115章
宋赫然怎麼都沒想到一個五六歲的小孩子竟然這麼懂得照顧彆人的情緒, 他心頭感到一絲暖意。
“好，我陪你一起等。”
顧恩鈺點點頭，低頭看著小天才電話手表上的時間, 說道：“我們再等五分鐘應該就差不多了。”
宋赫然點點表示同意。
宋赫然看著眼前這個眉目清秀的小男孩, 他之前對顧恩鈺的不了解, 而陸鹿又特彆喜歡跟他玩, 所以他一直不明白顧恩鈺到底有什麼地方好, 竟然能讓陸鹿這麼喜歡。
而現在真正的接觸過之後宋赫然明白了。
像顧恩鈺這樣的男生，彆說女孩子了，就連他這樣的男生都忍不住喜歡他，怎麼都對他討厭不起來。
聰明、善良、暖心, 懂得分享和照顧彆人的情緒。
這樣的人怎麼能叫人不喜歡呢。
之前一直不是很樂意讓陸鹿跟顧恩鈺玩的宋赫然, 此刻說道：“恩鈺, 有時間的話，你可以多來我們家做客, 陪鹿鹿玩。”
讓陸鹿跟一個知根知底沒有壞心眼的小朋友一起玩，總比讓她不小心結交到那些壞孩子強。
顧恩鈺聽到這話之後, 麵露喜色。
之前赫然哥哥沒有與他過多的接觸過, 他每次跟赫然哥哥打招呼示好的時候, 赫然哥哥總是不冷不淡的應一聲, 連多餘的一個字都不肯說。
顧恩鈺一直感覺赫然哥哥好像不太喜歡他, 但他又沒有發現赫然哥哥到底哪裡不喜歡他。
反正就是有一種說不出的感覺橫在他們中間, 讓他有些不自在。
但現在他發現那種不自在的感覺消失了，他好像感覺到赫然哥哥有一點點喜歡他了。
顧恩鈺立馬接受了宋赫然的邀請, 回答道：“好，赫然哥哥我一定會經常來跟鹿鹿妹妹玩的。”
說完，顧恩鈺低頭看了眼手表道：“赫然哥哥到時間了, 我們該進去了。”
“行，走吧。”
兩個人正準備轉過角回家，哪知道劉阿姨竟牽著鹿鹿出來了。
“鹿鹿，你出來做什麼？”宋赫然問道。
“鹿鹿見哥哥和恩鈺哥哥一直沒回來，所以出來看看情況，彆讓哥哥被壞人們抓走了。”
“你個小傻瓜，這裡年齡最小的就是你，壞人抓也隻會抓你。”
“我在家裡，壞人抓不到我。”陸鹿看了看宋赫然又看了看背著雙肩包的顧恩鈺，然後視線落在了電梯上。
她看著電梯左右兩側的樓層顯示屏，疑惑的問道：“哥哥，好奇怪哦，你們剛剛才回來，可電梯為什麼沒有停在我們這一樓。”
顧恩鈺和宋赫然聞言立馬回頭，發現這棟樓的三部電梯都停在了與三十樓隔很遠的樓層。
不會被陸鹿發現了吧。
顧恩鈺連忙道：“鹿鹿妹妹，我和赫然哥哥是走樓梯上來的，沒乘電梯呢。”
“為什麼不乘電梯呢？”
“呃……”顧恩鈺一時間想不到好的解釋。
旁邊的宋赫然立馬道：“鍛煉身體。”
“對！我跟赫然哥哥鍛煉身體呢。”
聽到這話之後，陸鹿沒有再產生懷疑，她表示明白的點點頭，建議道：“那你們以後都不要乘電梯回家，都爬樓梯吧，這樣對身體好。”
宋赫然沒想到他竟然挖了個坑給自己，就在宋赫然正想辦法如何推掉這樣爬樓梯鍛煉時，顧恩鈺開口了。
顧恩鈺答應道：“好啊，我聽鹿鹿妹妹的。”
“那我們就說好了，你們以後回家都要爬樓梯喲，把身體鍛煉的棒棒的，這樣才能保護鹿鹿。”
“鹿鹿妹妹說的對，我們都要好好鍛煉身體，保護鹿鹿妹妹。”
“拉鉤鉤。”
“好，拉鉤。”
陸鹿伸出小拇指與顧恩鈺拉完鉤鉤之後，又將手伸到了宋赫然麵前。
宋赫然傻眼的瞪著顧恩鈺，非常不情願的伸出了手指。
顧恩鈺家是獨棟彆墅，每天回家根本不需要爬樓梯，他就算答應陸鹿對自己也沒有任何影響，但是他不一樣。
他家住三十樓！
宋赫然此刻一想到回家要爬三十層樓梯，他就頭大，瞬間對回家沒有了任何興趣。
如果真的要爬，他願意一輩子住酒店。
陸鹿注意到了宋赫然的滿臉不情願，她瞪大眼睛看著哥哥，質問道：“哥哥，剛剛才說好的，你這麼快就要變卦嗎？”
宋赫然：？？？
啊喂，他什麼時候說好的，明明是顧恩鈺那臭小子跟你說好的，好嗎！
儘管不太情願，但“鍛煉身體”這四個字是從他的嘴裡說出來的，這隻能打掉牙往肚子裡咽了。
“沒有，哥哥怎麼會是那種喜歡變卦的人呢，來拉鉤上吊一百年都許變。”
宋赫然拉鉤的速度和說話的語速都極快，陸鹿絲毫沒有覺察出有什麼不對的地方，隻有宋赫然自己知道，他剛剛說漏了一個字。
原本是“一百年都不許變”被他變成了“一百年都許變”，這樣的話，剛剛拉的鉤就不做數了。
奸計得逞的宋赫然看向了鏡頭，衝著鏡頭露出了一個狡猾的笑容。
坐在監視器前麵的導演周平在畫麵裡看見這一幕之後十分意外。
沒想到宋赫然還有這麼幼稚的一麵。
到時候節目播出，宋赫然的這一幕估計會被粉絲討論，到時候熱度起來之後，節目組再助力一把，肯定能上熱搜。
回到家之後，陸鹿和顧恩鈺先一起看了一集動畫片之後才步入今天的主題——學習漢字。
顧恩鈺從書包裡取出了幾本他從家裡帶來的漢字筆畫手冊，緊接著又掏出了幾個印著田字格的本子
這是他的老師教他的，剛開始學寫漢字的時候要用田字本，田字格分為四格，漢字要書寫在正中間，這樣寫出來的字才會工整好看。
除了筆畫手冊之外，他還帶了一疊拚音卡片。
一個字怎麼讀，最主要的就是要知道它的拚音，學習漢字必須要拚音和筆畫兩手抓才可以。
陸鹿看著恩鈺哥哥從他的小書包裡源源不斷的掏出東西來，她覺得恩鈺哥哥的小書包特彆像哆啦A夢的口袋可以裝好多東西。
陸鹿看著擺滿了一整張桌子的書本文具，問道；“恩鈺哥哥，我們要學這麼多嗎？”
可是她們隻有今天一天時間，能學得完嗎？
“嗯，我們華國的漢字是世界上最複雜的語言，要想學好它，我帶來的這些遠遠不夠。”
陸鹿聽到這話之後，吃驚的望著顧恩鈺，眼神中流露出一絲害怕。
她現在收回想要學習漢字的話，選擇放棄還來得及嗎？
顧恩鈺看穿了陸鹿的心思，他從帶來的眾多書本裡掏出其中兩本封麵看起來最幼稚最具有童趣的放到陸鹿麵前，道：“今天就學這兩本，剩下的以後再慢慢學就可以了。”
聽到這話之後，陸鹿鬆了一口氣。
還好還好，恩鈺哥哥沒有要讓她今天就學這麼多本書，不然就沒時間玩了。
劉阿姨在廚房準備午餐，中午準備做幾個小朋友都特彆愛吃的菜，而陸鹿和顧恩鈺關掉電視機，在客廳學習。
一個五歲多的小孩給一個三歲多的小孩當小老師，教這麼複雜的拚音字母，宋赫然很好奇顧恩鈺能不能勝任。
宋赫然坐在距離兩個小朋友兩米遠的地方，手上拿著劇本注意力卻一直放在了兩個小朋友身上。
本來宋赫然對於顧恩鈺教陸鹿認字這件事就沒有報太大的希望，覺得兩個小孩肯定是以玩樂為主，認真不了五分鐘鐵定玩起來。
然而讓他沒想到的是顧恩鈺竟然教的有模有樣，他從“a、o、e”開始教起，耐心特彆好，一遍又一遍的糾正陸鹿的發音。
陸鹿的語言能力強，才三歲多，語言表達能力就已經超過比她大好幾歲的小朋友了。
因此她學習起來特彆快，很快就記住了顧恩鈺教給她的字母。
每學會一個拚音字母，顧恩鈺便會手把手的教陸鹿在三線本上正確書寫，再找出一些該讀音的漢字讓陸鹿先熟悉一下。
結合顧恩鈺的教學方式，宋赫然開始回想自己小時候學字母的樣子。
當時老師好像也是這樣教自己的。
顧恩鈺小小年紀居然就有做老師的天賦了，宋赫然非常吃驚，覺得現在的小孩子實在是太聰明了，讓他感覺自己小時候就是個笨蛋。
宋赫然發現顧恩鈺給陸鹿講課的過程中，總是時不時的看一個綠色的小本子，還會偶爾看一下手表上的時間。
宋赫然好奇那個綠色小本上到底寫了什麼東西，於是接著過去拿東西時偷瞄了一眼。
發現綠色小本上寫著大大的一行字“鹿鹿妹妹學習進度記錄手冊”。
翻開手冊裡麵有顧恩鈺列出的幾個學習計劃和要點，特彆詳細，詳細到每學習40分鐘要休息20分鐘都標注出來了。
本子上列出的學習計劃，每完成一個小點，顧恩鈺便會在後麵打上一個勾。
在整個計劃的最後麵，還有一大段空白段落，上麵寫著“總結”兩個字。