在衣食住行上的優渥條件當然是很吸引人的, 可是這隻是一時的享受，隻有讓人心懷期望, 知道這種享受並非是看上去的離自己的生活那麼遠，而是通過努力完全可以獲得的，這樣才會讓人充滿奮鬥的動力。
言在這方麵是很有體會的。他到陽部落的時候年紀不大不小, 正是已經懂一些事情，但其實又很懵懂的時候。他和他的母親組成的家庭, 無論放在外麵的哪個部落, 基本都會遭遇生存上的困難。這個時候彆說他們這樣的家庭，就算是家中還有男性勞動力都不一定能過得好，更何況還是一個體力弱的女人和一個未長成的小孩兒？
也就隻有在陽部落裡麵他們才能夠不僅僅生存下來，甚至生存得很不錯。綠定時在外麵賣吃食, 多多少少都攢了一些錢，完全足夠日常開銷。
在外麵, 因為條件有限, 努力不一定等於成功, 但是在陽部落，努力卻基本就與成功相同。無論如何, 隻要遵守部落的規矩，勤勞肯乾，日子總是不會差的。
這些過來的孩子們參觀完主城區以後，回去沒有一個不打算過來學習的。孩子們的語言總是充滿著童真與畫麵感，他們回去再一渲染，陽部落的主城區簡直要成為神仙住的地方了。
而這些孩子反過來又成為了主城區裡麵家長們敲打自己孩子的素材。
“你們看見了吧, 外城區的那些孩子也是部落子民，也是可以過來念書的，到時候就看誰念書念的好，誰就能留下來擔任要職，另外多一份工錢呢，就不說工錢，這是多大的權力，多有麵子的事情？你若不把握住，轉頭就隻能種田。”
主城區的孩子們一下子都被緊迫感和競爭感給包圍了，在寒假來臨之前的最後一陣子裡麵，學習的氛圍明顯是上來了很多。
係統這邊關於授課給了紀靈不少的選擇，科目幾乎和她從前在學校學的沒什麼兩樣了。課程分為套餐和單獨款，紀靈毫不猶豫地選擇了單獨的款。雖然單門課程看上去稍微貴一些，套餐比較便宜，但是套餐裡麵含有的好幾門課程在紀靈看起來都是沒有必要的，把這些沒有必要的課程給剔除出去，那麼套餐裡麵剩下的內容就沒什麼劃算可言了。
套餐裡麵讓紀靈覺得很雞肋的文學，主要講的是這個時代的文化作品以及一些部落流傳的山歌一類的，這種東西如果說跨越幾百年以後跳脫出去看還有一定的學習價值，當下這個還不是所有人能吃飽，大家最主要的任務是發展的情況下，學習文化藝術當真就很不必要了。
另外還有幾個就是類似美術一類的，和文學基本是一個感覺。
紀靈挑得都是對部落發展有益的，部落以後用得上的方麵，特彆注重的是科學技術方麵的進步，以及對人的思想觀念的開化，另外就是部落的法律法規這些，林林總總加起來的課程大概有個六門大類，越進階分的越詳細。
係統裡麵的課程有一個好處就是圖文並茂，可以直接投射到主講者的腦袋裡，然後透過主講者的語言說出來。主講者在講過一遍以後，知識內容就會在他的腦中融會貫通，大大節省了紀靈的培訓時間。
而對於一些用語言難以直接表述的內容，係統更是直接提供虛擬展示，可以將虛擬出來的畫麵投射到眾人眼前。
反正一切有太陽神來做解釋，紀靈覺得沒有什麼不成的。
就是這樣的一些課程算下來，係統足足扣走紀靈目前手頭的一半發展點數。紀靈簡直心疼得頭皮發麻，不過一想到這份投資起碼也能讓部落收益很多年，很多基礎類的知識甚至可以用個十幾幾十年的，這又讓紀靈的心情好受很多了。
等學校之類的事情安排好，冬天也就真的來了。
阿福到這個世界已經快要小半年，這是她的第一個冬天。