大庭廣眾, 就算秦昭心有不願，也不可能直接把人趕走。
秦昭有些無奈，道：“坐下吧。”
於是，景黎頂著一眾學生的目光, 悠悠在學堂最後一排落座。
課堂繼續。
秦先生似乎絲毫沒受到自家夫郎到來的影響, 該怎麼教課便怎麼教課。
一個時辰後, 秦昭忽然合上書本。
“今日講授的就到這裡，下麵的時間隨堂考試。”秦昭平靜道。
眾學生：“？？？”
剛剛不是才抽考過嗎？？？
秦昭道：“考試內容是從《增廣賢文》中任意選擇一段寫出其義理，限三百字，可翻看書本。現在距離放課還有一個時辰，作完即可回家。”
以經書文句為題, 作文寫出其義理, 這是科舉中經義文的寫法。
秦昭讓學生自己挑選文句，且沒有規定文體, 已經算是降低了難度。
不過蒙學書院的學生這半年的功課都僅限於背誦經文和釋義，還從沒有自己作過文章闡述義理，一時間, 學堂裡怨聲載道。
秦昭對此充耳不聞，視線隻淡淡一掃, 學堂裡頓時鴉雀無聲。
隨後，便傳來取紙筆研墨、翻動書頁的聲響。
秦昭在桌案間徐徐走動，眾人抓耳撓腮，專注作文, 沒人注意到他在做什麼。
他走到景黎麵前。