奧數老師雖然這麼想, 但卻還沒來得及這麼做。廖元白做的卷子已經證明了他的天賦，否則奧數老師也不會特意為廖元白準備另外一份卷子, 他想要給廖元白增加一些難度。不能夠讓廖元白的天賦，白白的就這麼浪費掉了。
鋪開早上考試的卷子，廖元白認真地聽著奧數老師講課。教室裡的同學似乎非常的自覺，奧數老師根本沒有提醒, 但是整個教室裡，除了奧數老師講解習題的聲音之外，再沒有其他的聲音。所有的學生們, 都在認真地聽著。周河看著廖元白的卷子，眉頭微微地皺了起來, 奧數老師所講的步驟與廖元白在答案裡寫的步驟並不一樣。
當然，周河並非是一個隻知道死讀書的人。‘儘信書, 不如無書’這個道理他還是知道的，但是廖元白解題的思路與奧數老師解題的思路截然不同。可以說是南轅北轍, 這樣的一種思路，為什麼會得出相同的答案呢？
周河是拿不準主意的, 他將這道題勾好之後，便又開始專心致誌地聽奧數老師的講解。當奧數老師將整張卷子都講完的時候, 已經是下午五點過了。
他看了一眼, 還似懂非懂的學生。唯一例外地也就隻有廖元白，就連以前奧數最好的李然, 那表情也看上去極為懵懂。他歎息了一聲, 這些學生並不是不夠努力, 隻是天賦有限。不像是廖元白那樣，輕輕鬆鬆就將自己講的知識給理解了。當然，奧數老師也不知道廖元白究竟理解透徹沒有。
不過，沒有關係。他給廖元白的作業裡，就有和這張卷子相似的題型，而且還要難上一點。廖元白自然是在認真的聽課，甚至連他重生之前的男神在他家裡的這件事情也給徹底忘記了。
若說是以前的話，廖元白肯定心思都不知道飄在哪裡去了。可惜的是，重生之後。廖元白先是被係統給唬住了，隨即徜徉在知識的海洋裡，無法自拔。至於男神是個什麼鬼，廖元白隻好表示自己不知道。
“你們消化一下，有問題的同學可以舉手問我。”奧數老師的話剛落下，周河就迫不及待地舉起了自己的右手。
奧數老師挑了挑眉頭，走到周河的身邊，環視整個教室後，他低聲地說道，“現在你們可以相互討論一下，但是……不許說和學習無關的問題。要是被我發現的話，今天晚上的卷子就要再加上一張！”
整個教室開始熱鬨了起來，許多同學三三兩兩地開始討論著。
奧數老師低下自己的眼睛，輕聲地問道，“怎麼了，周河有什麼問題嗎？”
周河笑得不是很自然，他判定不了廖元白的解答題是否正確。因為廖元白所有的解答題，和奧數老師的思路都是相反的。甚至可以說是相悖的，即便是這樣，廖元白也得出了正確答案。這就是周河，最為拿不準的一點兒。
究竟廖元白這麼做，是對，還是錯？
“老師，你看這道題……我不知道廖同學究竟是對的還是錯的。他的思維很清晰沒有錯，但是和您講的不太一樣……”周河說話的語氣比較委婉，奧數老師倒是來了興趣。
他並沒有仔細地看過廖元白的答卷，但是看見周河前麵的題目幾乎都是一個紅色的勾，他便知道廖元白前麵的作答應當是全對的。或者說，知錯了一兩個。這樣的成績，已經可以算是奧數班最好的幾個人了。更彆說，若是後麵的解答題在對上一兩道的話，幾乎省裡的奧數決賽拿名次都是鐵板定釘的事情了。
“我看看。”奧數老師並沒有著急回答，而是拿起了廖元白的卷子看了起來。前方，李然和廖元白正在小聲地討論著奧數題，但是他們討論的並不是這張卷子，而是奧數老師剛發下來作為作業的卷子上的奧數題。
而且，還是廖元白的卷子。
李然一邊做一邊說道，“這道題真的沒有問題嗎？為什麼我總覺得這是一個死結？我根本算不出來，還是說我的思維已經錯了？”
“其實也不是你的思維錯了。”廖元白拿著手中的筆，在李然寫的公式中，劃了一下。“你前麵的都是正確的，就是這一步，不應該將這個算法引入其中，你如果用另外一種算法的話……就像是這樣的算法，是可以解決這個問題的。”
正說著，廖元白便在草稿紙上寫了下來。他們一邊講解一邊做題，而另一邊。奧數老師放下卷子之後，歎息了一聲說道，“他的解法是沒有問題的，而且運算過程較為簡便，有些過程省略在了草稿紙上，所以你看不太明白。”
奧數老師說著揉了揉自己酸澀的眼睛，心中想著，他還在想怎麼出題難住廖元白。看來廖元白的實力，比自己想象中的還要厲害……莫非，廖元白有可能去參加……算了，現在還想不了這麼遠。