林笑冤枉死了！
“徐老師,是袁金來先給同學取綽號，還亂起哄的！”
她隻是反擊了一句，既沒有給袁金來取綽號,也沒有把袁金來和哪個女生湊成一對，誰知道袁金來怎麼就哭了？林笑現在還懵著呢。
徐老師皺起眉頭,她知道林笑說的亂起哄是什麼意思,袁金來最近總是把班裡的男生女生亂湊對,看到男生女生一起說話一起玩就開始嗷嗷怪叫。
最初袁金來喊的是“誰誰誰和誰誰誰結婚啦”！
然後又在班裡向同學們普及知識：“你們知道嗎？結婚之前要先搞對象！”
改成在班裡喊“誰誰誰和誰誰誰在搞對象！”
徐老師很頭疼,批評過袁金來幾次,然而並沒有什麼效果。
三年級下的學生，正處於似懂非懂的年紀，其實並不真正明白結婚和戀愛意味著什麼。根據徐老師的經驗，男生和女生之間產生好奇，最起碼要到五六年級的時候,現在這個階段的小孩子們都是男生更喜歡和男生玩，女生更喜歡和女生玩。
儘管同學們似懂非懂,袁金來在班裡亂起哄，依舊在班裡造成了很壞的影響。因為袁金來的起哄，班裡很多原本在一起玩的男生女生，開始不在一起玩了。
袁金來是班裡的老難題,徐老師最近一直在想該怎麼解決這個新問題。今天林笑和袁金來吵架，竟然一句話把袁金來說哭了，徐老師突然得到了新啟發。
上課鈴響了,徐老師說道：“都先回座位！”
“下課後你們三個到我辦公室來。”
林笑和陳冬青對視一眼，從彼此眼中看到了不解。徐老師為什麼讓他們去辦公室呀？他們有沒有做錯。
最喜歡的語文課，林笑很少見地走神了，她手裡拿著橡皮摳來摳去,一不留神把小兔子橡皮的兔子耳朵摳掉了！
嘶……林笑倒吸一口冷氣，心疼極了，小心翼翼地把掉下來的兔子耳朵拚回去，放進鉛筆盒裡。
都怪袁金來！她的小兔子橡皮變成沒耳朵兔子橡皮了！
下課，徐老師帶著三人走進辦公室。辦公室裡的其他老師好奇地看了兩眼，林笑、陳冬青和袁金來，其他班的老師也都認識他們三個。林笑是徐老師班裡的數學小天才，心算超快，提前一年去教研室上奧數班。
陳冬青是學習委員，每天把收好的作業送到徐老師辦公室，家長都是醫生工作很忙，放學後經常把陳冬青留在老師辦公室裡，辦公室裡的每個老師都和陳冬青很熟悉。
至於袁金來，那更是徐老師辦公室裡的常客了，三天兩頭闖禍被叫到辦公室裡。如果哪次隔了三四天沒見到陳冬青，辦公室裡的老師都會問一句：“誒？你們班的袁金來這幾天沒闖禍？”
這三個學生，辦公室裡的老師們都很熟，但是辦公室裡的老師們想不明白徐老師怎麼會把三個學生一起叫過來。
林笑和陳冬青兩個好學生，袁金來一個搗蛋王，為什麼會被一起叫進辦公室？
徐老師在辦公室裡，仔細地向三個學生了解了事情經過，很快就聽明白了。
辦公室裡的其他老師都豎起耳朵，想知道發生了什麼。哦……原來是袁金來起哄林笑和陳冬青啊！
徐老師：“袁金來，你給同學取外號，這樣的行為對嗎？”
袁金來低著頭：“不對。”
徐老師：“班裡的男生女生一起玩你就亂起哄，這樣的行為對嗎？”
袁金來繼續說道：“不對。”
徐老師：“既然你知道這樣的行為不對，現在你應該怎麼做呢？”
袁金來轉過身，不情不願地朝著林笑和陳冬青說道：“對不起。”
徐老師扭頭對林笑說道：“林笑，你說沒有人喜歡袁金來……”
林笑瞪大眼睛，徐老師要讓她向袁金來道歉嗎？她覺得自己沒做錯！
出乎林笑意料的是，徐老師接下來的話和林笑想的不一樣。她聽到徐老師說道，“林笑，你說沒有人喜歡袁金來，你真的這麼認為嗎？”
林笑愣住了，猶豫片刻，她點頭：“對，同學們都不喜歡袁金來。”
“袁金來給同學取外號、揪女生的辮子、踩男生的白鞋，最近看到女生和男生在一起就怪笑怪叫！”
“袁金來總是做讓同學們不開心的事，同學們當然都不喜歡袁金來！”
袁金來愣住了，原來林笑說的誰都不喜歡她是指同學們？他還以為林笑說的是爸爸媽媽都不喜歡他……
袁金來太懊悔了，他怎麼就當著林笑的麵掉眼淚了呢？好丟人！
他恨不得讓所有人都忘掉這件事！
徐老師的目光重新移回袁金來臉上：“袁金來，其實你一直都知道這些行為是不對的。”
徐老師不願放棄班裡的每一個學生，但是袁金來這樣的情況，徐老師之前一直找不到解決辦法。
徐老師向有經驗的老教師請教，老教師搖頭：“小徐，我們隻是老師，不是救世主。”
“我們能影響一部分學生，但是不可能改變每一個學生的命運。”
“你現在特殊時期，自己的身體最要緊，把教學做好就行了。”老教師委婉地勸徐老師不要管。袁金來這樣的問題學生，徐老師已經努力了三年，都沒有見到成效，現在大著肚子何必在這上麵費心呢？
徐老師做不到不管，但是也真不知道怎麼管。
袁金來這個學生已經“疲”了，老師教育批評、罰站罰衛生、叫到辦公室，甚至請家長……哪一樣都不怕，臉皮越來越厚。
直到今天，林笑一句話把袁金來說哭了，徐老師突然發現還有能觸碰到袁金來內心的事。
徐老師決定今天不把袁金來當做不懂事的孩子，把他當作一個平等的大人來對話。
“既然你知道這些是錯的，為什麼還總是這麼做呢？”
徐老師對林笑和陳冬青說道：“你們兩個可以先回教室了。”
“啊？哦……”徐老師突然叫林笑回教室，林笑一時間竟然舍不得走？
徐老師的問題，林笑也很想知道答案！對呀，為什麼呢？她太好奇了！
林笑和陳冬青偷偷交換了一個眼神，陳冬青也很好奇，兩人磨磨蹭蹭地走出辦公室，關門的工作故意很慢。
徐老師的聲音從門縫裡傳出來：“因為你知道這麼做可以讓自己得到更多的關注……”
林笑和陳冬青不約而同地止住了腳步，都很想聽徐老師接下來說什麼。
“你最近總是起哄班裡的男生和女生，因為你發現這個新的惡作劇‘效果更好’。”
袁金來愣住了。
徐老師怎麼知道的？起哄班裡的男生女生，同學們的反應更加氣急敗壞，有人臉紅、有人跳腳，甚至平時文靜的女生也會因此在走廊裡追著他跑……袁金來從中得到了以前沒有過的滿足感。
徐老師心平氣和，娓娓道來，語氣比任何一次批評他的時候都更平和，但是袁金來不知道為什麼心裡越來越慌。
“袁金來，你在進行這個新的惡作劇時從同學們身上得到了自己想要的反應。”
“但是你有沒有好好想過，你想要的真的是這些嗎？同學們生氣、跳腳、反過來罵你打你……”
“如果你想要的真的是這些，為什麼剛才林笑說沒有人喜歡你，你會哭呢？”
“袁金來，弄明白你想要的究竟是什麼吧。”
“你得到的東西根本不是你真正想要的，所以你隻能得到一時的滿足，接下來還會陷入無儘的空虛裡……”
門外偷聽的林笑和陳冬青不知不覺地屏住了呼吸，徐老師說的話裡有很多兩人聽不懂的地方，但是兩人都很想聽下去。
直到辦公室裡響起了腳步聲，一個老師朝著門口走來，吱扭一聲推開了辦公室門。
陳冬青先回過神來，一把拉住林笑的手腕，帶著她往教室跑！
林笑回過神來，立刻拚命跟上陳冬青的腳步，千萬不能被老師發現他們偷聽啊！
兩人跑回教室，大課間結束了，下一節課上課了，袁金來依舊沒有回到教室。
數學老師指著空座位問道：“袁金來去哪兒了？”
陳冬青彙報：“他在徐老師辦公室裡。”
數學課都快上完了，袁金來才來到教室門口喊報告，數學老師點頭讓他進來。
下一個課間，陳冬青走到林笑的座位旁邊，輕聲問道：“林笑，徐老師的那些話你聽懂了嗎？”
“他……”陳冬青沒有說人名，用眼神示意，“真正想要的東西是什麼呢？”
林笑搖頭，她也不懂。
林笑隻知道，從頭到尾徐老師沒有讓她給袁金來道歉，徐老師也認可她沒有做錯！
徐老師真是明察秋毫！
林笑剛回教室的時候很高興，後來又有點忐忑，她問陳冬青：“我是不是給徐老師添麻煩了呀？”
徐老師的肚子已經很大了，穿著寬鬆的衣服依舊很顯眼。呂秀英不止一次叮囑過林笑在學校不能亂跑，千萬不能撞到徐老師，也不能讓徐老師費心。
林笑下意識地又拿起了橡皮，她今天是不是讓徐老師費心了呢？