結婚幾年沒發現他如此不正經。
他以前要得凶要得急，她以為是夫妻兩人久未見麵，他的正常表現……這人不正經沒跑了，白天都是裝的。
鐘越河認錯，晚上就選牆，還要教她念一到十。
起初是緩慢的一到十，後來慢慢變快，再後麵讓她數，他動的次數，她要跟著數，她念錯了數字，他會停下來糾正，讓她從頭開始念。
“數不清了，數不清了，慢點……”王錦繡語氣急切起來。
她確實認真在學，關鍵時候還在學。
鐘越河不管她，越來越快，釋放出來後，呼吸略微沉重：“躺在躺椅上慢慢複習，手疼不疼？”
“還好，就是很臟，都是牆灰，我先去洗手。”
事後的王錦繡已經沒那麼抗拒躺在躺椅上了，鐘越河陪她去廁所簡單清理一番後，先躺在躺椅上，王錦繡甚至不知道該怎麼坐，鐘越河乾脆直起身子，把她抱到腿上後再躺回去。
“壓疼要告訴我，我馬上下去。”她不明白為什麼有人上趕著當墊子。
“嗯。”
兩人這會兒真沒做彆的，就是一個教，一個學。
王錦繡按著鐘越河說的背了一遍又一遍，方言的一到十和普通話的一到十讀法有點相像，學起來比較容易。
她在背一到十，他在想，搖椅是不太好控製，需要習慣很長一段時間。
“越河，錢上麵的文字是什麼，好像跟我在啟蒙書上看到的不一樣，壹和一長得不一樣。”紙ll幣上的字她記得最清楚。
鐘越河回過神來：“錢上麵的文字是大寫，大寫一般用在和錢有關比較正式的事上，比如做賬，不是我們自己在家的記賬，是單位廠子學校裡的，用大寫的話，彆人想塗改作假很難。
生活中不太需要寫它們，啟蒙書上的字常用在寫內容文章，文字寫法。”
“所以1、2、3也是用在錢上嗎？”怕丈夫不理解她的意思，王錦繡抓著他的手掌，在他手掌上寫數字，不是大寫，不是文字，就是數字本身。
“它們是從其他國家傳進來的，大寫是我們國家自己的寫法，像是土豆，到彆的地方叫法就不一樣了，你彆鑽牛角尖，數字經常能看到，不光用作錢，時間也是，寫信留個時間，幾幾年幾月幾日。”
他已經開始胡亂解釋，湯圓都沒讓他如此為難，小朋友知道不懂裝懂，爸爸說過一次，不管自己懂沒懂，都不會追問。
錦繡的架勢屬於打破砂鍋問到底，她的好奇心比家裡小朋友更加旺盛。
他又不是真的老師，他不喜歡打破砂鍋問到底的學生，也就家人能讓他耐心解釋胡扯了，換成彆人，他懶得回答。
湯圓他會敷衍過去，錦繡沒辦法敷衍，她對知識的想法很簡單，他回答的，她就當正確答案。
小朋友以後會接觸學校，會遇到各種各樣的老師告訴他所謂的正確答案。
爸爸的答案對他來說無足輕重，長大以後或許會想，爸爸說的都是什麼，不是亂教嗎？
對她來說，她的正確答案是他。
錦繡的世界太小了。
說起方言，王錦繡深有感觸：“我懂了，數字到我們國家，入鄉隨俗。”
鐘越河親她表示誇獎：“入鄉隨俗都知道，真厲害。”
“我不厲害，我聽彆人說的，越河你才厲害，懂那麼多東西。”
“我瞎扯的。”
聽他說是瞎扯的，王錦繡懵了：“所以前麵全是亂說的。”
鐘越河：“真好騙，我是按照印象說的，不完全假，等你接觸許多字，學會普通話，有些事情自然而然會明白。”
王錦繡還是很信任他的：“好吧，今天晚上學了好多東西，我們回去睡覺。”
“我都快忘記了，你說過你睡不著覺，卻比誰睡得都香。”他躺床上喊她，她沒有應答，他以為她因為學寫字的事情，故意不理他。
沒想到真睡著了，半點不摻假。
她是說過這樣的話：“我現在就睡不著了，好不容易睡著，被你拉起來。”
學一到十學得非常清醒。
鐘越河：“睡不著做點彆的事情？”
“你還要做什麼，不許做。”王錦繡自己從躺椅上下來，對她來說，躺椅躺下起來都困難。
鐘越河朝她伸手：“你扶我起來。”
“我就說坐疼你了，你半天都不說疼，成心想氣我。”王錦繡朝他伸手。
鐘越河抓著她的手起來，拿上手電筒：“我挺生氣的。”
他說生氣，王錦繡立馬聯想到閨女的事：“你不要再生葉子的氣，葉子才兩歲，兩歲小孩懂什麼，我都不記得自己兩歲時候的事情，等她三歲我們再好好教她成嗎？”
“我和兩歲小孩置什麼氣，我是生你的氣。”他是和閨女置過氣，現在半點不氣了。
小屁孩教訓一頓就怕了，有什麼好氣的。
“我嗎？我的確不太會管孩子，以後你在我們身邊，我哪裡有問題，你及時告訴我，告訴我這是不對的，我會努力改。”以前丈夫不在家，她都是按自己的方式教孩子，和孩子說話講道理。
她以前沒覺得自己的方式有問題，認為常年不在家的丈夫才是不會教孩子的人。
是她錯了。：，，.