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因為比賽規則是按照一定的時間來進行比賽的, 所以最後見紅方實在自己起不來，裁判老師還是上前把他半抱了起來，然後等孩子站穩之後才鬆手。
小男孩起來後臉色通紅, 連眼睛都四下亂瞟不敢看腓腓了。顯然, 經過這一下極大的消磨了紅方對手的鬥誌。
就連看台上的家長們都有些忍俊不禁。
尤其是看到那位藍方小朋友原本轉過身來嚴陣以待，結果現在大眼睛裡閃過一絲茫然, 不知道還該不該繼續打的懵懂小表情, 大家情不自禁的嘴角就帶上了一抹細微的笑意。
他們現在都能想象到小家夥的心理活動：說好了大家全力以赴, 打完了還是好朋友。我現在有點懷疑你在打假賽。
台上
在腓腓麵前一不小心出了個大醜的紅方小朋友有些破罐子破摔。
接下來的幾分鐘比賽配合上林翰的演說應該是這樣的：好, 紅方被裁判抱起來了，藍方要小心了。紅方又攻過去了！藍方小朋友又一腳正麵踢出，漂亮！紅方小朋友又起不來了。紅方又被裁判扶起來了。紅方貌似放棄了比賽, 他坐下了。
很好, 他應該是已經認識到了雙方實力的懸殊, 不想要第三次被裁判扶起來。
時間到了。藍方勝！
下場時, 不知道是最後試圖給自己挽尊，還是真的想要提醒對手，隻聽紅方叮囑藍方道：“腓腓，等一下再比賽的時候你一定要小心不要被推倒了。不疼，就是穿了這麼多起來挺不方便的。其實…其實我平常還是挺厲害的。”
腓腓點頭。
其實他在第二下的時候已經留了點力氣了，想力道控製在既可以打到對手，又不會再次把他踹翻的程度。畢竟現場有這麼多同學和家長在看, 很丟麵子的。
結果還是沒有估算準確。
不過小家夥還是給了戰敗對手最大的尊重。同樣讚同道：“我知道，是盔甲太圓了。還有腿上和手上的防護，有點影響發揮。”
小男孩泫然欲泣, “腓腓, 你理解我就好。”
說完便悲壯的走下了比賽台。
他身後, 是自覺比看了一場現場喜劇表演還有效的家長們。而正對著他的家長們則為了照顧孩子的自尊心勉強表情肅穆。
台上，有家長指著比賽台和身邊自家還沒有上場的孩子說：“我猜贏了的這個孩子在班級裡一定人緣很好。”
沒見紅方輸的都快哭了，臨走時還不忘硬撐著向對方解釋。好像生怕藍方小朋友真的覺得他很弱一樣。
結果那位家長身邊的孩子眼神亮晶晶道：“腓腓人緣當然好了。學校裡有很多人喜歡他的，才不是隻在自己班裡很多同學喜歡。”
最後還不忘誇一句：“腓腓真厲害。”
看樣子，跟他自己比賽贏了似的。
因為第一局的比賽是同時進行的，所以等到腓腓這邊打完後，另外五個組的勝利者也同時決出。
加上腓腓一共是六個孩子，再次按照抽簽的方式分成三組兩兩對決。
休息十分鐘後，腓腓再次穿著帶有藍方標誌的比賽服上了台。
就…挺不巧的。
這次和腓腓當對手的紅方小朋友和之前那位有一點比較不同的地方是：在腓腓沒上七星小學之前，他是和腓腓同一個果果班升上來的。就是小學分班的時候運氣不太好，腓腓在三班，他在二班。
但是在一年級剛開學的時候，他也是被曹小元一嗓子喊出來的小朋友之一，和腓腓是有著被一起叫家長的革命友誼的。
果果幫真正元老級成員。
他上來後，在沒開打前先是和腓腓抱怨道：“都怪曹小元當班長後保密的太嚴了，我問過他好幾次，他就是不告訴我腓腓你到底參加了什麼比賽。”
側麵向腓腓說明了我不是故意想要和你爭獎牌的。
“但是我們上了台，在一起比賽。就要好好比好不好？我不想你們讓著我。”經曆過第一場疑似假賽後，小朋友眼看著第二場好像也有這樣的苗頭，趕緊語氣認真的說道。
“嗯。”作為第一場的勝利者之一，這位紅方顯然看起來要專業正式不少。表情認真的擺出架勢後，他鄭重說道：“我懂。全力以赴是對對手最大的尊重。留手讓著對方才是侮辱。”
聽他這麼一說，腓腓也反省了一下上一場他企圖放水的舉動。同樣抿嘴嘟著小臉蛋兒鄭重點頭。
有看台上的家長點評：“這一場看起來像是勢均力敵了。”
座位距離腓腓不遠處的林家人也同樣為腓腓緊張了起來。林堯揮舞著手裡的花球越發用力投入的為腓腓加油。
見雙方都已經準備好，裁判一聲：開始！