃爾心頭還是很不愉快。
“也許我該去見見組委會理事。”皮埃爾敲敲駕駛座的椅子，“去酒店。”