傳武去了製造營後，傳玉和傳文也出門了，傳玉好奇的看了眼傳文抱著的那個錦盒，問道：“這是什麼？”
“千年靈芝。”
傳文笑回，她哥待她可真好，啥好東西都想著給她。【不過，摳腳大漢為啥把千年靈芝給我哥了？】
兩人坐上馬車離開，打算出門溜達的長興侯聽到傳文的心聲，疑惑了下，摳腳大漢？張誠覺嗎？
想了想張誠覺那一張正派的臉，看那樣子也不像會摳腳的人呐？
長興侯搖了搖腦袋，就踏步出去溜達了，走著走著一抬頭看見了女學，才知道自己其實對文丫頭那黑盒子很感興趣，也對文丫頭授課很感興趣。
很難想象文丫頭那樣一個不靠譜的是如何授課的。
看了看女學緊閉的大門，長興侯頗為惋惜，真想進去看看啊。
許是他在這裡站的久了，看門的韓叔走出來問他是不是找人。
韓叔知道女學裡麵來了不少官家女子，所以一看見站在門口往裡麵張望這人穿著不錯，就以為是哪家官員要找自家女子。
長興侯擺了擺手，“不找不找。”
他家兩個女子，一個在裡麵授課，一個在裡麵學習，他可不敢打擾她們。
但是就這麼走了又覺得不舍得，看了看看門老頭，忽然很羨慕，於是就和韓叔攀談了起來。
兩個老頭兒聊的很投機，正聊的歡快的時候，旁邊一個茶館二樓有個人推開窗戶喊了長興候。
長興侯回頭望去，見竟然是工部尚書，工部尚書正笑著招手讓他過去。
長興侯就和韓叔告辭，韓叔沒想到這人竟然是一個候爺，緊張的有點哆嗦了，連忙作揖。望著人離開的背影時還感歎，和傳玉傳文那兩個姑娘一樣平易近人，人家長興侯家的家教就是好哇！
長興侯進來茶館後，嚇了一跳。
他本來以為隻有工部尚書，但現在看過去，六部尚書全在，不僅六部尚書，二樓都坐滿了。
工部尚書給長興侯騰出了個地方讓他過來擠擠，長興侯就問他們這是在乾什麼？
工部尚書那桌上的人就都笑了笑，和長興侯一樣，他們也想進去女學看看，一方麵他們也好奇那黑盒子技術，雖然他們都偷偷印刷了傳文的筆記，但上麵全是他們沒聽過的理論，沒人教是真的很難學會。
另一方麵，依然和長興侯一樣，他們也真的好奇傳文竟然還會講課？
想想一下那個畫麵，一個十四歲的少女站在台前，拿著書本一板一眼的教書，他們就渾身起雞皮疙瘩，好像先生這個詞跟傳文完全不搭邊。
所以他們好不容易熬到了今天的休沐，一大早就來這裡坐著了，進不去女學，在外麵瞻仰瞻仰也是好的呀，而且，說不定還能聽見傳文的心聲。
上朝的時候忽然沒了傳文，他們還真有點不習慣，吵架都吵的沒激情了。
說著時，旁邊的戶部尚書就建議長興侯回去後勸勸傳文，讓男子也能跟著她學。
雖然他們已經安排好了，女兒回家後就會把在女學學到的東西傳授給家裡的兄弟姐妹們，連三歲小娃都得坐在一旁聽。
但是女兒記性好或者聰明的還行，能把在學堂學到的東西七七八八的教出來，但是腦子笨或者不太好學的那一波就磕磕絆絆隻能講出來一二分了，更甚者兵部尚書家那女兒上課時覺得枯燥直接在課堂上睡著了，回家讓她教兄弟們，她和兄弟們就大眼瞪小眼。
傳文現在的教學是應試教育填鴨式那一套，一來她是科研學者，不是教育專家，所以不想考慮各種教學方法。不過她這種教學也有好處，就是可以過濾出聰慧和對這些感興趣的一批人，這批人將被她重點培養，根據他們的興趣讓她們將來自由選擇是搞研究還是作為教師教下一批人。到那時，傳文就功成身退，繼續躺平去了。