最後，在英語老師的再三確認之下，還是讓喬依之上台了。
早已經習慣光幕顯示屏、意識鏈接的喬依之還有點不太熟悉這老舊的黑板和粉筆。
她站在講台上，微微低頭，利用這個空檔緩和一下自己重生而來的心情。
期間喬依之的動作也沒停，從粉筆盒中抽出一支細長的粉筆。
陽光從窗外灑進來，照在喬依之的身上。
映襯的她的皮膚比粉筆還要白。
尤其是那捏著粉筆的指尖，瑩潤的指甲上泛著淡淡的粉色，簡直好像從畫中走出來的姑娘。
“哎，抵抗喬同學魅力再次失敗。”
“她真的好漂亮啊，隻可惜話不多。”
“我覺得李聞風在追她，他們倆之間好像有不可告人的秘密。”
底下的同學們小聲跟同桌交流著，英語老師一直注意著喬依之的身體，見她臉不紅氣不喘，也放心了許多。
隻見喬依之習慣性的用左手捋起右胳膊的校服袖子，卷到小臂上方，露出纖細蒼白的胳膊。
右手上雖然沒有任何飾品，卻少女感十足。
因為過於纖瘦，讓她顯得比實際年齡要小很多。
英語老師見她麵朝著黑板站好了，也開始吩咐起來。
“把你們的英語書都收起來，拿出一張作業紙，開始聽寫。都是咱們上學期的單詞，看看你們這個寒假過得怎麼樣，是不是過了個年，把知識又還給老師了。”
一陣窸窸窣窣的聲音過後，英語老師開始念出第一個詞。
“勇敢的。”
這種程度的英語單詞，讓喬依之切身實際的感受到了高中的課堂氛圍。
真的太簡單了，大腦都不需要反應，手已經直接寫下了‘brave’。
英語老師愣了一下，這麼快嗎？
她旁邊這位學習中等的同學還在思考這個‘勇敢的’到底是啥，喬依之已經把單詞拚寫出來了？
不過英語轉念一想，這個可是必修一第一單元的第二個單詞。
會寫很正常。
因為很多人背單詞，就是看前幾個。甚至看不到第十個，就開始走神想著玩兒了。
不過，就算這樣，喬依之的表演也讓英語老師頗為欣慰。
看來這孩子還不算無藥可救，就算身體不好，至少態度還算端正，放假後知道看英語。
“忠誠的，衷心的。”
喬依之寫，“loyal。”
“火柴。”
“match。”
“荒蕪的，荒廢的。”
“deserted。”
“打獵，搜尋。”
“hunt。”
英語老師念的都是必修一比較重點的一些單詞，難度也適中。
原本她打算如果喬依之寫不出來，就讓她下去，然後換人上來寫。
但現在，喬依之的表現讓英語老師完全打消了這個念頭。
甚至見她表演優秀，主動的增加難度。
“接下來寫一個短語，搜尋、尋找。”
“hunt-for。”（單詞中沒有短橫，但晉江顯示不了兩個分開的單詞，所以加了短橫。）
這些都是固定搭配，就算喬依之距離高中已經很久了。
但她英語底子在，聽寫這方麵完全難不倒她。
聽寫了大概三十個單詞，老師又說，“現在把形容詞都標注出來，在旁邊寫出它的比較級和最高級。有些詞要變形，有些要加more和most，我看你們還記得不。”
她話語說完沒多久，喬依之就全部寫出來，跟老師對視一眼後，下講台，回到自己的座位上。
喬依之坐定後，她的同桌李聞風同學才寫完比較級和最高級。
李聞風心想，“完蛋了，同桌肯定什麼都沒寫出來，所以這麼快就下來了。”
還不等他安慰一下喬依之，隻是稍微抬了一下頭。
李聞風就看到了黑板上那漂亮又規整的板書，一眼看過去，好像並沒有錯誤單詞。
李聞風：“……”
李聞風不可置信的看著喬依之，語氣抑製不住的驚訝，“同桌，你不是跟我說寒假都在醫院，沒怎麼學嗎？”
喬依之沉默了，她也不知道該說什麼好。
然後她就聽到李聞風下一句說，“難道這就是傳說中的……學婊？”
喬依之：“？？？”
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一句‘學婊’，讓李聞風的形象在喬依之心目中更加鮮活起來。
同時，喬依之的記憶也像拔蘿卜帶出泥一樣，徹底記起了自己這位同桌，李聞風。
畢竟這位是少數能在喬依之記憶裡留下印象的同學之一。
成績拔尖的大學霸，同時品行端正。
喬依之之所以對他有印象，是因為剛轉學過來的時候，班主任就說李聞風比較穩重，可以告知他自己的病情。
喬依之還記得當年在班主任的辦公室裡。
這個穿著校服的少年跑進來，對著班主任嬉皮笑臉的說，“老師，找我什麼事啊？”
喬依之的父親緩緩吐出兩個字，“穩？重？”
班主任：“……”
班主任說，“沒事，他嘴巴嚴實。”