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“你叫麼名字呀？”
“你真的不會說話嗎？”
“我跟你說喲, 小鯉魚也會吐泡泡的，你?沒?看過那?動畫片《小鯉魚曆險記》呀？裡麵的小鯉魚就叫泡泡，他的絕招就是大泡泡。”
陸鹿看到這一連串噴射出來的泡泡, 聯想到?最近看過的動畫片。
她覺得自己跟動畫片裡的小鯉魚泡泡很像, 目標是要躍過龍門變成真龍, 不過小鯉魚泡泡運氣很差，遇到?大壞蛋賴皮蛇, 但她就沒?遇到。
她遇到的全是對她很好, 很善良的叔叔阿姨哥哥姐姐。
小女孩到《小鯉魚曆險記》這部動畫片的名字後, 她看向陸鹿點?點頭, 表示自己看過。
陸鹿見她給?自己回應, 她咧嘴一笑, 繼續講道：“那我告訴你一?小秘密，其實我也是小鯉魚喲，不過我不會吐泡泡, 隻?生病的時候泡泡才會?鼻子裡出來。”
她變成人類之後才知道, 在人類世界裡大家對海底生物?很多錯誤的認知。
比如並不是每一條魚的記憶隻?七秒, 也不是每一條魚會吐泡泡。
就像她, 她的記憶力就很好, 可以記住很久很久之前的情, 可她一點不會吐泡泡。
隻?生病的時候鼻子被堵住?, 她一用力才會?泡泡?鼻子裡鑽出來。
人類好像把這種泡泡成為鼻涕泡，是隻?在生病時會出現的一種特殊泡泡。
雖然陸鹿對此?點好奇, 但人類小朋友生病要打針吃藥, 打針會痛，吃藥會苦。
她害怕痛也害怕苦，?以還是不要生病好?, 要做?健健康康的小朋友。
陸鹿指?自己的鼻孔，兩隻手在空中比劃?一?大泡泡的形狀，向小女孩形容自己以前是小鯉魚時的鼻涕泡?多大一?。
小女孩捧?泡泡機，好奇的看?陸鹿比劃，覺得陸鹿?意思極?。
小女孩還是沒?說話，但她那雙明亮的大眼睛卻給?陸鹿回應。
陸鹿絲毫不介意這一點，又問道：“你?沒?看完這部動畫片呀？最後泡泡跳龍門成功?嗎？它?沒?變成龍呀？”
《小鯉魚曆險記》是哥哥的童年回憶，對於陸鹿來說是一部很老的動畫片，?以她之前一直沒發現這部好看的動畫片存在。
直到前?她讓智能小愛幫她搜動畫片的時候，才發現它，劉阿姨隻允許她每?看兩集，?以她現在還不知道大結局呢。
當然在她心中，她當然是希望泡泡鯉魚躍龍門成功啦。
為她和泡泡?一樣的夢想，如果泡泡能成功的話，她也一可以的。
陸鹿期待的看?小女孩，期待?答案，可小女孩卻搖?搖頭。
這搖頭不知道是在說泡泡沒?躍龍門成功，還是說她沒?看完這部動畫片。
陸鹿不明白小女孩的意思，她覺得還是自己回家看動畫片好?。
陸鹿看?小女孩愛不釋手的捧?泡泡機，問道：“你很喜歡這?嗎？”
小女孩睜?一雙大眼睛認真的看?陸鹿，隨後她點點頭。
“那我把它送給你吧，你可以把它拿回家慢慢玩。”
陸鹿一邊說話一邊指?泡泡機內側的小水箱道：“這?地方是放泡泡水的，泡泡水用光?你可以再往裡麵灌新的泡泡水。”
“你知道?嗎？”
小女孩點?點頭。
陸鹿還想繼續跟小女孩說些麼，而這時她便到?劉阿姨和劉老師的喊聲。
“鹿鹿，你怎麼一?人跑這邊來?？”
“鹿鹿，來之前老師怎麼說的，不能脫離大部隊一?人跑遠去玩，你還記得嗎？”
陸鹿回答：“鹿鹿記得，鹿鹿沒?跑遠！”
“還說沒?跑遠，你看你周圍?小夥伴嗎？”
“可是我站在這裡能看見大巴車和大家夥兒呀，能看見就不算遠。”
“鹿鹿，不要狡辯，快回來。”
“好吧，鹿鹿回來啦！”陸鹿看?走近的劉老師和劉阿姨，她轉頭看向新認識的小女孩，問道：“小姐姐你要不要跟我們一起去玩？那邊?很多好玩的玩具，還?很多小夥伴喲。”
陸鹿說完玩具和小夥伴之後，壓低聲音神秘兮兮的繼續說道：“還?很多好吃的，?草莓蛋糕喲。”
她跟哥哥保證過以後再也不吃蛋糕的，?以她得悄悄的說話，不能讓人發現她心裡還想?草莓蛋糕。
這些人跟哥哥是一派的，他們會跟哥哥打小報告的。
陸鹿?生好人緣跟人自來熟，並且喜歡社交，?以她很想帶?新認識的小女孩過去一起玩，但小女孩的性格顯然跟陸鹿截然不同。
光是與陸鹿一?小朋友相處，她很膽怯，需要時間去笑話，更提那邊草坪上熱熱鬨鬨的十?人?。
小女孩連忙搖頭，抱?泡泡機轉身就跑掉?。
陸鹿見小女孩飛速逃走?，她“喂”?一聲想要叫住她，卻沒?成功。
劉老師和劉阿姨來到?陸鹿身邊，她們看?抱?泡泡機跑遠?的小女孩，問道：“那小女孩怎麼跑?？是不是她把你的玩具搶走?嗎？”
一?穿?破舊、皮膚黝黑的小女孩，手裡拿?陸鹿的玩具，看到大人後轉身就跑，?以劉阿姨才會這麼覺得。
可陸鹿卻解釋道：“不是的，劉阿姨你錯怪她?，泡泡機是鹿鹿送給她的，她很喜歡這?，但好像沒?玩過。”
“原來是這樣，那她怎麼會在這裡。”
陸鹿表示不知道的搖搖頭，而熟悉地形的劉老師解釋道：“可能是前麵村子裡的小孩，跑過來玩的。”
“這樣啊，那人家走?，鹿鹿我們回去吧。”
“好呀。”鹿鹿便朝回走，她一邊走一邊跟老師和劉阿姨分享剛剛發生的情。
她說道：“剛剛那?小女孩好像不會說話，我跟她講?好多話，她隻會點頭或者搖頭，而且我發現她的衣服破掉?，鞋子也是壞的，看起來?一點可憐，?以我才把泡泡機送給她的，希望她能開心一點。”
劉老師和劉阿姨兩人到這話之後，心裡也產生?一絲同情。
剛剛她們還沒?走近，小女孩就跑掉?，?以根本沒?看清楚小女孩的情況，結果沒想到這麼可憐。
這年頭，大富大貴的人家雖然不多，但國民的整體生活水平??提高，再普通的家庭也不至於給孩子穿破衣服爛鞋子的。
劉老師摸摸陸鹿的腦袋，誇讚道：“鹿鹿真棒，真是?善良的好孩子，回去之後老師要給你的小本本上獎勵一顆五角星。”
這學期開學第一?，老師便給班上每一位孩子發?一?收集五角星的小本子。
隻要好好表現就能獲得一枚五角星，收集滿10顆五角星就能兌換一份幼兒園準備的豪華大禮包。
這?豪華大禮包裡麵麼?，是小朋友們最喜歡的。
開學已經兩?月?，班上還沒?一?小朋友收集滿10顆五角星呢，就連陸鹿現在也隻??顆。
陸鹿一直想做第一?得到豪華大禮包的人，?以她在一老師要獎勵自己五角星時，腦門一亮，又驚又喜。
“哇偶，那鹿鹿就??顆五角星?，10減8?於……”陸鹿一激動腦子就?點轉不過來彎兒，隻能借助手指。
她正在勾?手指認真數?數，劉阿姨幫她算出?答案。
“小傻瓜，還差兩顆就滿?。”
“對哦，是兩顆。”陸鹿笑嘻嘻的跑回?大本營，跟小夥伴們分享?這?好消息。
大家一陸鹿又得到?一顆五角星，現在就隻差兩顆?，他們紛紛跑去找劉老師，問陸鹿的五角星是哪裡來的。
劉老師一一解釋後，被小朋友們提問。
“那我把我的玩具也給那?小女孩，劉老師，你可以給我一顆五角星嗎？”
“我也可以，我帶???玩具來，我全給她，劉老師你能給我5顆五角星嗎？”
劉老師：“啊這……”
劉老師顯然沒想到自己會麵臨這樣一?難題，她應該怎麼跟孩子們解釋，才能讓這幫孩子明白，他們現在給小女孩玩具和陸鹿剛剛給小女孩玩具，兩者之間的性質是不一樣的，?以她不會獎勵五角星給他們呢。
幸好今?這幫猴孩子們的家長也在，他們很快便替劉老師解?圍，將自家孩子領?回去解釋其中的不同。
孩子們年齡很小，他們並不能理解爸爸媽媽們?說的，無目的付出和?目的付出這之間到底?麼區。
他們隻知道現在將玩具送給陌生的小女孩也得不到五角星?。
既然得不到五角星?，那他們才不要把玩具送給人呢。
跟爸爸媽媽還?小夥伴們一起進行戶外遊戲，對於長期居於室內的小朋友們來說是一件很新鮮的情，
他們很快便將這?小插曲拋在?腦後，繼續玩耍起來。
做互動遊戲消耗的體力很大，還沒到十二點大家的肚子咕咕叫?起來。
家長們在草坪上鋪好?野餐墊，將?家裡帶來的食物一一擺在野餐墊上跟大家分享。
陸鹿作為班上最討喜的小朋友，叔叔阿姨們對她特熱情，忍不住想將自己帶來的好吃的分享給她。
陸鹿這家吃一口那家吃一口，最後劉阿姨給她做的兒童便當一口沒動，小肚子就吃的鼓鼓的?。
吃過午餐，溫暖的太陽曬的人睡意眠眠的，??小朋友犯起?困，?家長便提議讓小朋友們到車上睡一會兒。