防護陣被證實確實有用, 而且抵擋風沙的效果確實很不錯, 廖教授就打算在防護基地那邊也弄一個。
雖說基地的大半主體都在山裡以及地下，但是沙漠中會碰到什麼情況誰也無法預測，現在既然有防護手段, 那為什麼不用上呢？
廖教授的想法得到了所有人的支持, 齊佑光派出兩個小隊保護廖教授的安全。
等確定好了陣眼，防護符一放，就不用那麼擔心之後的沙塵暴了。
古如月就待在綠洲這邊刻符, 防護符是不嫌多的，但跟農業生產有關的符, 也得趕緊刻出來。
這一邊條件是真的艱苦, 古如月才來幾天就已經受不了, 以前天天有青菜吃，也不會覺得青菜稀罕, 現在一連幾天沒吃，就有些受不住。
經過試驗證明, 防護符跟陣法互相結合可以變成防護陣, 如果農田裡也使用陣法, 那一月一熟是不是就成了可能？
古如月想到這裡，心裡是激動的，如果陣法再多一些，功能多一些，應用的範圍廣一些，不說人們的生活有多大的改變, 但對於國家的意義肯定是不一樣的。
所以古如月想跟廖教授學習這個陣法，就是不知道她有沒有這個天賦學會。
說到天賦，她就不得不誇齊佑光等四個人，彆看他們年紀大，但是他們手紋，在拿鵝卵石刻符的時候，也隻失敗了幾次，就成功了，而且成功幾率還不低。
不過他們刻的都是暖包符、清水符，都是目前急需的。
不過也因為齊佑光他們沒有從基礎學起，古如月也沒辦法給他們講相似符紋對符的影響和作用，以及作用相似的符的符紋差彆。
不過齊佑光他們並不介意，因為他們沒有辦法專職於刻符，現在學習的都是適合應對沙漠地區的環境的符。
古如月想想有些可惜。
其實齊佑光也一樣可惜，他沒想到年輕人中竟然沒有幾個有天賦能跟著古如月從頭學到尾，他們幾個各有各自的職能，無法專注於此。
很快的，廖教授那邊傳來消息，說是尋找陣眼遇到了困難。
古如月忙跟著齊佑光他們出去，今天的風比較大，空氣很乾燥，灰塵很大，她拿著圍巾把自己的頭部包了一圈，隻留下一雙眼睛在外。
廖教授在幾個人的保護下，蹲在地上念念有詞，但誰也聽不清他說的是什麼。
負責的小隊隊長馬上跟齊佑光說明廖教授的情況。
“廖教授？”齊佑光上前，見廖教授的臉皺得跟一個苦瓜似的。
廖教授看到齊佑光和古如月，伸手抹了一把臉，不好意思地說：“年紀大了，許多內容都忘記了，怎麼都想不起。”。
古如月見他的臉色不大好，上前一步，先塞了一個護心符到他的手心裡，然後才笑著說：“廖教授，您彆急，綠洲那邊成功了，基地這邊能成功是錦上添花，若是沒成也不會影響什麼。”
“現在時候不早了，您先回去休息。”
廖教授臉一板：“這不行，我必須完成這個陣法。”
“可您一直蹲著也想不出來，不如我們喝一杯水討論討論？”古如月輕聲說道，“我還想跟您學習陣法呢？”
任何人勸都不聽的廖教授在古如月的勸說下，終於同意進入基地內休息。
而廖教授進去後，還真的拿出紙筆，打算跟古如月討論，然後喝了一杯麥乳精，就忍不住睡了過去。
兩個士兵忙把廖教授帶去醫務室讓魏醫生檢查，這些研究人員一研究起來，那是沒日沒夜的，完全就是在透支自己的身體。
廖教授沒什麼大礙，就是睡眠不足，又有些勞累過度罷了，好好養幾天就行。
古如月鬆了口氣，心裡轉過幾個念頭，她回到自己的那間宿舍，覺得舒服了許多，外頭還是太乾了。
她閉上眼睛，調動了腦海中的那本《符篆》，打算學習其中的一個符。
這個符名為印符，就是一個人，把自己關於某些記憶印到符上，供後人學習。
比如廖教授，他有自己的工作，陣法對於他來說，隻是存在於記憶深處的某些內容，他並不需要。
隻要他願意，就能把這一部分內容印到符上，供他人學習。
印符在啟動後，打算複刻記憶的人必須要有堅定的信念，並傳遞這段記憶的關鍵詞，那印符便可自行從其記憶中複印出那段記憶，即使對方已經忘記。
當初看到這個符的描述，古如月是有些心動又有些害怕的，它要是用好了，留給後人的益處是很大的，但怕就怕它被用了彆處。
那時她看到這個符想到的是龍梅歆，不過卻沒有去學習。
現在她想要學習陣法，卻打上了這個符的主意，想想也是有點卑劣的。
不管怎樣，她先把符刻出來，然後明天問問廖教授的想法，如果他願意的話，那再好不過了。
然而一分析印符的符紋，古如月的臉色不由變了變，這個符紋的難度並不低於空間符。
她突然覺得自己之前的操心有點多餘，因為印符能不能成功刻出來都不知道。
古如月不由歎了口氣，怎麼就沒有符陣呢？難道沒有這一方麵的內容？