二班的學習氣氛濃鬱，平常課間和晚自習根本聽不到說話的聲音，全部低頭做題。
而且課堂進度也是很快，有時一道題還沒有反應過來，老師已經講到第三道題了。
蘭汐努力跟上老師的思維，手下記筆記的速度更是一再提升，一堂英語課下來，蘭汐感覺手都快要廢了。
開學第一周，學校就組織摸底考試，高三考試隻考四門，語文，英語，數學和理綜。
語文、英語和數學滿分150，理綜滿分300。
周四考試，周五下午考完。
周天晚上班內就拿到成績單了。
這次考試蘭汐考的不理想，語文124，數學126，英語137，理綜223。
總分610，班級排名45，年紀排名105。
尤其年紀排名掉出前一百。
理綜之所以考的不好，也是因為剛剛接觸綜合，還不適應這種做題方法，
蘭汐一心保證正確率，最後卻剩下不少題沒有做，而且做理綜也是有方法的。
再加上大家都在努力，這些學霸可是沒有什麼假期概念的，自己暑假也是有些懈怠。
班主任許忠心單獨找來蘭汐談話。
許忠心麵容嚴肅，“劉瑤同學，你這次考試不太好啊，是不是進入新班級不適應。
如果真的這樣，可以回到原來的班級。”
蘭汐心裡有些詫異，這是想趕自己走？
但是蘭汐麵色從容，“老師，我這次考試沒考好，但是下次我一定會努力追上同學們的腳步。”
蘭汐完全不接要換班級的話茬。
許忠心則是繼續說，“劉瑤同學，你這次考試比彆人落下一小截，下次考試可能就是一大截。
老師的教學方法不是你一時就能適應的。”
許忠新一臉的為你好的表情。
蘭汐心裡已經不是詫異這麼簡單了，這老師是要搞事情啊。
蘭汐還是很淡定，“謝謝老師的關心，我覺得我堅持下去就一定能成功。”
接著許忠心從各方麵各角度為蘭汐分析，你待在二班就是害了你自己啊。
蘭汐自始至終都是一臉堅定，我不會離開二班的。
許忠心一看今天是沒什麼希望了，所以就讓蘭汐回去了。
蘭汐一邊走，一邊思考，老師不遺餘力的勸自己離開二班是什麼意思。
其實許忠心之所以這樣做，是因為之前高二二班的一個學生，因為上學期期末考試考砸了，自然升高三的時候就被分到其他班級了。
他自己也很不甘心，這次摸底考試考的不錯，也進了前一百，所以想著能不能再回到二班。
可是二班不是那麼好進的，如果沒有什麼意外，高三二班這一年就不會有什麼變動了。
不能增加一人，因為一班和二班各50名同學是固定的。
這位同學就找到父母，然後趁空閒時間去了許忠心的家裡。
想也問一問這件事有沒有什麼解決辦法，
可是班內50名同學已經固定了，連許忠心也不能擅自做主改變，增加是不可能增加的了。
後來這位學生的父母也是許諾了不少的好處，再加上之前的師徒情分，希望許忠心能再想一想辦法。
在利益的驅使下，許忠心的腦袋飛速運轉，想著不能增加，那就班裡減少一個，再讓眼前的學生頂上。
那不就是兩全其美嗎。
可是二班裡麵選誰呐？這時劉瑤的名字就出現在許忠心的眼前。：，，，