二班的學習氣氛濃鬱,平常課間和晚自習根本聽不到說話的聲音,全部低頭做題。
而且課堂進度也是很快,有時一道題還沒有反應過來,老師已經講到第三道題了。
蘭汐努力跟上老師的思維,手下記筆記的速度更是一再提升,一堂英語課下來,蘭汐感覺手都快要廢了。
開學第一周,學校就組織摸底考試,高三考試隻考四門,語文,英語,數學和理綜。
語文、英語和數學滿分150,理綜滿分300。
周四考試,周五下午考完。
周天晚上班內就拿到成績單了。
這次考試蘭汐考的不理想,語文124,數學126,英語137,理綜223。
總分610,班級排名45,年紀排名105。
尤其年紀排名掉出前一百。
理綜之所以考的不好,也是因為剛剛接觸綜合,還不適應這種做題方法,
蘭汐一心保證正確率,最後卻剩下不少題沒有做,而且做理綜也是有方法的。
再加上大家都在努力,這些學霸可是沒有什麼假期概念的,自己暑假也是有些懈怠。
班主任許忠心單獨找來蘭汐談話。
許忠心麵容嚴肅,“劉瑤同學,你這次考試不太好啊,是不是進入新班級不適應。
如果真的這樣,可以回到原來的班級。”
蘭汐心裡有些詫異,這是想趕自己走?
但是蘭汐麵色從容,“老師,我這次考試沒考好,但是下次我一定會努力追上同學們的腳步。”
蘭汐完全不接要換班級的話茬。
許忠心則是繼續說,“劉瑤同學,你這次考試比彆人落下一小截,下次考試可能就是一大截。
老師的教學方法不是你一時就能適應的。”
許忠新一臉的為你好的表情。
蘭汐心裡已經不是詫異這麼簡單了,這老師是要搞事情啊。
蘭汐還是很淡定,“謝謝老師的關心,我覺得我堅持下去就一定能成功。”
接著許忠心從各方麵各角度為蘭汐分析,你待在二班就是害了你自己啊。
蘭汐自始至終都是一臉堅定,我不會離開二班的。
許忠心一看今天是沒什麼希望了,所以就讓蘭汐回去了。
蘭汐一邊走,一邊思考,老師不遺餘力的勸自己離開二班是什麼意思。
其實許忠心之所以這樣做,是因為之前高二二班的一個學生,因為上學期期末考試考砸了,自然升高三的時候就被分到其他班級了。
他自己也很不甘心,這次摸底考試考的不錯,也進了前一百,所以想著能不能再回到二班。
可是二班不是那麼好進的,如果沒有什麼意外,高三二班這一年就不會有什麼變動了。
不能增加一人,因為一班和二班各50名同學是固定的。
這位同學就找到父母,然後趁空閒時間去了許忠心的家裡。
想也問一問這件事有沒有什麼解決辦法,
可是班內50名同學已經固定了,連許忠心也不能擅自做主改變,增加是不可能增加的了。
後來這位學生的父母也是許諾了不少的好處,再加上之前的師徒情分,希望許忠心能再想一想辦法。
在利益的驅使下,許忠心的腦袋飛速運轉,想著不能增加,那就班裡減少一個,再讓眼前的學生頂上。
那不就是兩全其美嗎。
可是二班裡麵選誰呐?這時劉瑤的名字就出現在許忠心的眼前。:,,,