俞銘寒不大清楚韭菜上市的過程。至於經曆過幾次的專利申請, 他也是清楚這整個申請的過程是有多繁瑣的。
平時關於核能學方麵的課業和自學全息遊戲的製作就已經很忙了, 再折騰這些有的沒的估計又要推遲原本計劃的進度。
俞銘寒想了想，轉頭捧上種著陽台五號的花盆進Y大農學院找了老師。
……像這種專業的事情, 果然還是得找專業的人來做。
他捧著花盆進農學院行政樓，找了個辦公室直接敲門就進去了。
辦公室裡的那些老師俞銘寒看著還挺眼熟, 應該是被都他蹭過幾節課。他走到一個看著時間空閒在玩手機的老師邊上, 把陽台五號的事說了。
最開始辦公室裡的老師教授都以為是一件小事, 而那位被俞銘寒逮著介紹陽台五號的老師甚至還以為俞銘寒是來給他送菜的, 想著沒幾天花盆裡就會長滿蘑菇的他還思考著要怎麼樣才能委婉拒絕學生的心意。
然而，隨著俞銘寒把陽台五號最大的特點說出來, 辦公室裡的所有老師教授都沒了輕慢的心思。
俞銘寒清冽的聲音還回蕩在這間不大的辦公室裡，那些本來還坐在自己辦公桌前的老師教授就都已經擠到了花盆前。
那株韭菜長在花盆裡, 帶著遠超於它本身的價值。在所有教授的注視下，它那翠綠的葉片輕輕舒展開。
“你說的都是真的麼？”好半晌，辦公室內才有人出聲。他雙眼還定定地看著那株韭菜, 說話的聲音放得很輕, 似乎怕聲音放的再大些，出現於眼前的一切就會碎裂開。
想想昨天薑梁那副激動到無以複加的模樣, 俞銘寒大致也能猜出一點這些吃蘑菇從小吃到大的位麵原住民的心情。
——大概就是想相信又不敢相信吧。
俞銘寒想了想, 看向旁邊桌上放著的剪刀：“老師，那把剪刀能借我用一下麼？”
……不相信正常，但隻要嘗過味道, 那就不會再有疑問了。
“可以啊, ”剪刀的主人轉頭回去看韭菜, 揮手示意俞銘寒可以自己拿去用，“不過你拿剪刀乾什麼？”
俞銘寒抓著剪刀：“我把它收下來給你們嘗嘗。”
離得最近的老師當場就抱住了花盆，其他人也擋在了那株韭菜前：“同學，你冷靜啊，這個一會兒拿去摘片菜葉鑒定一下就能出結果，彆就這麼浪費啊。”
“我們這也不是懷疑你，就是第一次聽到有點激動，一時間沒敢相信而已。”
“來來來，把剪刀放下，我們繼續說說這株韭菜的特點。”
“好吧。”俞銘寒放下了剪刀，繼續和麵前的老師教授介紹。
在把陽台五號已知的特點和缺陷都一一說清楚，又把自己的來意說出來後，他停下說話的聲音，等著這些老師和教授的反應。
辦公室裡沉默了好一會兒，裡麵的老師和教授這才陸續出聲。
“如果真的能和你說的那樣，炒熟後能蓋住蘑菇味，那麼抗病率低也不是什麼大問題。”
“你剛剛是說你不懂之後的流程，希望我們能幫忙是吧。你放心，我們這些人雖然種不出這樣的韭菜，但是關於申請專利和送審這方麵我們都還算了解。”
“我在品種審定委員會那邊有熟人，這你放心，肯定很快就能批下來上市。”
“……大家等著這一口，也已經等了很久了。”
老師們要來了俞銘寒的電話號碼，並表示在鑒定屬實後，就會立刻聯係他。
有個老師看著俞銘寒的臉，閒聊道：“話說你是哪個班的學生？我看你挺覺得眼熟的，感覺應該像是被我教到過。”
“我也覺得怪眼熟的，你是不是農學46級的學生？”
俞銘寒都不敢說他是機械設計46級的，剛想打個哈哈敷衍過去，一個老師就一拍大腿，說：“我記起來了，你是47級的，就每次上課都坐在教室後排戴著口罩的那個。原來你最近不來上課，就是為了這個韭菜啊。”
一說戴口罩，在場的老師和教授就都反應過來了。李教授一臉真情實感的迷惑：“教室後排戴口罩？你是陳紋？可我記得陳紋也不長這樣啊。”
“你不會是認錯了吧？”
李教授：“應該不會，我看這眼睛也怪眼熟的啊。”
“啊我明白了，你果然是叫代課了。那代課還挺負責的，硬是騙我說他就摘了個口罩。”李教授“嘖”了一聲，“早和我說清楚你請代課就是為了種這個啊，你和我說了，那我肯定會給你批假。”