畫畫可慢可快，如果速度夠快，三個小時就能完成一幅素描；如果精雕細琢，用上幾個星期畫完一幅素描也有可能。這次老師要求他們儘量放慢速度，以最慢的速度去雕琢、去研究、去探索，所以他們在雕塑前一坐就是一整天。
第二天一早，艾米起了個大早，連早飯都顧不得吃，匆匆衝到畫室繼續完成她的畫，勢要爭個“早起第一名”。哪想到當她到時，畫室裡已經有了另一個身影。
蕭以恒端坐在畫板後，見艾米來了，衝他點了點頭，就算是打過招呼了。
“你早上幾點到的？”艾米看了看表，決定以後一定要爭取比蕭以恒來的更早。
蕭以恒回答：“我昨晚沒走。”
艾米：“……”她震驚，仔細一看，蕭以恒果然眼睛裡有一些紅血絲，眼睛下也有微微的陰影。“拜托，這次不是最終考核，隻是一次日常訓練，你就算想拿到最後的保送名額，也沒必要從現在就開始拚命吧？”
蕭以恒沒有回答。
她，以及這個畫室裡的每一個人，都不會知道蕭以恒究竟有多麼看重這次冬令營的機會。
他們各自畫了一陣，期間又陸陸續續來了一些學生。冬天的北方亮的晚，冬令營上課時間也晚，都快八點半了，教室裡也隻來了三分之一的同學。
就在這時，教室外出現一個讓大家意想不到的身影――林院長居然來看他們了！
林院長年紀很大了，早就不帶學生了，他的存在更像是華國美院的一個“象征”，同學們萬萬想不到，林院長居然會來畫室。
大家都很興奮，趕忙站起來和林院長打招呼。林院長雖然年紀大，但精神矍鑠，穿一套三件式西裝，戴著一副金邊眼鏡，白色的胡須打理的整整齊齊，很是優雅。
林院長走進了畫室裡，逐一看過同學們的畫作，偶爾還會在一幅畫停下來，簡單點評一下，指出學生的短板和問題。當他走到艾米的畫前時，艾米激動得粉色頭發都要變成紅色的了，林院長拿筆在她的畫上稍微修改了兩處，她當時就一副原地飛升的表情，恨不得把畫裱起來當作傳家寶。
林院長走走看看，終於，他慢慢的走到了蕭以恒的麵前。
全班忽然一靜――傳聞，蕭以恒認識林院長的學生，並且拿到了林院長寫的推薦信，才進了這個冬令營，林院長這次來畫室，不會就是為了看看蕭以恒吧？
如果蕭以恒知道他們是怎麼想的，一定會無奈辟謠：他確實拿到了林院長的推薦信不假，但他從頭至尾完全沒有見過林院長的麵。秋嫻老師告訴過他，林院長隻是惜才，給了他一個入學的機會，至於蕭以恒未來能不能把握住這個機會，那是蕭以恒自己的事情，林院長不會過多插手。畢竟，林院長這把年紀，見過的“天才少年”太多了，但不是所有的天才都能成才，還有很大一部分泯然眾人矣。
在班裡所有同學的注視下，林院長停在了蕭以恒的畫前。他安靜地注視著畫板，那雙充滿智慧的雙眼巡視著畫上的每一根線條，蕭以恒謙遜地站在一旁，等待著他的指教。
終於，林院長開口了。可他卻問了一個風馬牛不相乾的問題。
“小同學，你叫什麼名字？”他側頭看向身旁的年輕alpha，語氣慈祥。
蕭以恒一愣，回答：“蕭以恒。”
“蕭以恒？……”林院長回憶了幾秒鐘，“我想起來了，你就是秋嫻的學生？”
“是，秋老師是我的授業恩師。”
林院長點點頭，笑容很和藹：“不錯。以後你該叫她師姐了。”
說完這句話，林院長抬手拍了拍蕭以恒的肩膀，就笑著離開了。
林院長剛走，畫室裡就炸開了。
這邊嗡嗡嗡，那邊嗡嗡嗡，嘀嘀咕咕的聲音彙成一片，而討論的中心就是林院長留下的那句話。
林院長的意思很清楚――他非常看好蕭以恒，覺得他有進入美院就讀的能力！
林院長在蕭以恒的畫前站了那麼久，沒有點評一句，也沒有幫他改畫，難道蕭以恒的畫真的這麼完美嗎？
艾米抑製不住內心的好奇，冒冒失失地跑了過去，直接竄到蕭以恒麵前：“我要看看你的畫！……”
話還沒說完，她的聲音突然消失了。
她滯立在畫板前，呆呆地望著畫紙上的作品，無數次想開口，但是話堵在喉嚨裡，卻一個字都說不出來。
如果用一個詞來形容蕭以恒的作品，艾米隻能想到兩個字――“克製”。
他們參照的是同一個雕塑，但並不代表每一個人畫出來的畫都是一模一樣的。就像一千個讀者眼裡有一千個哈姆雷特，一千個畫家筆下也會有一千個大衛。
素描寫生是基礎中的基礎，但實際上，它也屬於藝術創作的範疇，沒有什麼“絕對”的客觀寫實。畫家擁有不同的個人經曆、塑造出不同的心理狀態，那他們眼中相同的東西，也會畫出不儘相同的“形”。
他們畫的這個雕塑名為《手》，背後隱藏著一段命運弄人的故事。大家提前知道了這個故事，自然會有不同的解讀，當他們落筆時，就會不由自主地代入主觀色彩。
比如艾米就很為畫家的哥哥打抱不平，覺得他犧牲自己成全了弟弟，所以她落筆時，每一筆都很用力，甚至無意識地加重手部關節的畸變。她的背景畫的很黑，那雙手像是從黑暗中伸出來的一樣。整幅畫看上去，顯得怒氣衝衝、充滿對命運不公的憤懣。
而這畫室裡的大多數同學，也是如此。
但蕭以恒的畫體現出來的情緒卻是相反的。他的畫克製、理性、內斂、坦然，麵對命運的作弄，他欣然接受，卻並不臣服。
那雙手帶著一種說不出的力量。艾米站在那副畫前，仿佛真的看到有一雙手穿破了數百年的光陰，從暗無天日的礦井下伸出，帶來了一片充滿希望的光明。
在藝術創作中，基礎筆法、繪畫技巧很重要，但是“表達”更加重要。
繪畫技巧可以練，但是“表達”的提升卻千難萬難，有人隨著年紀漸長、閱曆增加，逐漸學會表達；還有一種人卻天生就知道如何去表達……而後麵那種人，統稱為“天才”。
怪不得。艾米想，怪不得林院長看到蕭以恒的畫，就斷定他能進美院讀書……
艾米喃喃問：“蕭以恒，你剛才提到的那個秋嫻，就是林院長的學生、你的老師？”
“是。”蕭以恒說，“是秋老師帶我入門的。”
艾米：“可我怎麼從來沒聽過林院長有這麼一位厲害的學生？”能教出蕭以恒這樣的人，一定是一位嚴厲又犀利的優秀畫家吧。
蕭以恒回答：“秋老師確實在業內不算知名，她現在是華城一中的美術老師。”
“……你開玩笑吧？？？”艾米根本不信，在她看來，蕭以恒一定是師從名師，那個秋嫻肯定是業內赫赫有名的畫家，怎麼可能是一所高中的普通美術老師？
蕭以恒：“我沒有開玩笑，我是直到讀高中才開始接觸繪畫的。”
艾米：“……”
靠，她在剛學會走路的年紀，就在父母的督促下拿起畫筆了，她畫畫的時間都快有她的年紀一樣大了！可是蕭以恒這家夥居然滿打滿算才學畫三年？？
她到底在和什麼樣的怪物當同學啊。
……
大洋彼岸。比賽的日子越發臨近，宿舍區的各國選手越來越多，隊裡的氣氛也從一開始的輕鬆逐漸變得凝重。
厲橙下訓後，於教練一臉嚴肅地把他叫去了自己的宿舍。
教練宿舍裡，隨隊隊醫坐在桌旁，麵前是幾份攤開的報告。
厲橙被這陣仗嚇了一跳，他瞥了一眼報告上的東西，全是一些花花綠綠的字母和各種波折線，他哪裡看得懂這種東西，但見教練和隊醫都一臉嚴肅，他意識到這絕對不是什麼好消息。
“於教練，怎、怎麼了？”厲橙吞了口口水，站得筆直，“有什麼事情就直說吧，我承受得住。”
於教練說：“厲橙，你昨天抽的那管血，結果檢測出來了。”
厲橙一聽，更是七上八下：“我……難不成我真生病了？”
不會是不治之症吧？他還沒到十八歲，他剛談了戀愛，他沒拿到世界冠軍，他還有個妹妹和一隻鴨子要照顧！！
“比生病還要更糟糕。”隊醫嚴肅地說，“厲橙，我找到了你最近持續低燒並且情緒亢奮的原因了――因為你即將成年，所以你的熱潮期，提前了。”
厲橙：“……”
厲橙：“？？？”
厲橙：“！！！”
開什麼玩笑，他這輩子是五行犯信息素嗎，上次省賽時他的熱潮期就提前過一回，當時是靠蕭以恒咬他一口，給了他一個臨時標記才壓住熱潮的。
但是現在他和蕭以恒相隔十萬八千裡，他總不能讓蕭以恒放棄冬令營，為他飛來澳國吧？
隊醫緩緩開口：“現在擺在咱們麵前的有幾個解決辦法，第一個辦法也是最好的辦法，就是讓上次為你臨時標記的alpha飛過來，再給你做一次臨時標記。兩次標記的alpha都是同一個人，信息素完全貼合，能夠更好的幫助你。”
厲橙立刻否決：“這個不行。”
現在是蕭以恒最關鍵的時候，他無論如何都不可能耽誤他。
隊醫：“第二個辦法，就是在隊裡找個alpha幫你做一次臨時標記，於教練說，平時看你和周尖走得很近，不如……”
厲橙一聽，雞皮疙瘩都要起來了，這都什麼亂七八糟的。他叫厲橙，又不叫厲勾圈。他才不想和周尖扯到一起呢。“算了，您還是說第三個辦法吧。”
“第三個辦法是，我直接給你打一針短效抑製劑，但是――”
“就這個吧！”厲橙一聽還有這麼簡單的辦法，立刻擼起袖子，“我相信科學，相信醫學，就選這個！”
就在這時，於教練開口了：“厲橙，你不想聽聽抑製劑的副作用嗎？”