當胡靈予意識到他們循著越野圖一路向上攀的時候, 就隱約有了不詳預感，卻沒想到現實比不詳更糟。
山穀區的打卡點居然設在山頂，還有比這更不科學的嗎！
之前從林區到山穀區, 他們雖說也翻了南山，但一直在山林中走，並沒有像此刻這樣真正踩在峰頂。
三麵環木，一麵斷崖，大風吹得雜草向同一方向倒伏，夾在其中的細小沙粒不時打在皮膚上, 那是來自崖壁下沙區的塵土。
赤色狐狸緊緊趴在梅花鹿後背上, 腦袋、腹部、四爪都貼著, 尖尖的臉用力埋進柔軟溫熱的鹿毛裡。
胡靈予不怕風沙, 卻忌憚懸崖。
戴一頂漁夫遮陽帽的中年男教師, 站在離崖邊相對比較近的一棵樹下, 北望斷崖風沙，東迎考生抵達。附近樹上樹下還有草木裡，隨處可見同學, 或坐或躺, 姿勢各異, 或人或獸, 形態不同，但無一例外都頂著一張頹然的臉，周身籠罩的氣場就一個大字――喪。
田園犬和丹頂鶴交換個疑惑眼神，默契結束獸化, 雙雙回人。
“老師, 這裡是打卡點嗎？”黃衝上前，第一句就問關鍵。
“沒錯。”蒙老師言簡意賅。
賀秋妍四下環顧：“刷臉機呢？”
“打卡設備需要你們自己尋找。”一個成熟的老師可以從容麵對學生給考試儀器起的各種鬼名字。
這一覽無餘的山頂還有什麼能藏設備的地兒嗎？
黃衝茫然地左右看, 刷臉機沒找著，卻發現一鹿一狐還保持著獸形，連忙伸手幫路同學把仨包都取下來。
負重沒了，赤狐還在，赤狐不下來，鹿就繼續當“坐騎”。
賀秋妍見狀無語：“你倆能不能暫時分開，等刷完臉了隨便你們膩歪。現在，做個人好不好？”
路祈也想“做人”，可後背上的家夥反應太奇怪。從接近山頂開始，那個N瑟兜風的小狐狸就不見了，他能明顯感覺到後背上的僵硬，以及緊緊攀附著自己的四隻小爪。
尚未琢磨出所以然來，背上的家夥已經“呲溜”滑下去了，毛茸茸的尾巴在空中一甩，穩穩落地。
胡靈予強迫自己忽略掉地形地貌。這麼蔥鬱的樹，這麼亮的天，這麼乾燥的風，還有一個個雖喪但善的同學，所有元素都和那個黑暗夜空下的海崖峭壁截然不同，沒必要過度聯想。
赤狐和梅花鹿相繼結束獸化，蒙老師總算見到了四位同學的人形陣容。
本能地，他便開始從偵查學專業角度評估。梅花鹿和田園犬的體格可以，但放在強勢科屬中，或者說再具體一點，就和現在周圍這些垂頭喪氣的同學比，也並沒有多出挑――當然鹿科的大長腿另算；赤狐和丹頂鶴則更弱了，骨架都是偏秀氣或纖細，根本不適合強度對抗，很難想象會堅持到這裡，畢竟如果前麵五項考核的分數過低，正常都不會再徒勞越野。
“彆執著於眼前的風景，”蒙老師迫不及待想看看這些孩子有何驚豔之處，忍不住提示，“發揮你們的想象，打卡設備在一個需要勇氣的地方。”
胡靈予：“勇氣？”
大黃：“勇氣？”
賀秋妍：“勇氣？”
路祈：“想象？””
狐犬鶴默默轉頭看梅花鹿，好學生的重點就是與眾不同。
“哎？”賀秋妍想起什麼，“之前那四個狼科，是不是也說……”看一眼老師，她又謹慎收住。
彼此心照不宣。
那四個狼科同學，也說“相信自己，勇敢向前。”
向前……
胡靈予抬頭，舉目隻有一片斷崖，和崖後的空穀流雲。
危險的地方才需要一遍遍強調，你要勇敢。
胡靈予咽了咽口水，剛振作起來、尚未穩固的心理防線，又開始“哢哢”裂縫。不會真玩兒這麼大吧？
身旁有人影擦過。
是路祈，果斷上前，幾步來到懸崖邊，低頭往下看。
意料之外的風景，讓梅花鹿也愣了一下。
第一眼看到的不是打卡設備，而是固定在崖下十五米左右山壁上的安全網墊，和坐在裡麵的一溜同學，數量加起來能有一個班，亂糟糟散在寬闊網墊各處，莫名讓人聯想到收獲時節，為了摘果，果樹被圍一圈網兜，然後用力抖落樹冠，果子便一個個掉進網兜裡。
不同的是果實成熟而落，是快樂的，網墊裡的同學則人均一副沮喪麵具，灰暗氣場和懸崖草叢裡的那些如出一轍。
順著這些同學往上，路祈終於看見了讓他們打卡失敗的罪魁禍首――設在崖下七米左右山壁上的刷臉裝置。和林區恨不得壘個寶座承載的打卡設備截然不同，這裡的裝置十分小巧，類似黑色的迷你攝像頭，一共三個，每個之間相隔大約三米，水平排布在崖壁上。
“彆找了，”路祈回頭，喊還在檢查大樹和詢問草叢裡同學的大黃、小賀，“在這裡。”
之後他才看向胡靈予，半調侃半寵溺地笑一下：“你就是在那兒站到地老天荒，打卡點也挪不過去。”
“什麼啊，我又沒害怕，”胡靈予顧左右而言他，“我在思考。”
路祈歪頭：“我說你害怕了嗎？”
胡靈予語塞，下一秒看見路祈半隻腳都踩到崖邊了，立刻心急：“你往回來點兒！”
說話間，黃衝和賀秋妍也到了懸崖邊，低頭往下一看，瞪大兩雙眼睛。難怪一路上沒遇見幾個同學，敢情全困在這兒呢！
“誰想的主意，”賀秋妍必須說一句，這個打卡位置，“太損了。”
“這要怎麼刷臉，”黃衝找半天也沒找到繩索一類，“徒手攀岩嗎？”
“不然你以為我們怎麼掉下來的――”底下有按捺不住寂寞的同學接茬。
“掉下去就算出局嗎？”黃衝大聲地問。
底下同學：“不算，就是三小時內不能再打卡――”
難怪。