最後林躍飛想了一個辦法,他對呂秀英說道：“媽，咱倆各自起草一份在家長會上的發言稿，誰寫的好,就誰去開。”
“行！”呂秀英毫不猶豫地答應了，覺得這個辦法自己穩贏。林躍飛會寫什麼發言稿啊？他讀書的時候八百字作文都寫不出來,考場上憋半天憋出來兩百個字交差。
教育的事林躍飛更不懂了，他每天晚上回家的時候笑笑都睡覺了，他到現在都不知道笑笑上了初中後英語老師每天都要求家長在英語作業本上簽字吧！
呂秀英沒有意識到自己除了簽字之外其實也沒操心過林笑的學習,甚至她不知道家長每天在英語作業本上簽的字代表什麼。其實英語老師每天都布置家長聽寫單詞的作業,家長簽字是為了證明是家長聽寫的。
不過林笑為了在學校完成所有作業，回家堅決不寫一行作業,她在課間和周慧敏互相聽寫、互相檢查。這樣回家之後隻要打開本子給媽媽簽個字就行了。
“笑笑,給媽媽拿張草稿紙，拿一支鉛筆。”呂秀英拿著紙筆去餐桌上起草發言稿了。
“笑笑，也給我拿過來。”林躍飛接過鉛筆看了看，“你這鉛筆都沒尖了，削一下。”
林笑把鉛筆塞進小兔子轉筆刀裡轉了幾圈,拿出來遞給哥哥。
哥哥拿著鉛筆在草稿紙上用力寫下第一筆,撕拉——哥哥太過用力，草稿紙被鉛筆劃破了。
“太尖了。砂紙呢？磨掉一點。”林躍飛說道。
林笑打開鉛筆盒拿砂紙，哥哥怎麼這麼多事呀,不過她還是拿出砂紙給哥哥磨好鉛筆，好奇地看著哥哥在草稿紙上寫什麼。
林躍飛坐在林笑的書桌上，一雙長腿塞不進書桌底,斜斜地放在書桌外，一臉認真地低頭寫字。
林笑湊近看哥哥寫的什麼，咦！哥哥的字好醜啊,林笑根本看不懂。
怪不得老師們總是強調自己寫工整的重要性呢，說閱卷老師看不到得分點就不會給分。林笑想如果自己是閱卷老師，看到哥哥這樣的試卷也煩死了。
林笑朝著客廳餐桌跑去，看媽媽寫什麼。哥哥的聲音從背後傳來：“笑笑，不許告訴媽媽我寫了什麼！”
林笑讓哥哥放心：“我根本看不懂你寫的字！”
媽媽寫字雖然也不好看，但是最起碼清晰工整，林笑坐在媽媽身邊，安靜地看著，不打擾媽媽。
媽媽在草稿紙上寫的字比哥哥更多，最終會是媽媽贏嗎？
哥哥和媽媽兩人比賽“寫作文”，誰寫的好誰去給她開家長會，林笑覺得好新鮮！
二十分鐘後，哥哥從書桌前站起來，抖了抖手裡的草稿紙，走到媽媽身邊：“媽，你還沒寫完？”
呂秀英急匆匆地寫下最後兩行字，“好了！”
呂秀英在草稿紙上寫了很長一篇，林躍飛的篇幅隻有她一半不到。呂秀英覺得自己贏定了，她拿過林躍飛的發言稿：“來，我看看你都寫了什麼。”
她念出聲來：“一、營造良好的學習環境。”
“安靜整潔的學習環境，家長不要在孩子學習的時候大聲播放電視，在家裡打麻將、打牌、喝酒、吵架……”
林躍飛在草稿上隻寫了一些關鍵詞，語句不太連貫，
但是呂秀英越往下讀，臉上的表情越嚴肅。
她想起了家裡幾年前的日子，林躍飛打牌喝酒，她每天在家裡訓斥林躍飛。林笑像一隻聰明的小老鼠，每次在她發火之前都會偷偷躲在角落不出聲，等她發完火，林笑出來用小孩子的方式安慰她，拍一拍吹一吹。
呂秀英現在回想起來才知道，當初林笑在附小考倒數，也是因為家裡根本沒有能讓她學習的環境。
現在家裡的環境已經完全不同了。
呂秀英繼續往下念，“二、家長是孩子最好的榜樣。”
“家長認真工作、勤奮上進、無不良嗜好，孩子才能學習家長身上的優點。”
“如果家長工作不負責任，每天遊手好閒，任何讓孩子好好學習的言語都是無力的。家長給孩子做好榜樣，言語上不必多說，孩子也會努力學習……”
呂秀英放下林躍飛寫的草稿，神色複雜地看了林躍飛一眼。
林躍飛變好了，自己家的環境才變好了。在給妹妹做榜樣這方麵，林躍飛每天早出晚歸、努力工作，也可以打一百分。
呂秀英把林躍飛的草稿遞回去，說道：“難為你哥了，狗爬一樣的字，寫了這麼多。”
“讓他去開家長會吧。”
林笑震驚地瞪大眼睛，媽媽竟然認輸了？
林笑拿起媽媽寫的草稿，明明媽媽寫的更多啊！
林躍飛美滋滋地去挑選開家長會穿的衣服了，“笑笑，我穿皮夾克去吧？你說我穿黑色的皮夾克好還是棕色的好？”
林笑對哥哥穿什麼衣服完全沒有建議，在她眼裡，哥哥的衣服明明都一樣，黑色、棕色、灰色……不明白一樣的衣服哥哥為什麼要買滿一個衣櫃。
林躍飛拎著兩件皮夾克在身前比劃，最終決定還是穿黑色的。
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星期三下午五點半放學，六點開家長會。楊老師不僅沒有拖堂，還提前十分鐘放學了，點了兩個值日組一起打掃教室衛生。
“把你們的桌肚都收拾乾淨，垃圾都扔掉，書本擺放整齊。”
“有些男生的桌肚就像垃圾桶一樣，一會兒家長坐在你們的座位上，一低頭看到你們的桌肚，你們覺得能這樣給家長看嗎？”
楊老師話音落下，教室頓時響起一陣翻東西的聲音。
“能不能像考試那樣把桌子反過來啊？桌肚朝
前，這樣家長就看不見了。”林笑聽到後排男生說道。
同桌聲音無奈地說道：“你當你爸媽瞎嗎？”
林笑的桌肚平時就很整齊，不過她還是自習檢查了一遍，確定自己的桌肚裡沒有放著雜誌、漫畫、武俠……放的都是學校裡的書本。
今天的衛生打掃完是楊老師親自檢查，兩組值日生誰也不敢偷懶。同學們不斷從桌肚裡扔出垃圾，垃圾桶很快就滿了，值日生沒地方倒垃圾，抱怨一聲，派了一個跑得快的男生先去倒一趟垃圾。
“趙曉龍，你幫老師在黑板上寫幾個字。”楊老師把趙曉龍叫到前麵。
“站在新的起跑線，適應初中新生活——初一（1）班家長會。”楊老師指導趙曉龍在黑板上寫字，“上麵一行居中，下麵一行前頭寫個波折號。”
“很好。”楊老師看著趙曉龍寫的家長會主題，滿意地點頭。
“大家把月考各科試卷都拿出來，按照數學、語文、英語……這樣的順序排列，整齊放在課桌左上角。”
“課桌上給家長留下紙筆。”因為每次開家長會都有家長不帶紙筆，空著手就來了，楊老師索性直接讓學生給家長留下一份。
楊老師繞著教室走一圈，挨個從每個同學的書桌前走過，達到要求的同學就可以放學離開了。
楊老師手指輕敲同學們的桌子，“你可以走了，你也可以走了，可以，走吧……”
林笑的課桌也早早收拾好了，但是楊老師讓他們四個班委留一下，“林笑、餘昭昭、趙曉龍、方競帆，你們四個留在教室裡引導家長。”
引導家長，就是幫家長找座位！
家長們陸陸續續地來了，剛才教室裡還打掃衛生的時候，就有家長在教室門外站著等候了。現在同學們都離開，隻剩下林笑四個班乾部，楊老師點頭請家長們進來。
大部分家長都不知道自己孩子的座位在哪裡，走進教室時一臉茫然。
林笑要做的就是在這時候上前詢問：“請問您是誰的家長呢？”然後帶著家長走到自己孩子的座位上坐下。
家長一說出名字，林笑立刻就知道座位在哪裡。