但陳禮的話就讓他再次窒息，陳禮說：“你能看得懂這些？”純英文的說明。
肖孟昌反應過來後，臉都要綠了。
是哦，這些說明都是純英文的。他一個四十多歲，去國外開過講座的教授，平時看文獻都喜歡翻譯成母語再看。
而麵前這個十六歲的小姑娘，居然看到了說明書第九十六頁？！
喬依之看向兩位教授的眼神中寫滿了迷惑，陳禮感覺自己智商收到了蔑視。
接下來，他們就聽到了喬依之的解釋：“我先看了目錄，第九十四頁開始是使用教程，我就跟著教程試了一下。”
就算是英語母語者，恐怕都不能在兩小時內看九十多頁吧。
陳禮和肖孟昌：“……”就算是這樣，也很強了。
畢竟，假如世界上每個人都像喬依之一樣，看著使用說明就明白怎麼操作、怎麼改進了，那大家就都不需要老師了。
她這份學習能力，真的強到讓人驚歎。
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喬依之走後，陳禮沒忍住，給他的第三個博士打了電話，把人直接叫過來。
讓他看喬依之早上寫的那串代碼。
這位博士有個很江湖風的名字，武仞。
但其實他長得一點也不粗獷，微微有些病態、略顯虛弱的臉上帶著黑框眼鏡，看到他時就覺得學霸氣息撲麵而來。
隻有熟悉的人知道，這人很毒舌。
武仞皺了皺眉：“最基礎的代碼，師父，你就讓我看這個？”
肖孟昌在旁邊聽著，深切的感受到了天才們的倨傲。
早上喬依之看到他和老陳驚訝，也是這副微微疑惑的表情――這個有什麼好驚訝的？
陳禮把喬依之的情況說了一下，強調道：“十六歲，還在讀高一，就能調試出這麼完美的軌跡。”
說完他等著武仞跟自己一起驚訝。
結果武仞說：“您恐怕沒仔細看那個說明書，每一步該做什麼都寫的明明白白，她能做成這樣做，隻能說明她英語好。跟科研能力，關係不大。”
頓了頓，他補充，“如果對照著實驗步驟還做不出來的話，那麼我覺得可以去檢測一下智商。”
陳禮和肖孟昌：“……”
武仞繼續說：“你們十年前編撰教科書的時候，儀器還沒現在這麼先進，做出這個軌跡確實需要一遍遍調試。但現在，這個儀器已經自動過濾了誤差數據，基本上都能一遍上手。”
就跟傻瓜相機一樣，可以自動聚焦什麼的。
隻是兩位教授好久不接觸這些基礎動態軌跡，所以驚訝過頭了。
聽了武仞一席話，兩位教授也覺得十分有道理。
喬依之英語好從來不是什麼秘密，她之前寫的那些分析，也都是純英文的。
那麼以此類推，看懂這個標注了1，2，3的步驟說明應該也不難。
說完這些，武仞又來了一句很中肯的評價：“師父，如果真的是你說的那樣，這些是一個十六歲、讀高一的學生編出來的，那天分確實很強。你想收她當小五，我沒意見。”
這就代表了他也認可喬依之的天賦。
武仞是陳禮教授的第四個學生，那麼接下來一個，就是小五了。
肖教授想，這個排序的稱呼……他們三師兄可能會有點尷尬。
武仞自己天賦也極強，高中時候拿了不知道多少計算機、機器人比賽的冠軍。
要不是最後被老陳收了，指不定他還想研究航模去。
而且，隨著時代的進步，通訊不再落後，在科研領域大放異彩的年輕人越來越多。
米國還有個十五歲的黑客，直接攻破了其國軍方幾十道防火牆。多少大佬拿他沒轍。
國內也有十五歲的小姑娘發現新型算法，受邀參加國際科學研討會。
甚至還有七歲的小男孩說他以後要改進高等數學。
武仞不像陳教授一樣，一心隻撲在自己領域的科學研究上。
他跟其他同齡人一樣，會刷微博看實事。
在得知世界上還有更小更厲害的天才後，就不覺得喬依之的學神光環有那麼明顯了。
武仞甚至還有些疑惑，十六歲的小姑娘會一點編程語言，就很厲害嗎？
那他自己當年不到十六歲，拿了全國青少年計算機比賽第一名，這豈不是得厲害到上天了？
有了武仞這番話，兩位教授也就不再驚訝代碼這件事。
轉而把目光投放在那個莫名其妙就校準了的儀器上。
這、這個肯定是喬依之做的吧！
這下，就連武仞也沉默了。
過了會兒，他說：“師父，你什麼時候收小五？我一百個讚成。”
短短十幾分鐘，他的態度就從‘我沒意見’變成了‘我一百個讚成’。
之後武仞還補充了一句，“我覺得，她可能天生就是吃這碗飯的。”
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喬依之並不知道她走後發生在實驗室的談話，她自己在回家路上還在想自己該怎麼給兩位教授解釋，那個簡單的軌跡代碼不是她編的。
那就跟係統白給的一樣。
真的不代表她有多聰明。
不過喬依之又覺得，教授們在她走後應該去看看那個冊子，代碼什麼的全在上麵。
他們應該能知道自己就是把代碼敲上去而已，根本沒動腦子。
司機把車往家裡開，說：“小姐，下午還去上課嗎？今天是禮拜五，不去的話就等於有兩天半的時間休息。”
喬依之本來想利用下午時間好好檢查一下自己的黑科技。
但一聽到司機的話，她突然反應過來，今天是禮拜五。
如果不去的話，就得等下周才能見到各科老師，還有……李聞風。