——這樣的天賦，夠不夠讓林笑提前一年上奧數班？
教研室的奧數班，其他學生從四年級開始上，林笑能不能早一年？
林笑表現出這樣的天賦，接下來該怎麼培養，是跳級好呢還是正常讀書好？除了上奧數班還要什麼培養辦法？
林躍飛都準備問問何老師，聽聽何老師的建議。就算何老師不懂，那他也可以通過何老師認識懂這些的老師嘛。
林躍飛簡單說了兩句，呂秀英聽得愣住了。
小飛竟然想得比她更長遠更周全。
什麼跳級、奧賽、特殊培養……呂秀英都沒想過，她覺得這些距離自己家太遙遠了。
“行行行，那你趕緊去吧，喝酒之前先吃兩口菜墊墊肚子。”
林躍飛聽到呂秀英的話就笑了，以前他出去應酬，呂秀英說的都是彆喝酒，今天為了妹妹的事出去應酬，呂秀英說的就是喝酒之前先吃菜了。
一聽就知道，媽媽覺得笑笑讀書的事比他生意的事更重要。
林躍飛翹起二郎腿晃了晃：“嘖，媽你偏心。”
林躍飛看向林笑，一眼就看到林笑衣服上的汙漬：“你怎麼弄上泥巴了？”
林笑：“不是泥巴，是巧克力奶！”
林笑嘰裡呱啦地把今天的事講給哥哥。
林躍飛眉毛高高挑起：“對！他滋你，你也滋他！”
“滋他都是輕的，應該直接咬開一個大口子，把奶往他頭上倒！”
“笑笑我和你說啊，這種事第一次一定不能吃虧，讓周圍人都知道你不能惹，以後就沒這樣的麻煩了。”
“主席說過啊，打得一拳開，免得百拳來！”
呂秀英把林笑的臟衣服泡在盆裡，剛一關水管，就聽見林躍飛滿嘴跑火車，竟然連主席的話都搬出來了。
林笑目不轉睛聽哥哥講話，小腦袋一點一點，竟然真的覺得哥哥說的對。
“林躍飛，你瞎教你妹妹什麼呢！”呂秀英手都來不及擦乾，滴滴答答滴著水跑回屋裡。
“笑笑，彆聽你哥的歪理邪說！徐老師教你的才是對的，有事情找老師，不能和同學打架。”
“你不是請何老師吃飯嗎？你怎麼還不走？”
林躍飛：“還不到點呢，我歇會兒再走。”
呂秀英往外轟人：“走走走，趕緊走。”
出門時，林躍飛朝著林笑眨了眨眼睛，讓林笑想想他的話。
林笑確實還要再想想，哥哥說的肯定不對，可是徐老師和媽媽說的也是最理想的情況。林笑當然想和同學友好相處，但如果同學不想呢？
她要想出自己的解決辦法。
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林笑早晨醒來，聽到外麵嘩嘩的雨聲，立刻跑到窗邊看雨：“媽媽，好大的雨啊！”
小黃也蹲在窗邊，跟著林笑一起看窗外的雨。
呂秀英催促道：“笑笑，快去刷牙，吃早飯！”
小孩子可真是……下雪高興，下雨也高興。呂秀英高興不起來，這麼大的雨送林笑去上學，路上太難走了。
原本打算今早去外麵買早飯的，沒想到下大雨，家裡也沒預備下什麼。呂秀英隻能煮了一鍋白粥，又煮了幾顆雞蛋。
連家裡的鹹菜都碰巧吃完了，呂秀英從林笑的零食袋子裡拿出一包辣條，撕開放桌上，“這個又鹹又辣，湊合著當鹹菜吃吧。”
林笑猛地瞪大眼睛，湊合？這可太不湊合了！
辣條比鹹菜好吃一百倍，她竟然一大早就能吃到辣條！
呂秀英不停催促林笑：“快點快點，下雨路上不好走，得早點出門。”
呂秀英朝著窗外望了一眼，樓門口的水泥路已經積了一汪汪水，抬頭看看天色，大雨沒有絲毫要停的意思。
呂秀英拿出林笑的紅色小雨鞋：“今天穿雨鞋去上學吧。”
林笑連忙穿上雨鞋，穿雨鞋的機會太少了，隻有下大雨時才可以。今天可真幸福，又吃辣條又穿雨鞋。
坐在媽媽的自行車後座上，鑽在媽媽的雨披底下，林笑什麼也看不見。
媽媽的雨衣是深藍色的，林笑的視野裡隻有一片藍。
“媽媽，我們到哪裡了？”
“媽媽，騎過胖子飯店了嗎？”
“媽媽，還沒到嗎？”
“到了到了！”呂秀英一把掀開林笑頭上的雨衣，撐起小雨傘，讓她自己舉著傘進學校。
“放學要是不下雨了，彆忘了把雨傘帶回來！”呂秀英叮囑道。
林笑點頭：“媽媽再見！”
林笑撐著小雨傘，一蹦一跳地往學校裡走。呂秀英看到她專門挑著水深的地方踩，穿上雨鞋後恨不得每一步都踩在水坑裡……
呂秀英收回目光，當作沒看見，騎著自行車去上班。
一場秋雨一場涼，痛痛快快地下了一場秋雨後，溫度驟然下降近十度，一下子就從夏天變成了秋天。
下午放學的時候，雨已經停了。
林笑坐在媽媽的自行車後，呂秀英剛騎出一小段路，就聽到林笑打了一個響亮的噴嚏：“阿嚏！”
呂秀英：“你冷啊？”
林笑帶著鼻音：“有點冷。”
呂秀英把雨衣拿出來，套在林笑身上：“雨衣擋風，穿上就不冷。”
“媽媽你冷不冷？你穿雨衣我鑽在後麵吧。”林笑問道。
呂秀英笑了：“我不冷，你自己穿。”好不容易涼快了，呂秀英蹬自行車身上不出汗了。
天晴了，林笑穿著雨衣坐在自行車後座，她眨眨眼睛，不下雨穿雨衣，好怪呀！
不過她很快就發現，路上不止她一個人這麼穿，不少行人都把雨衣穿在身上為了更暖和一點。
回家後，林笑先寫作業，再吃晚飯。
然後呂秀英把盆、刷子、肥皂丟給林笑：“你自己刷雨鞋！”
林笑一點也不覺得刷雨鞋是一件苦差事，一邊哼著歌一邊刷。
林躍飛打開門，一邊哈氣一邊搓手：“怎麼一下子就這麼冷了。”
呂秀英趕緊倒了一杯熱水給他。
林躍飛一邊喝水，一邊宣布了一個重要消息：“笑笑，這個周末我帶你去一趟教研室，做一套奧數卷子。”
坐在小板凳上刷雨鞋的林笑抬起頭：“啊？”
哥哥一句話裡有兩個陌生的詞彙，“教研室”“奧數卷子”，她一時間沒聽懂哥哥在說什麼。
呂秀英聽懂了，她焦急地問道：“怎麼直接讓她做卷子啊？她還沒學過奧賽啊！”
學都沒學過的東西，這怎麼參加考試？
林躍飛點頭：“我一開始也是這麼想的，我也這麼對何老師說了。”
“我妹妹她還從來沒接觸過奧賽，這直接做奧賽題目……”林躍飛向何老師表達了自己的不解。
“要不然這樣，您先給我們兩本書，我帶回去讓她自學一下？”林躍飛對林笑很有信心，但就算是天才，也不可能會從來沒有接觸過的知識啊？
呂秀英焦急地問道：“那何老師怎麼說的？”
林躍飛說道：“何老師說，奧數苗子的選拔就是這樣。”
“那些比笑笑大一年，從四年級開始上奧賽班的學生們，也都是這樣□□的苗子。”
何老師解釋了一番，林躍飛大概聽懂了，他向呂秀英轉述。
“何老師的意思吧，學過1+1=2，會做1+1=2的學生，他們不要。”
“學完1+1=2，自己就會做111+111=222的學生，才是他們要選的奧數苗子。”
林笑這周末將要參加的考試，不像平時學校裡的考試那樣，檢查學生是否掌握已經學過的知識。
而是一場一場淘汰率極高，隻用於找出真正適合學習奧數的學生的篩選。
這裡沒有學過再考，更沒有講多難、考多難。
“數學這個學科的核心訴求，就是通過少量已知條件推導未知。數學紛繁複雜的定理、公式，都是數學家使用極簡單的概念、公理，加以邏輯推導和計算得出的。”
“而對人進行教育的最終目的，無非就是希望他能在複雜的現實情況下，利用好已知條件，解決眼前的問題。”②
何老師這樣對林躍飛說道，這些話也不是何老師自己說的，而是一名為推動奧賽發展做出過巨大貢獻的數學家說的。
林躍飛聽不太懂，但他能猜出個七七八八。
在這個奧賽還沒有全民化的時代，在奧賽還沒有淪為升學手段的時代，沒有題海戰術，沒有填鴨教育。
最起碼何老師所在教研室開設的奧數班還沒有這些，真正在考查“利用少量已知解決未知”的能力。
要選拔的是“學過簡單的數學，就能舉一反三，能解決複雜奧數問題”的真正人才。
林躍飛頓時由忐忑不安變得信心十足。
教研室在選人才，他妹妹可是天才！
“笑笑，不要緊張，周末的考試你一定沒問題的！”林躍飛鼓勵林笑。
林笑還懵著呢，哥哥突然回家告訴她周末要去考試，還是她從來沒有聽說過的“奧術”考試。
林笑謹慎地說道：“考試我可以去，如果後續要報名培訓班，我們不要掏錢。”
林躍飛：“啊？為什麼？”
林笑跺腳：“哥，你忘了兒童模特大賽和小模特培訓班的事了嗎？”
不都是同樣的套路，先選拔，再掏錢上課，學費賊貴。
這才過了多久啊？哥哥竟然就忘掉了。
哥哥的腦袋也太笨了吧！林笑歎氣，多虧有她提醒哥哥呀！：，，.