李元嬰說得好聽, 說是會天天寫信回長安, 可事實上長安離滕州並不相近, 否則魏征也不會一而再再而三地勸阻李二陛下的泰山之行。
李元嬰的就藩隊伍著實龐大, 走到哪都備受矚目, 為了不驚擾沿途百姓, 李元嬰下令說除了女眷們去驛站休息之外, 李元嬰都領著人在縣城外安營紮寨，免得一群人呼啦啦湧進去把人家的縣城擠滿了。
唐觀等人還好, 和李元嬰湊一起玩多了, 對於紮營之類的事情已經習以為常, 很是利落地配合侍衛們選營地紮營。
歐陽通和盧照鄰等人對這種事就陌生多了，有些茫然地立在原處不知自己該乾什麼。
李元嬰自是不會冷落朋友們，而且難得有他能擺顯的機會, 他也很樂於表現, 很臭屁地過來指導他們一起搭營帳。
盧照鄰算是知道李元嬰的東西為什麼那麼多了，李元嬰顯然一開始就沒打算住驛站, 早把要用的家夥都準備得滿滿當當。
既然是跟著老師王義方一起上的賊船, 盧照鄰不好說什麼, 隻能趁著還沒入夜籌備離京後的第一次露營兼野炊。
李二陛下點給李元嬰的藩佐不僅是李元嬰自己相中的王義方, 還有幾個同在弘文館的學士, 對於藩王來說規格算是非常高了。許是李二陛下親自過問過，點的學士都不是張口經義閉口經義的迂腐之人, 李元嬰沒叫他們動手，他們便歇在李元嬰叫人先行打理出來的落腳處坐下看年輕人們忙碌。
李元嬰挑人自是年輕的居多, 年長的少，年紀稍長的隻有隨行的禁衛，比如李靖兒子李德謇算是所有人裡頭年紀最大的。一群鮮活的少年人高高興興地在營地裡跑來跑去，光是看著就能讓人跟他們一起開心起來。
王義方也在觀察李元嬰。
長史這份工作不是那麼好做的，若是遇上個安分的藩王還好，遇上不安生的藩王可就糟糕了，你勸阻吧，可能讓他記恨你；你不勸阻吧，回頭出事了李二陛下清算你。總之，這事實在吃力不討好。
尤其是李元嬰這人比較複雜，說他名聲壞吧，有的人又對他讚譽有加；說他名聲好吧，罵他的人又多不勝數。唯一可以確定的是，他不是那種會安安靜靜待在王府裡啥都不乾的安分藩王，光是這次就藩鬨出來的動靜就可見一斑！
滕王府的長史不好當啊！
他好好地在弘文館當值，李二陛下怎麼會突然選上他？難道是魏征提議的？想到曾經想給自己做媒的魏征，王義方覺得好像有點可能。
王義方正琢磨著，李元嬰已經擺顯完一圈，屁顛屁顛地跑來尋王義方幾人說話。這都是弘文館學士，皇兄把人給他們做什麼？當然是讓他建大書院的！
李元嬰快快活活地安置完自己的小夥伴們，便領著魏姝去見自己的長史和其他學士，以免讓他們覺得自己受了冷遇。
聽他們都對在縣城外紮營沒有意見，李元嬰覺得李二陛下給挑的人都棒極了，又和他們說起他建大書院的構想。
李元嬰決定把滕王府後頭那一大片山地和平原都劃入書院範圍，平原上的田地正好作為學田供給書院運轉。但凡來讀書的、能通過考核的，不僅免除賦稅徭役，還可以往家裡領錢！
這書院不拘特彆去學哪方麵的學問，隻要有用的都教，有讀書天賦的便衝著科舉去，沒有讀書天賦的便學點手藝、學點本領，總歸會成長成對大唐有用的人。
書院裡的學生既然拿著書院發的錢、吃著書院發的糧，那也要儘點教化義務，在書院學了認字便該輪番回去教人認字，學了算術便回去教人算術，一教十十教百，他要滕州境內再沒有不識字、不識數的人！
王義方等人精神一振。明明他們是坐在京畿縣城的東郊，沒有富麗堂皇的亭台樓閣、沒有美豔動人的歌姬舞姬，天氣已轉涼了，吹來的風有點凍人。但，李元嬰這番話卻驅散了他們所有冷意，甚至覺得體內有什麼東西正激越翻騰。
李元嬰若說要培養多少進士、培養多少國之棟梁，他們會覺得李元嬰好大喜功，不切實際，但李元嬰說的卻是要叫滕州人都識字、都識數！
百姓不識字、不識數是再正常不過的字，農戶家出個識字的孩子可都是家裡合力供出來，哪有那麼容易？若是認得幾個大字，又能算數，那就足以去城裡當個賬房先生了，指不定還特彆吃香！
誰要費那個勁教所有百姓都認字識數？
李元嬰沒那麼多想法，他是覺得書像是寶山一樣能夠承載不少道理，文字更是頂好頂好的發明，但是哪怕他開了圖書館，出入其中的更多的也隻是些讀書人，很多人終其一生都不會踏入其中。
這是因為書雖然是寶山，但他們還不得其門而入。像許多養殖和種植經驗，其實寫下來照著操作就行，但是想要真正教會大多數人，還是得麵對麵、手把手地教！
李元嬰覺得要是能普及基礎教育，在滕州境內進行全麵掃盲，這樣很多事做起來就更方便了！他希望將來他的兒女孫子孫女們出個門，遇到的人都能與他們聊上兩句，即使出不了什麼鴻儒，那也都能接上話。
封地在哪不是他能選的，但封地的未來是他能改變的。這可是他留給後代的根底啊，當然得好好打基礎！
李元嬰一點都不掩飾自己的想法，把這些考慮一股腦兒告訴王義方等人。他不要什麼經天緯地的大才，要有那樣的好苗子一定雙手奉上給他們教導，將來讓這些大才報銷朝廷。他隻希望王義方等人助他搞好教化，不要阻攔他開些雜學課，讓學生有什麼天賦就學什麼。
王義方雖覺得李元嬰想得太輕鬆，但這種有助於教化的事他們自然不會反對。
李元嬰也說了，好苗子會優先挑來學聖人之學，餘下那些學個百八十年也不會有出頭之日的教他們學點彆的也不錯，至少隨行的人之中就有一批當初葵園學堂教出來的人。