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不僅學生們開心壞了，一幫英語老師也個個捋高袖子、摩拳擦掌。
“徐老師，我們也參與！”
“對！我們和學生一起找茬！”
學生們急了！你們這是作弊！
遊艇是陸大佬滿分通關了遊輪技能考試以後得到的獎品。
換言之，是遊輪的附屬品。
星際牌遊輪遊輪太大、太奢華，至今躺在包裹格裡不敢運出來。
倒是獎品遊艇，比較適合家用。
和遊輪一比，簡直像小弟似的遊艇，在徐隨珠看來也足夠豪華了：通體銀色金屬材質，和多便利漁船一樣，能吸收太陽能轉化成動能、電能；遊艇內部設施齊全，除了頂層的觀景平台外，下麵上下兩層都有臥室，一共五套並帶獨立洗漱間，另外還有供聚餐、娛樂的休閒區，有帶熱水浴缸的健身房……規模雖不及遊輪，但對家庭型的休閒旅遊來說足夠了。
何況一趟坐不下還能分批出遊的嘛！
徐隨珠笑眉彎彎：“隻管找！找出一個算一個！”
第二項作業是寫一篇關於峽灣景區的英語作文。寫得好的，她將推送給文化旅遊局的對外窗口。說不定就上了餘浦縣對外宣傳的櫥窗和雜誌。
“暑假想掙點零花錢的，這是個好機會。一經錄用，稿費不會少。”她鼓勵學生，“有什麼不懂的，可以到林家客棧給我留言。返校那天我統一給大家答疑。”
這麼一來，鎮中的師生，即便是暑假也依然像在上學，每天都會捧著英語教輔、牛津詞典，在那裡專心致誌地看啊寫啊。詞彙量大有進步不說，一些通用的句型，也得到了掌握。
家長見孩子這麼自覺，不再老來煩校長或徐隨珠，希望他們開個補習班什麼的了。
陸馳驍聽說孩子媽“找茬”的點子，似笑非笑地問她：“怎麼？想坐遊艇出海玩了？”
徐隨珠伸了個懶腰：“你都通過考試了，遊艇也放出來了，老停在灣裡多浪費啊。”
陸馳驍摟過她，唇貼著她耳垂問：“不是變相嫌我忙？”
去年暑假就找機會把遊艇放出來了，當時允諾忙完七月帶她和家人一起去公海轉一圈的。不想到了八月，台風一場接一場，不僅林氏漁船，福明島和福聚島也都受到了台風影響，忙得不可開交。等徹底安穩，暑假臨近尾聲了，不得不延後。
今年五一時，他和孩子媽商量好：等她一放暑假就出去，沒想到五一剛過，海洋所接了個協助兄弟單位打撈外埠沉船的項目，孩子媽大概以為今年暑假又泡湯了。
徐隨珠轉過身，踮起腳尖，摟著他脖子說：“我想好了，暑假你要沒空，我們就帶學生國慶出去浪兩天。不一定要去公海，短途轉一圈也成啊。”
“對我這麼沒信心？”陸馳驍摟著她腰肢笑起來，“放心，最多再一個禮拜，就搞定了。下旬前肯定能出去，八月初趕回來，保證不耽誤你去京都開會。”
台風大多集中在八月。因此，小倆口尋思後決定：暑假要出遊，儘量選在七月。八月駐守家園，和家人、村民們一起抗台。
“你說星際難道就沒台風嗎？怎麼就沒有這一類的產品呢？“
徐隨珠一直在係統倉庫搜索抵禦台風的智能產品，可幾乎把係統倉庫裡的存貨翻了個底朝天，依然毫無收獲。