她還帶了水，平時很愛喝水，上午口渴也不敢喝，中午休息時間能喝了。
王錦繡吃午飯之前將在家抄寫的成本會計筆記本攤開，老師講的聽不懂，隻能自己看書裡內容消化。
要上課的三本書，前麵兩三頁沒有不認識的字，不認識的早用拚音標注在筆記本上了。
吃完兩個饅頭，帶來的醃蘿卜也吃完了，王錦繡喝一口水去上廁所，憋得慌。
上完廁所回來繼續看書。
...
下午五點放學，王錦繡把所有東西都收好，確定沒有遺漏，帶著布包離開教室。
她出來的時候，看見丈夫和兒女都等在外麵了。
葉子見到媽媽，沒有像往常一樣大喊媽媽，而是走到媽媽身邊，抱著媽媽的腿小聲喊媽媽。
王錦繡應女兒，哎了一聲，哎完看向丈夫：“你把葉子都接來了？”
“這不是你第一天上課，我今天不太忙，所以特意帶葉子一起來接你，怎麼樣，以前都是你接孩子，今天換孩子們來接你，感不感動？”
“感動，很感動，我們快回家吧。”王錦繡抓著鐘越河的胳膊，隻想快點回家，旁邊好多人。
有不少同學往外走，被彆人瞧見不好意思，王錦繡坐在車鬥上就不去看同學們，低頭看著自己的兒女。
等三輪車騎到稍微安靜的地段，葉子問媽媽今天在做什麼，媽媽待的是什麼地方，為什麼有那麼多大人，比托兒所和幼幼園的人都多。
王錦繡說是上課的教室，大家坐在一起上課，讀書學習。
讀書學習啊，又是這個詞，葉子問媽媽讀書學習好玩嗎？
“不好玩，讀書最不好玩，不過以後你要好好讀書，長大有出息了孝敬爸媽。”鐘越河在前麵說話。
王錦繡沒反駁丈夫的話：“讀書是不好玩，媽媽今天聽老師講的課聽得很費力呢。”
葉子對讀書不是很感興趣了，湯圓問媽媽今天上課的時候害怕嗎？
王錦繡不害怕：“媽媽不害怕了，老師們不吃人，也不會叫我回答問題，同學們在休息的時候會熱鬨坐在一起說話，媽媽聽他們說話，聽到很多事情。”
“回家跟我說說。”騎車的爸爸又不甘寂寞插話了。
王錦繡：“肯定會和你說的，孩子們又聽不懂我上課的內容。”
“你彆跟我講上課內容吧，換點有趣的話題。”他對會計可不感興趣了，想到就頭疼的程度。
他讀中專專門避開這種需要讀寫背記的專業，動手實踐為主的專業才適合他。
王錦繡無奈：“我今天上課內容很有用的，你不是開養殖場嗎？你們賺很多錢的話，要交稅，我告訴你我今天聽來的內容。”
另外兩門課還是不說了，她聽得很艱難，已經明白報名處老師為什麼給她多推了一本書，多推的一本書是會計基礎書，會計基礎都沒學會，彆的課程聽著可不費力嗎？
鐘越河已經開始同情晚上的自己了，要被迫聽不想聽的內容。
小朋友們覺得自己能聽懂媽媽的話，讓媽媽說給他們聽。
孩子們想聽，王錦繡說給他們聽。
說了幾分鐘，她不再說，因為已經從兩個小朋友臉上看出費解迷惑、媽媽到底在說什麼、聽不懂的表情。：，，.